第一學(xué)期少先隊(duì)工作計(jì)劃

1、第一學(xué)期少先隊(duì)工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神和上級少工委的重要指示，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以體驗(yàn)教育為基本途徑，以社會主義核心價(jià)值體系為根本，切實(shí)加強(qiáng)少年兒童思想道德建設(shè)，深化品牌活動，加強(qiáng)組織建設(shè)，增強(qiáng)少先隊(duì)組織的吸引力、凝聚力和影響力，推動我校少先隊(duì)工作活躍開展，促進(jìn)少年兒童勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展。二、工作目標(biāo)1加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，提升輔導(dǎo)員組織、引導(dǎo)隊(duì)員，及為隊(duì)員服務(wù)的能力。2依托少先隊(duì)宣傳陣地，大力宣傳少先隊(duì)的典型和主題活動，彰顯少先隊(duì)文化魅力。3深化少先隊(duì)品牌活動，在活動中滲透思想道德教育，積極引導(dǎo)品牌活動在繼承中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中發(fā)展。

2、4通過少先隊(duì)干部隊(duì)伍管理和鼓號隊(duì)的訓(xùn)練，推進(jìn)少先隊(duì)組織建設(shè)。三、具體工作與措施（一）加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，提升少先隊(duì)教育水平1強(qiáng)化培訓(xùn)，提升素質(zhì)。以加強(qiáng)輔導(dǎo)員自身修養(yǎng)，提高少先隊(duì)素質(zhì)教育能力和水平為重點(diǎn)，采取年級段遞進(jìn)培訓(xùn)和輔導(dǎo)員資格層面培訓(xùn)相結(jié)合，注重加強(qiáng)輔導(dǎo)員的培訓(xùn)工作，為更好地服務(wù)青少年成長成才打好堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。建立健全少先隊(duì)輔導(dǎo)員的培訓(xùn)計(jì)劃和培訓(xùn)檔案，每學(xué)期對輔導(dǎo)員的培訓(xùn)次數(shù)、培訓(xùn)內(nèi)容以及培訓(xùn)作業(yè)、取得成果均記錄檔案，作為推優(yōu)樹先的考核依據(jù)。另外，大隊(duì)部將出版少先隊(duì)輔導(dǎo)員?？?，刊登輔導(dǎo)員專業(yè)知識及公布少先隊(duì)工作動態(tài)、少先隊(duì)活動信息、輔導(dǎo)員隊(duì)員的反饋信息等，促使輔導(dǎo)員自覺學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步與發(fā)

3、展。2建章立制，嚴(yán)格管理。一是建立和完善目標(biāo)管理體系，確保少先隊(duì)工作落到實(shí)處。目標(biāo)管理體系即崗位屬地管理“誰主管，誰負(fù)責(zé)”。首先制定明確各級各類輔導(dǎo)員工作的職責(zé)和工作要求，然后按照少先大隊(duì)工作思路各中隊(duì)擬定學(xué)期中隊(duì)工作計(jì)劃，最后對各中隊(duì)工作計(jì)劃進(jìn)行審定，再進(jìn)一步完善充實(shí)少先大隊(duì)整體工作措施，從而使各中隊(duì)輔導(dǎo)員工作重點(diǎn)突出，工作目標(biāo)明確。具體工作中，大隊(duì)部注重加強(qiáng)“布置檢查和總結(jié)、使用和培養(yǎng)、數(shù)量和質(zhì)量、考核與獎懲”四個(gè)環(huán)節(jié)的管理，使整體工作得以健康發(fā)展。二是建立和完善制度管理體系，保證各項(xiàng)工作順利開展。首先通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)讓全體輔導(dǎo)員明確從事輔導(dǎo)員工作應(yīng)具備的政治理論條件，達(dá)到人人熟知輔導(dǎo)員工作的

4、職責(zé)和日常工作要求是什么；其次將各項(xiàng)要求形成制度，比如制定輔導(dǎo)員必備素質(zhì)要求、輔導(dǎo)員工作實(shí)施細(xì)則、輔導(dǎo)員工作考核標(biāo)準(zhǔn)、優(yōu)秀快樂中隊(duì)考核細(xì)則等，對照標(biāo)準(zhǔn)和細(xì)則，對每位輔導(dǎo)員的工作開展和落實(shí)情況實(shí)施考核，并將考核結(jié)果與輔導(dǎo)員月度津貼相掛鉤，輔導(dǎo)員月度津貼實(shí)施浮動，按月度個(gè)人得分情況，獎優(yōu)罰劣。3重視發(fā)現(xiàn)，大力宣傳優(yōu)秀輔導(dǎo)員的事跡。充分利用廣播電視、櫥窗、紅領(lǐng)巾廣播站等有效載體，宣傳少先隊(duì)輔導(dǎo)員的工作業(yè)績，增加輔導(dǎo)員工作的透明度和優(yōu)秀輔導(dǎo)員的知名度。凡是受到上級組織表彰獎勵(lì)的各級各類輔導(dǎo)員，將及時(shí)拍攝錄像予以報(bào)道，拍攝照片在宣傳欄予以張貼，撰寫稿件在校紅領(lǐng)巾廣播站對其工作業(yè)績予以宣傳，力求做到家喻戶

5、曉，人人皆知，增強(qiáng)輔導(dǎo)員個(gè)人的知名度，提升輔導(dǎo)員工作的榮譽(yù)感，體驗(yàn)少先隊(duì)工作的成功感。4加強(qiáng)聯(lián)系，優(yōu)化環(huán)境，發(fā)展校外輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)。調(diào)動家長和社會各界有識之士的積極性成立社會、家庭、學(xué)校教育網(wǎng)絡(luò)，整合社會教育力量，共同參與少年兒童的教育培養(yǎng)。增強(qiáng)少先隊(duì)工作的力度和活力，推動學(xué)校少先隊(duì)工作走上新臺階。 （二）加強(qiáng)少先隊(duì)的基礎(chǔ)陣地建設(shè)1加強(qiáng)隊(duì)室的建設(shè)與使用。大隊(duì)隊(duì)室根據(jù)教育活動的主題，布置上有創(chuàng)意。力求實(shí)用性，給大隊(duì)干部提供一個(gè)良好的工作環(huán)境。在隊(duì)室里進(jìn)行一些小型的活動，如大、小能手聯(lián)誼會，模擬假日小隊(duì)示范活動，參加上級各種比賽的小選手選拔等。此外，在隊(duì)室里，定期召開經(jīng)驗(yàn)交流會，組織一些先進(jìn)的中、

6、小隊(duì)干部講講他們是怎樣搞活動的，以便推動更多的中、小隊(duì)把活動開展好。隊(duì)室還要建立落實(shí)良好的管理制度。大隊(duì)委員輪流值班，更新隊(duì)室環(huán)境布置，管理好各種資料，打掃隊(duì)室衛(wèi)生。2輔導(dǎo)少先隊(duì)干部創(chuàng)建、使用和管理紅領(lǐng)巾櫥窗、紅領(lǐng)巾廣播站等大隊(duì)宣傳陣地。指導(dǎo)并督促各中隊(duì)辦好板報(bào)、爭章園地、隊(duì)（團(tuán)）角等中隊(duì)宣傳陣地。大中隊(duì)宣傳陣地建設(shè)要定期更換，有品位，有特色，以吸引更多的學(xué)生目光，從而成為學(xué)校育人的一個(gè)亮點(diǎn)。在宣傳陣地建設(shè)方面，要發(fā)揮輔導(dǎo)員和少先隊(duì)干部的作用。（三）深化品牌，全面加強(qiáng)少年兒童思想道德教育深化“雛鷹爭章”、“好習(xí)慣伴我快樂成長”、“創(chuàng)建快樂中隊(duì)集體”、“手拉手”等品牌活動，貫徹少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作綱

7、要（試行）抓住切入口，開展少先隊(duì)品牌活動根據(jù)少先隊(duì)員的年齡特征，進(jìn)行起始年級和重點(diǎn)開展年級的精心安排的原則，讓每個(gè)少先隊(duì)員在尋找一個(gè)崗位，扮演一個(gè)角色，或是在親歷一種場景、浸潤一種氛圍等多種形式的體驗(yàn)中獲得一種感受，明白一個(gè)道理，學(xué)會一種本領(lǐng)，養(yǎng)成一種品質(zhì)。各中隊(duì)根據(jù)重點(diǎn)開展的品牌活動內(nèi)容，開展一次中隊(duì)主題班隊(duì)會。1開展“好習(xí)慣伴我快樂成長”活動。（1）以十個(gè)好習(xí)慣養(yǎng)成行動為載體，開展五個(gè)專項(xiàng)行動。圍繞“微笑待人、主動打招呼”這兩個(gè)好習(xí)慣，開展“微笑行動”，塑造少年兒童陽光、健康、積極的心態(tài)和人格；圍繞“每日為父母做件事、及時(shí)感謝別人的幫助”這兩個(gè)好習(xí)慣，開展“感恩行動”，使少年兒童敬重父母、

8、關(guān)愛他人，能夠常懷感恩之心；圍繞“按規(guī)則辦事、說了就要努力做”這兩個(gè)好習(xí)慣，開展“承諾行動”，使少年兒童從小就懂得誠實(shí)、守信的基本準(zhǔn)則；圍繞“集體的事情一起干、干干凈凈迎接每一天”這兩個(gè)好習(xí)慣，開展“合作行動”，使少年兒童在合作與自理中獲得成長的自信和快樂；圍繞“用好每一分錢、用過的東西放回原處”這兩個(gè)好習(xí)慣，開展“節(jié)約行動”，讓少年兒童從小養(yǎng)成節(jié)約資源、關(guān)心環(huán)保的意識。（一、二年級重點(diǎn)開展“好習(xí)慣伴我快樂成長”活動）（2）繼續(xù)開展“行為規(guī)范示范班” “每周流動紅旗”的評選工作，進(jìn)一步修訂上學(xué)期制定的“行為規(guī)范優(yōu)秀（示范）班”操作要求與評選程序。真正發(fā)揮“好習(xí)慣加油站”和紅領(lǐng)巾櫥窗版面的激勵(lì)作

9、用，努力使學(xué)生的行為規(guī)范外化為行為,內(nèi)化為素質(zhì),逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮貌等習(xí)慣。2開展“手拉手”互助活動。通過少先隊(duì)員和隊(duì)組織之間的交流、互助、服務(wù)，引導(dǎo)少年兒童了解國情，認(rèn)知社會，從小培養(yǎng)愛國情感、集體主義和社會主義精神，培養(yǎng)樂于助人、團(tuán)結(jié)友愛的健全人格?！笆掷帧币孕@為主導(dǎo)，輻射老、弱、貧地區(qū)，就近就便，互助互學(xué)，共同進(jìn)步。 “手拉手”以“三個(gè)一”為主要步驟：第一步，“手拉手找朋友”。少先中隊(duì)組織提供貧困地區(qū)或有困難的少年兒童的名單，并組織隊(duì)員填寫“手拉手友情卡”，找到需要幫助的小伙伴。第二步，“手拉手交朋友”。參加活動的隊(duì)員要做到“五個(gè)一”，交一個(gè)手拉手好朋友，寫一封

10、手拉手交友信，送（寄）給小伙伴一本好書(或一份報(bào)紙、一件文具)，為小伙伴做一件好事，向小伙伴學(xué)一種新知識(或新本領(lǐng))。第三步，“手拉手看朋友”。少先大中隊(duì)組織隊(duì)員利用假日就近就便看望手拉手小伙伴，共同參加各種實(shí)踐活動，體驗(yàn)生活。（三年級重點(diǎn)開展“手拉手”互助活動）3開展“雛鷹爭章”活動。結(jié)合少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作綱要（試行）的普及實(shí)施，根據(jù)綱要的分年級內(nèi)容要求，建立健全“雛鷹爭章”活動體系，進(jìn)一步深化開展“雛鷹爭章”活動。以“雛鷹爭章”活動為主要載體，鼓勵(lì)少年兒童從日常生活及學(xué)習(xí)的具體環(huán)節(jié)入手，通過定章、爭章、考章、頒章、護(hù)章，不斷為自己確立新的目標(biāo)，發(fā)現(xiàn)自己的潛能，看到自己的進(jìn)步，證明自己的成功。

11、在操作中要做到，定章重宣傳，爭章重體驗(yàn)，考章重標(biāo)準(zhǔn)，頒章重形式，護(hù)章重持久?；顒有Ч非?，定章要自主，爭章要主動，考章要公正，頒章要隆重，護(hù)章要自覺。形成集體定標(biāo)與個(gè)人定章同步，個(gè)人爭章與小隊(duì)爭章、中隊(duì)爭章、集體達(dá)標(biāo)聯(lián)動，構(gòu)成人人爭獎?wù)拢瑐€(gè)個(gè)為集體爭光的快樂爭章機(jī)制。 （四年級重點(diǎn)開展“雛鷹爭章”活動）4開展“民族精神代代傳”活動。通過形式多樣的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動，引導(dǎo)少年兒童以大中隊(duì)、小隊(duì)的組織形式，開展以“中國了不起、中國人了不起、做個(gè)了不起的中國人”為主題的主題系列活動。充分利用中秋節(jié)、重陽節(jié)等民族傳統(tǒng)節(jié)日，開展主題校（班）會，組織學(xué)生閱讀體現(xiàn)民族精神的書，教唱以愛國主義為主旋律的歌曲，觀看反

12、映民族精神的影視片，尋找身邊體現(xiàn)民族精神的事件。（五年級重點(diǎn)開展“民族精神代代傳”活動）5繼續(xù)組織開展“每月一節(jié)”活動。以“珍愛生命，共享快樂”“紅領(lǐng)巾心向黨”為主題，以多種形式的少先隊(duì)主題教育活動為載體，積極組織少年兒童參與豐富多彩的少先隊(duì)主題教育活動，活躍我校少年兒童的精神文化生活，促進(jìn)他們之間的相互溝通了解，為切實(shí)加強(qiáng)少年兒童思想道德建設(shè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。6本著“組織建設(shè)首在中隊(duì)，中隊(duì)建設(shè)首在快樂”的宗旨，舉辦校級“快樂中隊(duì)”星級評比活動，促進(jìn)“快樂中隊(duì)”品牌活動在我校的發(fā)展，加強(qiáng)中隊(duì)思想建設(shè)、活動建設(shè)、隊(duì)干部建設(shè)、小隊(duì)建設(shè)、社團(tuán)建設(shè)、制度建設(shè)、環(huán)境建設(shè)、集體建設(shè)、服務(wù)建設(shè)、輔導(dǎo)建設(shè)等，從

13、而達(dá)到讓隊(duì)員們在集體中獲得快樂的最終目標(biāo)。榮獲校級“快樂中隊(duì)”，在區(qū)級“快樂中隊(duì)”評比的申報(bào)工作中擇優(yōu)候選。（四）夯實(shí)基礎(chǔ)，著力完善少先隊(duì)組織建設(shè)1強(qiáng)化少先隊(duì)干部隊(duì)伍管理。中隊(duì)按照民主選舉、定期輪流任職的要求，協(xié)助大隊(duì)委員會按崗位標(biāo)準(zhǔn)做好隊(duì)干部選舉工作，籌劃召開少先隊(duì)滬太一小第二十一次代表大會。認(rèn)真回顧總結(jié)上學(xué)年我校少先隊(duì)工作，研究、規(guī)劃和部署今后一段時(shí)期工作，選舉產(chǎn)生新一屆少先隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和議事機(jī)構(gòu)。督促各中隊(duì)做好中隊(duì)、小隊(duì)干部的選舉工作。指導(dǎo)大隊(duì)委員會每學(xué)期制定工作計(jì)劃并認(rèn)真落實(shí)。定期舉辦隊(duì)長學(xué)校，進(jìn)行隊(duì)知識、隊(duì)干部技能和素質(zhì)培訓(xùn)，幫助隊(duì)干部增強(qiáng)服務(wù)意識，提高服務(wù)能力。建立對隊(duì)干部的民主評議

14、制度，本學(xué)期開展一次。2抓好鼓號隊(duì)的組織、指導(dǎo)與訓(xùn)練工作。努力做到定時(shí)訓(xùn)練、講悟結(jié)合、組織有續(xù)、嚴(yán)格要求。 在實(shí)踐中探索、創(chuàng)新，找出新方法、新思路和新捷徑，不斷提高鼓號隊(duì)演奏水平和演奏效果，使鼓號隊(duì)切實(shí)成為少先隊(duì)規(guī)范的禮儀組織，成為德育教育的有效載體。四、月工作要點(diǎn)時(shí) 間主 題工 作 重 點(diǎn)九月感恩節(jié)： 微笑與幸福同行，愛與感恩同在。1.輔導(dǎo)員工作會議及業(yè)務(wù)培訓(xùn)2.制訂中隊(duì)工作計(jì)劃3.開展“微笑與幸福同行，愛與感恩同在”主題系列活動。4.各中隊(duì)圍繞“微笑與幸福同行，愛與感恩同在”的主題進(jìn)行黑板報(bào)（主題墻）設(shè)計(jì)，并更新隊(duì)（團(tuán)）角、爭章園地內(nèi)容。5.九月行為規(guī)范優(yōu)秀班評比十月愛國（民族）節(jié)：中國了

15、不起、中國人了不起、做個(gè)了不起的中國人。1.輔導(dǎo)員工作會議及業(yè)務(wù)培訓(xùn)2.召開少先隊(duì)滬太一小第二十一次代表大會3.開展“中國了不起、中國人了不起、做個(gè)了不起的中國人”主題系列活動。待添加的隱藏文字內(nèi)容24.各中隊(duì)圍繞“中國了不起、中國人了不起、做個(gè)了不起的中國人”的主題進(jìn)行黑板報(bào)（主題墻）設(shè)計(jì)，并更新隊(duì)（團(tuán)）角、爭章園地內(nèi)容。5.十月行為規(guī)范優(yōu)秀班評比十一月創(chuàng)造節(jié):我創(chuàng)造，我能行。1.輔導(dǎo)員工作會議及業(yè)務(wù)培訓(xùn)2.開展“我創(chuàng)造，我能行”主題系列活動。3.各中隊(duì)圍繞“我創(chuàng)造，我能行”的主題進(jìn)行黑板報(bào)（主題墻）設(shè)計(jì)，并更新隊(duì)（團(tuán)）角、爭章園地內(nèi)容。4.一年級入團(tuán)儀式5.五年級參加區(qū)社會實(shí)踐活動6.十一月行為規(guī)范優(yōu)秀班評比十二月愛心節(jié)：生命手拉手,成長心連心。1.輔導(dǎo)員工作會議及業(yè)務(wù)培訓(xùn)2.開展“生命手拉手,成長心連心”迎新義賣活動。3.開展“生命手拉手,成長心連心”主題系列活動。4.各中隊(duì)圍繞“生命手拉手,成長心連心”的主題進(jìn)行黑板報(bào)（主題墻）設(shè)計(jì)，并更新隊(duì)（團(tuán)）角、爭章園地內(nèi)容。5.各中隊(duì)根據(jù)重點(diǎn)開展的品牌活動內(nèi)容，開展一次中隊(duì)主題班隊(duì)會。6.十二月行為規(guī)范優(yōu)秀班評比一月學(xué)習(xí)節(jié):我學(xué)習(xí)，我快樂。1