湘教版初中美術(shù)八年級上冊第5課靜物畫有聲備課教案

1、初中美術(shù)備課（湘教版）八年級上冊備課人：金錦達課題5、靜物畫有聲授課時間第周課型造型表現(xiàn)課時第1課時授課班級195-200班 總共2課時教學(xué)內(nèi)容設(shè)計學(xué)習(xí)目標(biāo)知識與能 力目標(biāo)通過線造型畫法，進一步培養(yǎng)學(xué)生的基本造型能力。方法與過 程目標(biāo)要學(xué)會并初步掌握線造型過渡畫法的基本要求。情感與態(tài) 度目標(biāo)在組合靜物寫生中要注意對物體的形象觀察，理解，比較和概括 能力。本課重點重點：提高并掌握線造型的基本要求。 難點：提高線造型能力。教具準(zhǔn)備教具：多媒體課件、 教材，靜物圖片。 學(xué)具：教材、2b鉛筆課堂教學(xué)設(shè)計過程教學(xué)程序教學(xué)過程媒體運用一、導(dǎo)入 新課：線造型是素描重要語言之一，是素描教學(xué)中 不可少的過渡畫法

2、，是畫好一幅素描畫的重要基 礎(chǔ)，是我們學(xué)習(xí)繪畫提高造型能力的重要途徑和 手段。媒體課件二、講授 新課：素描靜物寫生（線造型）：（一）方法：1確疋構(gòu)圖：位置、大小、長短、咼低等。2、運用直線畫出物體基本形：運用直線的好 處是可度量出物 體比例、位置、長短、走向。3、充分表現(xiàn)物體基本形與特征：結(jié)構(gòu)、質(zhì)感、 前后位置、透 視關(guān)系、空間關(guān)系、比較等。（二）演示教學(xué)：繪畫演示。媒體課件。三、主動參 與，學(xué)作畫：1、部分學(xué)生臨摹教材28頁取后一幅2、部分學(xué)生直接寫生。媒體課件。四、展評 作品：抽取習(xí)作講評，自評、互評、師評相結(jié)合作業(yè)與課 堂評價確定構(gòu)圖：位置、大小、長短、高低等；運用直線畫出物體基本 形：

3、運用直線的好處是可度量出物體比例、位置、長短、走向；充分 表現(xiàn)物體基本形與特征：結(jié)構(gòu)、質(zhì)感、前后位置、透視關(guān)系、空間關(guān) 系等。板書設(shè)計5、靜物畫有聲 素描靜物寫生1、確定構(gòu)圖2、運用直線畫出物體基本形3、充分表現(xiàn)出物體基本形與特征造型表現(xiàn)設(shè)計應(yīng)用欣賞評述綜合探索教學(xué) 回顧 與反思我設(shè)計這節(jié)課的目的是通過教師示范，使考生能進一步掌握靜物寫生 的基本步驟，使學(xué)的表現(xiàn)能力得到充分發(fā)揮。在教學(xué)過程中，我采用 了直觀式教學(xué)，通過示范、講解等方法，讓學(xué)生親耳目睹，直接感受 后進行練習(xí)。經(jīng)過我對這節(jié)課的精心設(shè)計和實施， 收到了明顯的教學(xué) 效果。從學(xué)生完成的作業(yè)來看，大部分學(xué)生對畫面的控制能力有了很 大的提高

4、，達到了我預(yù)設(shè)的學(xué)習(xí)目標(biāo)。初中美術(shù)備課（湘教版）八年級上冊備課人：金錦達課題5、靜物畫有聲授課時間第周課型造型表現(xiàn)課時第2課時授課班級195-200班 總共2課時教學(xué)內(nèi)容設(shè)計學(xué)習(xí)目標(biāo)知識與能 力目標(biāo)獨立完成較完整的色彩畫。方法與過 程目標(biāo)通過教師示范，使考生能進一步掌握靜物色彩寫生的基 本步驟，怎樣在考試規(guī)定時間內(nèi)完成較完整的色彩畫。情感與態(tài) 度目標(biāo)培養(yǎng)考生的臨場應(yīng)變能力和自信心。本課難點重點：靜物色彩畫的表現(xiàn)技法。難點：如何把握畫面整體效果、色彩變化、虛實關(guān)系、體積關(guān)系、水 的運用。教具準(zhǔn)備教具：課件、多媒體課件、相關(guān)資料，靜物材料。 學(xué)具：課本、美術(shù)作業(yè)紙、草稿紙、繪畫工具。課堂教學(xué)設(shè)計過

5、程教學(xué)程序教學(xué)過程媒體運用一、組織 教學(xué)：1檢查工具準(zhǔn)備情況。2、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，要求學(xué)生認(rèn)真看、認(rèn)真聽。媒體課件。、 示 范、講 授：1觀察：靜物形體的變化、色彩的對比、透 視規(guī)律。2、起稿：用2B鉛筆起稿，注意構(gòu)圖飽滿、 形體透視、比例準(zhǔn)確。3、著色（考試時一般用一至三遍色兀成）： 注意：固有色、環(huán)境色、色彩變、明暗變化、前后關(guān)系、主次關(guān)系。4、刻畫：注意：形體結(jié)構(gòu)明顯、色彩變化統(tǒng)一、 物體邊線虛實變化、主次明顯、畫面生動、 具有沖擊力。5、調(diào)整：整體局部整體。媒體課件。三、小試牛刀：作業(yè)要求：根據(jù)老師的示范過程，對同組靜 物進行寫生練習(xí)。學(xué)生寫生練習(xí)、教師巡回輔導(dǎo)。四、展示、 評價：自評、

6、互評、師評相結(jié)合。作業(yè)與課 堂評價我設(shè)計這節(jié)課的目的是通過教師示范，使考生能進一步掌握靜物色彩 與生的基本步驟，并在考試規(guī)定時間內(nèi)完成較完整的色彩畫，培養(yǎng)考生的臨場應(yīng)變能力和自信心。教師通過示范，使學(xué)生對色彩的感受能 力、認(rèn)識能力和色彩技法表現(xiàn)能力等潛能得到充分發(fā)揮。在教學(xué)過程 中，我采用了直觀式教學(xué)，通過示范、講解等方法，讓學(xué)生親耳目睹， 直接感受后進行練習(xí)。經(jīng)過我對這節(jié)課的精心設(shè)計和實施， 收到了明 顯的教學(xué)效果。從學(xué)生完成的作業(yè)來看，大部分學(xué)生對畫面的控制能 力有了很大的提高，達到了我預(yù)設(shè)的教學(xué)目的。板書設(shè)計5、靜物畫有聲1觀察2. 起稿3. 著色4. 刻畫5. 調(diào)整造型表現(xiàn)設(shè)計應(yīng)用欣賞評述綜合探索教學(xué) 回顧 與反思色彩是美術(shù)聯(lián)考的必考科目，主要是考查考生對色彩的感受能 力、認(rèn)識能力和色彩技法表現(xiàn)能力。有一定的專業(yè)訓(xùn)練并有一定基礎(chǔ) 的考生在考場上如何正常發(fā)揮、施展自己的才華，是一個值得關(guān)注的 重點問題。因為很多考生在平日里有較強的繪畫寫生能力，在考場上卻表現(xiàn)得手忙腳亂，無