小學(xué)六年級二班家長會班主任發(fā)言稿 (1

1、小學(xué)六年級二班家長會材料各位家長：今天，因為孩子們的緣分，我們走進了舊縣小學(xué)，走進了六（ 2 ）班的教室，我是六（ 2）班的班主任孔老師。首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間，來參加這次家長會表示衷心的感謝！真誠地感謝你對我校的信任，感謝你對我們工作的支持 。今天邀請各位來，目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下孩子在校及在家的情況，以便我們老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好地教育自己的子女做人與成材。共同來關(guān)注學(xué)生的“學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法”。 以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來，使我們的學(xué)生，你們的孩子在今年的畢業(yè)考試中能

2、取得最佳的成績，以優(yōu)異的成績順利畢業(yè)，為進入初中的學(xué)習(xí)打下扎實的基礎(chǔ)。小學(xué)六年級，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個階段，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個中轉(zhuǎn)站，對學(xué)生的一生具有重要的意義；同時，小學(xué)六年級，也是小學(xué)與初中的接軌點，學(xué)生即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn)。轉(zhuǎn)眼間，孩子們升入六年級已經(jīng)兩個月了，在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進步，班級的工作走向正規(guī)。下面我想就各位家長關(guān)心和困惑的問題，與大家交流溝通，同時也提出幾點要求，今后對各位家長在教育孩子能有所幫助。一、學(xué)校工作舊縣小學(xué)是濟寧市規(guī)范化學(xué)校，現(xiàn)有教師30名，學(xué)歷達標率100%，有八個教

3、學(xué)班，286名學(xué)生，有學(xué)校附屬幼兒園一所，70名幼兒，2003年1月被評為“濟寧市一類幼兒園，后來又通過復(fù)評驗收。學(xué)校教學(xué)成績在書院教委統(tǒng)一組織的一到六年級素質(zhì)測試中名列前茅，連續(xù)六年級教學(xué)成績總評名列街道第一，特別是在今年的暑假前的考試中，共有24科13科第一，90%學(xué)科進入街道前三名，實現(xiàn)了歷史性突破。學(xué)校努力改善辦學(xué)條件，增加教育教學(xué)配套設(shè)施：圖書更新5008本，通過整理、上架，已對學(xué)校師生借閱，實驗室進行改造，實驗儀器進行更新；新增教師機10臺和移動多媒體1套，并接通網(wǎng)線，方便教師查閱資料。學(xué)校先后取得了濟寧市規(guī)范化學(xué)校、濟寧市電教示范學(xué)校等十三個榮譽，辦學(xué)水平得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚

4、和社會一致的好評。但學(xué)校也存在著很多問題，如：校舍室內(nèi)外陳舊，需全部粉刷，06年、07年、09年雖改造了所有校舍，均能安全使用，但門窗腐朽，已使用二十年之久，現(xiàn)近一半幾乎無法使用還需要家長與學(xué)校共同努力，向社會、政府、村居呼吁，得到他們的大力支持，投巨資重建或改造學(xué)校！我們期盼！二、本班學(xué)生基本情況1、班級介紹；我們班共有36名學(xué)生，其中男生19人，女生17人。我對我們班級學(xué)生的總體表現(xiàn)評價是：大部分學(xué)生學(xué)習(xí)比較認真，心理狀態(tài)較好，積極樂觀向上，總體來說都比較聽話。作為班主任和數(shù)學(xué)老師，我對我的學(xué)生充滿信心。但也不可否認，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學(xué)習(xí)的

5、過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題，比如部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠積極主動，完成作業(yè)較被動，字跡較潦草，極個別同學(xué)不及時完成作業(yè)，有大部分同學(xué)上課不積極思考，發(fā)言不踴躍，這些都是學(xué)習(xí)上的不良行為。2、班里一些學(xué)生的表現(xiàn)學(xué)習(xí)刻苦、認真，成績一直很好的學(xué)生有：吳思佳、孔維燕、顏靜靜、張曉琰、孔儒雅、孔雪馳、張益樂、李國靜、孔浩然、楊正一、宋紅旗、周文振、石顏龍等學(xué)習(xí)進步很快的學(xué)生有：顏秀珍、李曉涵、張俊樂、孔子昂、羅齊佳、張吟、孔欣瑩、陳亞輝、孔閩南、李秀麗、孔明軒、孔祚等還有余力、有潛力的學(xué)生有：孔欣陽、司天歌、張文孝、于浩川、孔方正、張玉嬌、東廣賢、王浩翔、杜海金，王文龍、羅慧瑩等但是，也有部分學(xué)生，在這里

6、，我也不客氣的說一說：東廣賢有時不完成作業(yè)，孔方正有時抄作業(yè)，孔欣陽、張文孝、于浩川、王浩翔等有時作業(yè)不夠認真。有幾個學(xué)生成績太差：張玉嬌、司天歌、杜海金、王文龍、羅慧瑩3、舊縣小學(xué)規(guī)范學(xué)生的行為要求一、到校時間：早晨7:20，下午1:30，按時上學(xué)、放學(xué);二、按學(xué)校要求穿著校服，佩戴紅領(lǐng)巾，講究個人衛(wèi)生；三、遵守學(xué)校、班級、會場、路隊紀律，家長接送時不堵門口、保持大路暢通。四、不亂扔果皮、奶袋、廢紙，見到撿起，保持環(huán)境衛(wèi)生；五、認真高質(zhì)量做好眼睛保健操、廣播操；六、課間做有益的活動，不追逐打鬧，不做有危險的游戲；七、愛護公物：門窗玻璃、桌凳、花木、圖書、電腦、儀器；八、自覺學(xué)習(xí)，認真讀書，仔

7、細寫字，積極回答，按時完成作業(yè)，每天都有進步！九、做家長、學(xué)校教師的聯(lián)絡(luò)員，讓家長、教師、學(xué)校及時解決矛盾、誤解，保持學(xué)校正常的教育教學(xué)工作。十、積極參加“人人彬彬有禮，處處干干凈凈”活動，爭做文明少年。三、家長如何配合老師對孩子進行教育：1、安全問題：加強安全意識。（1）周一到周五的上放學(xué)路上。現(xiàn)在的作息時間是早晨8:10上課，中午11:40放學(xué)，下午1:50上課，4:20放學(xué)，注意學(xué)生的回家時間。（2）周末安排：現(xiàn)在是雙休，家長有必要對孩子的雙休日過問一下，關(guān)心一下。（3）其他安全事宜：找朋友玩：要注意溺水、電擊、防火等問題；去城里的交通安全：交通安全，車多人多，人身安全等；去網(wǎng)吧情況，玩

8、游戲；學(xué)生結(jié)伙：做壞事的比較多。（4）加強對孩子的課外時間管理。平時看到孩子晚回家，一定要問清原因。千萬不能留下管理上的空白。有的學(xué)生去網(wǎng)吧、商店，這樣就很容易出問題。現(xiàn)在有一個不好的現(xiàn)象，就是一到星期天，學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差?？梢钥闯?，星期天，孩子在家缺少管理。2、學(xué)習(xí)方面，要時常關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)a、平時多了解孩子的作業(yè)和測驗情況,重要的是要把作業(yè)和測驗打開親自看一看,不能一問了之。b、有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣，如放學(xué)回家后貪玩，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查。 c、參與學(xué)習(xí)過程，進行有效的幫助。我們有許多家長都很有耐心，檢查完以后，再簽字，作為證明?，F(xiàn)在的數(shù)學(xué)作業(yè)還有其他作業(yè)每天都

9、要家長檢查完之后簽字d、多鼓勵，少批評。但該嚴厲批評時就一定要嚴厲批評，不能得過且過，更不能放任自流。e、加強家長與任課老師的聯(lián)系。這需要各位家長能主動通過電話和親自來校與老師聯(lián)系，了解孩子的情況。家長要對老師的工作提一點改進意見，我想最好還是親自與我們?nèi)慰评蠋熣務(wù)劇Ｎ覀円矔诮逃虒W(xué)工作中進行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。3、防凍：吃早飯問題要在家做好早飯讓學(xué)生在家里吃，不要圖省事給學(xué)生錢，讓學(xué)生去買著吃，他們往往把這些錢用來買零食。穿著要注意保暖，穿暖和一些。4、其它支持工作四、對家長提一點小小的要求 1、針對孩子的情況，及時和老師聯(lián)系，及時溝通。 2、注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中，做好家中電腦的管理工

10、作。有些學(xué)生家長不在家，孩子回到家就玩游戲，等家長要回來了就假裝做作業(yè)。電腦要設(shè)置密碼，控制學(xué)生上網(wǎng)時間，最好不讓學(xué)生上網(wǎng)，尤其是不能進網(wǎng)吧，六年級這個年齡段最危險。 3、家長平時要抽出一點時間，督促好學(xué)生的作業(yè)，配合老師輔導(dǎo)好自己孩子的學(xué)習(xí)，讓他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 4、注重培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，注意文明禮貌。 5、六年級學(xué)生大部分自己上學(xué)， 注意教育孩子交通安全，尤其過馬路時更要注意。五、各科教師與家長交流各科學(xué)習(xí)情況六、六、二班家長委員會成員：張淑靜 顏萍 孔令敏 羅勇 吳奎 孔祥青六、請各位家長提出寶貴意見各位家長，你們的孩子需要我們的教育，我們的教育更需要您的協(xié)助。和孩子們朝夕相

11、處，他們的每一點進步我都感到高興、欣慰。他們的每一次退步、懶惰我也會生氣、著急。為了爭取不讓每一個孩子掉隊，讓優(yōu)秀的能更優(yōu)秀，我非常需要各位家長的配合。當(dāng)你們有什么想法和好的建議，請多和我們交流,可以電話聯(lián)系、可以抽時間到我辦公室面談。俗話說得好：錢，你今天少賺了，明天可以賺回來，但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補不回來了。學(xué)校和家庭和諧配合才能培育出我們新社會的新人才，為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子，讓我們大家一起來出力。讓我們攜起手來，同心協(xié)力，把你們的孩子教育好，我相信在我們的共同努力下，我們的孩子一定會茁壯成長！ 最后，請允許我代表六（2）班全體師生對你們的到來，再次表示感謝！并祝各位

12、家長身體健康、工作順利、家庭幸福。 剛才的發(fā)言，如有不當(dāng)之處請多指正。家長會發(fā)言稿:六年級二班，大家好！歡迎你們的到來。非常感謝各位能在百忙之中抽空來參加這次家長會。我想學(xué)校教師和家長的心愿都是一致的，都希望孩子們能取得好成績，鍛煉好能力，將來成為社會的有用之才。召開這次家長會主要是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，讓家庭教育與學(xué)校教育形成合力，提高教育教學(xué)質(zhì)量。同時也希望家長能夠參與到學(xué)生的教育管理之中，畢竟家長是孩子的第一任老師，作為家長一對一的教育要比我們面對幾十個孩子的教育效果更好。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說：兩個教育者家庭和學(xué)校

13、，不僅要一致行動，要向孩子提出同樣的要求，而且要志同道合，抱著一致的信念，始終從同一原則出發(fā)，無論在教育的目的上、過程上，還是手段上，都不要發(fā)生分歧?！毙W(xué)六年級，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個階段，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個中轉(zhuǎn)站，對學(xué)生的一生具有重要的意義；同時，小學(xué)六年級，也是小學(xué)與初中的接軌點，學(xué)生素質(zhì)的高低，成績的好壞，即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn)和新的評價。我們應(yīng)該認識到，六年級是小學(xué)至關(guān)重要的一個階段。所以希望家長們能配合我們的工作，多注意督促小孩暗示完成作業(yè)，不能沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，和伙伴瘋玩。相信經(jīng)過我們的共同努力，孩子們在成績進步的同時，其它方面的能力也得到了培養(yǎng)和鍛煉。

14、我們的努力+您的關(guān)愛=孩子的成功下面我想說說我個人的一點想法， 我的第一想法是：讓孩子不留遺憾。作為老師，我希望我的學(xué)生，在長大以后，在回憶小學(xué)生活的時候，是快樂的，是幸福的，是沒有遺憾的，是沒有羞愧的。也希望他們每個人出現(xiàn)在別人的回憶里的時候，是個美好的形象。我希望我的學(xué)生離開母校的時候，帶著三樣?xùn)|西：“高尚的品質(zhì)，良好的習(xí)慣，優(yōu)異的成績?！蔽蚁朐谶@方面，在座的各位家長和我是一樣的。 我的第二個想法是：為孩子進入中學(xué)奠定基礎(chǔ)。孩子帶著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，與人為善，寬容的心態(tài)，在進入中學(xué)后會更快地適應(yīng)，也會受到老師和同學(xué)的歡迎。孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣好，中學(xué)再多的課業(yè)，他也能應(yīng)對自如；孩子有好的品質(zhì)，那么

15、在和中學(xué)同學(xué)相處時就和諧了，孩子有了好人緣，他的心情就快樂，心情好了，學(xué)習(xí)的勁頭的也就更大了。我想他一定會充滿信心，對以后的學(xué)習(xí)生活勢必也會報著樂觀的、向上的態(tài)度；有句話說的好：“態(tài)度決定一切”。另外也可以給中學(xué)的老師同學(xué)留下一個好的印象。所以，也可以這么說，小學(xué)畢業(yè)既是一個學(xué)習(xí)階段的結(jié)束，也是另一個學(xué)習(xí)階段的開始。“好的開始是成功的一半”，所以，我希望孩子們在學(xué)習(xí)習(xí)慣，行為習(xí)慣方面，品德方面等都能突飛猛進，各方面有大的飛躍，為孩子的中學(xué)生活奠定堅實的基礎(chǔ)六年級學(xué)生特點：1. 生理和心理方面：本年齡段的孩子，生理逐漸發(fā)生變化，有叛逆的心理，受不的直接批評教育，往往有頂撞家長的行為。由于身體的變

16、化，很多孩子緊張、焦慮、害怕，羞澀之中又希望有人能幫助他們舒緩。這種情況下，對很多事他們都處于好奇階段，似懂非懂，開始有獨立性，自尊心逐漸增強。 隨著孩子6年級進入11-13歲左右的“青春期門檻”，孩子的心理過渡到一個很特別的時期，用科學(xué)上的術(shù)語講，叫青春心理叛逆期。這個時期是孩子心理的轉(zhuǎn)型期（青春心理逆反期）。父母如果教育方式不當(dāng)，很容易就會“兩敗俱傷”；如果在這一階段，壞習(xí)慣沒有及時改正、好習(xí)慣沒有及時形成，很容易就會成為孩子“一生的問題”；如果不能把不良問題杜絕在初始階段，孩子很容易就會走上成長的歪路；孩子對世界的認識、對人生的認識，以及對很多問題的看法，都將在這一階段慢慢成形并成熟。這

17、個時期又是孩子擴展課外知識的關(guān)鍵期，孩子是否會成為一個知識淵博、會學(xué)習(xí)的人，往往根源于這一時期。所以，這一階段，孩子需要家長和老師特別的關(guān)心特別的愛。一般而言，1113歲的孩子主要有以下兩種心理特征：未擺脫少年的天真。實際上，處于高年級階段的孩子，不切實際的想法還有很多。例如看到很多小學(xué)畢業(yè)的人也能當(dāng)老板，就自認為學(xué)習(xí)沒用；老師沒在課堂上叫自己回答問題，就自認為老師對自己有偏見他們?yōu)槭裁磿f出這樣的話呢？因為他們還停留在直線思維階段，不會理性深入思考問題。也就是說，雖然他們年齡增大了，個子也長高了，但還未擺脫少年的天真，因此也就有了許多像小孩子一樣的天真想法。向青年人的成熟過渡。說話的口氣中，

18、這些1113歲的孩子，已經(jīng)像個小大人一樣，開始用成人的眼光來看待這個世界，并學(xué)著用成人的眼光來思考問題，往自己身上施加壓力了。既帶有少年的天真，又時常表現(xiàn)出青年人的成熟，兩種性格特征交織在一起，從而導(dǎo)致高年級的孩子在這種似懂與非懂之間，成熟與不成熟的生活軌跡上，有時就會從一個溫順的“小羔羊”徒然間變成一頭怒吼的“猛虎”，變化無常，讓人不可思議。2.學(xué)習(xí)方面：隨著年級的增高，孩子們的知識學(xué)習(xí)廣泛了，內(nèi)容增加了，難度加大了，作業(yè)量相對多了，學(xué)習(xí)方法改變了?，F(xiàn)在有的學(xué)生學(xué)習(xí)的態(tài)度存在不夠端正，上課不認真聽講,甚至出現(xiàn)厭學(xué)的現(xiàn)象，因此作業(yè)無法完成，分析原因，有客觀的：由于智力等因素不會做。但更主要的是

19、上課不注意聽講，老是開小差，對老師布置的作業(yè)就一籌莫展了。 3.思想意識方面：思想從單純走向復(fù)雜，開始有自己的意向，不再什么話都與父母說了，有了自己的世界和小秘密，把心事都寫在日記里，還仔細地鎖起來，要是家長翻看了，往往會十分責(zé)怪、甚至表現(xiàn)憤怒。這是他們是非辨別能力差，不知道那些事能做，那些事不能做，尤其是法律意識特別薄弱，犯了錯都不知道，需要我們老師、家長聯(lián)合起來正確引導(dǎo)。我們幫助學(xué)生糾正錯誤認識，樹立崇高理想，應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生認識到六年級畢業(yè)升學(xué)只是漫長人生中短暫的驛站，意識到初中、高中乃至將來人生路上存在的激烈殘酷的競爭，明白只有做好每個階段的事情，才能為今后更大的成功打下基礎(chǔ)，因此我們要引

20、導(dǎo)他們嚴格要求自己，刻苦學(xué)習(xí)，珍惜時光，向更高層次的中學(xué)邁進。6年級的孩子，雖然有了極強的自我意識，但是他們還有另外一個性格特征未擺脫少年的天真。這個年齡段的孩子，對自己內(nèi)心的真正需要并未達到正確的認知，還不清楚自己正在做什么，或接下來要做什么。他們對父母還有著依賴的心理，最后的決定權(quán)還是在父母的手中。所以，如果家長反駁他，對他進行打壓，孩子就真的與家長對著干了，家長也就成了孩子誤入歧途的幕后推手。在家中，有意識地讓孩子經(jīng)受一些小小的挫折，并鼓勵他自己克服。培養(yǎng)了孩子不僅贏起得起，更輸?shù)闷鸬暮闷焚|(zhì)，為他今后的學(xué)習(xí)、生活打下良好的心理基礎(chǔ)。還要培養(yǎng)孩子的肚量 現(xiàn)代家庭，孩子在家中唯我第一，生活圈

21、狹小，因而容易出現(xiàn)氣量小的毛病，常常表現(xiàn)為心中只有自己而無他人，因此，家長必須耐心地培養(yǎng)孩子的肚量，培養(yǎng)孩子心胸開闊，豁達樂觀的性格，孩子小時就有很好的肚量，為他今后的學(xué)習(xí)生活打下了良好的心理基礎(chǔ)，因為雞腸鼠肚的人往往是自尋煩惱，一點兒事就鉆了牛角尖。在他們每個人身上，都有許多的優(yōu)點，同時也存在許多的缺點和問題。很多孩子是可愛的，積極要求上進的。有的孩子學(xué)習(xí)認真，雖然成績不能達到理想的要求，但他們或者熱愛勞動，待人有禮貌，或者能積極參加各種活動；有的孩子很聰明，但貪玩甚至懶惰；有的孩子成績優(yōu)異，但心胸狹隘，驕傲自大；或者自私自利，絲毫不懂得禮貌謙讓；或者不懂得如何與人相處，不懂得料理自己的生活

22、；也有的懼怕勞動，待人冷漠，缺乏同情心；有的孩子身體在逐漸發(fā)育成熟，思想上也趨向于大人了，而實際上他們還不懂得如何保護自己而這些就需要我們做老師、做父母的去關(guān)注、去引導(dǎo)。俗話說：“一份耕耘，一份收獲！”其實，一份耕耘不一定會有一份收獲，我們平時的耕耘，只是不斷地積累的過程，當(dāng)我們有十份百份耕耘的時候，我們的收獲會更多。耕耘不一定有收獲，但是，不耕耘肯定沒有收獲！最近，美國評出的優(yōu)秀教師在家庭教育方面給家長提出了10條建議，我在這里也推薦給大家：1.盡量多表揚。孩子具有一定的自信心，才樂于學(xué)習(xí)。2.多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實際進步程度。3.經(jīng)常制定幾個易于達到的小目標。這可使孩子覺得能夠做到，從而

23、有利于發(fā)揮潛能，增加自信。4.刺激學(xué)習(xí)欲望。不只限于書面，還要抓住生活中的各種機會讓孩子練習(xí)。例如，制定旅游計劃時讓孩子從書中查找地名、路線、測量距離等。5.幫助孩子樹立責(zé)任心。讓孩子學(xué)會洗碗、整理自己的床鋪、用具，盡到自己的那份責(zé)任。6.做好表率。父母能為一本新書、一個課題而激動不已，反復(fù)研討，那么，耳濡目染之下，孩子就不知不覺地受到影響，認真讀書、解答課外練習(xí)題，汲取知識。7.盡量不要在孩子面前議論老師。尤其不要在孩子面前貶低老師，不要說“老師課講得糟透了”、“老師太愛管閑事”等等。 8.定下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩。例如，“不完成作業(yè)不許出去玩”、“說不出今天所學(xué)到的東西不許看電視”等，并且自始至終

24、地執(zhí)行。9.多引導(dǎo)孩子提出問題。愛提問題的孩子比被動接受知識的孩子知識掌握得快而且覺得負擔(dān)輕。家長要培養(yǎng)孩子讀書時多問幾個為什么。10.重視上學(xué)。盡量避免因家庭問題導(dǎo)致孩子缺課。我真心希望今天各位來開家長會，和老師交流的，不僅僅是了解孩子的學(xué)習(xí)情況，也應(yīng)該了解一些孩子在學(xué)校里的其他方面；回家后，和孩子更多的是彼此充滿誠意的真心交流，讓孩子說出自己的真心話，給孩子提出適合他們發(fā)展的要求，而不是一些嚴厲的批評或失望的話語最后謝謝大家的合作。六年級二班下期家長會發(fā)言稿 各位家長朋友們: 大家好。歡迎你的到來，隨著時間的流逝，一轉(zhuǎn)眼，我們已經(jīng)進入小學(xué)六年級下期。這是孩子們在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個階段，

25、也是孩子終生學(xué)習(xí)的一個中轉(zhuǎn)站，對孩子的一生都具有重要的意義；同時，小學(xué)六年級，也是小學(xué)與初中的接軌點，學(xué)生素質(zhì)的高低，成績的好壞，即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn)、新的評價。今天，我們聚在一起，只有一個目的，為了孩子的健康成長，讓我們的教師、我們的家長，攜起手來，在教育孩子時，能“站得高些，看得遠些，想得深些，做得實些”。一、目前學(xué)生的變化和班里存在的現(xiàn)象： 開學(xué)已經(jīng)一個多月了， 我逐漸發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)習(xí)、思想方面都有不小的變化。 1.隨著年級的增高，孩子們的知識學(xué)習(xí)廣泛了，內(nèi)容增加了，難度加大了，作業(yè)量相對多了，學(xué)習(xí)方法改變了。所以出現(xiàn)了一部分同學(xué)求知欲增強，對知識十分渴求，總有一股生怕

26、落后的不服輸思想，學(xué)習(xí)很自覺；而有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性，怕辛苦，或因為知識掌握的不牢而自信心喪失，學(xué)習(xí)應(yīng)付、主動性不強，成績沒有多大的起色。尤其是家庭作業(yè)，往往亂做一氣，不會的也不加思考就空著，然后等著老師上課時訂正，再把正確答案填寫出來，這些都看出我們的孩子太懶了，能少些一個字絕不多些。還有的孩子寫作業(yè)時偷懶只寫一半，比如詞語解釋，只抄一半的解釋，弄個一知半解。英語布置的預(yù)習(xí)任務(wù)，個別孩子將別人通過查字典、思考得出的成果原封不動的搬到書上，人家完成用了20分鐘，而他只需要用5分鐘就完成了，但學(xué)習(xí)的效果卻是有天壤之別的。 2.生理、心理方面：本年齡段的孩子，生理逐漸發(fā)生變化，很大一部分進入青春

27、期，身體發(fā)生了變化，而且很多事他們都處于好奇階段，似懂非懂，開始有獨立性，自尊心逐漸增強。聽不得半點不同意見與批評，情緒很容易激動。 3.思想意識：思想從單純走向復(fù)雜，開始有自己意向，不再什么話都與父母說了，有了自己的世界和秘密，把心事都寫在日記里，還仔細地鎖起來，害怕被別人看見?；丶液舐牪贿M家長的勸說，自以為是，逆反心理相當(dāng)強，在校還有的女同學(xué)開始故意去招惹男同學(xué)，或者打人家一下，或者罵人家一句；有的男同學(xué)會惡作劇，藏別人的東西，讓女孩子出洋相；還有的男同學(xué)開始?？?，耍橫，不吃一點虧。男孩、女孩做操時不拉手，很容易相互產(chǎn)生對立的情緒，不能很好的合作和相互理解。有的孩子出口成臟，好惹是生非，以

28、自我為中心，受不得半點委屈，聽不得批評，只要誰說一句就會瞪起眼來翻臉，甚至一臉的不服氣。二、本期的具體做法 針對剛才所述的幾點現(xiàn)象，我把自己本期的一些設(shè)想與大家做一交流。1、設(shè)立畢業(yè)時間倒計時。本學(xué)期我們的學(xué)習(xí)時間滿打滿算也只有四個多月，除去雙休日，我們孩子學(xué)習(xí)的時間也就不到100天，非常緊促了。在黑板的上方設(shè)立考試倒計時，為的是提醒孩子們時間的寶貴，使他們能在學(xué)習(xí)上爭分奪秒，珍惜時間，讓每一天都過得充實，有意義。2、利用班會時間來解決班級中存在的共性問題。組織孩子們開展各式各樣的班會，有學(xué)習(xí)、思想、班級管理等等方面的，通過大家一致的討論、評議以及老師的引導(dǎo)來達到一個共識。也可以請歷屆的畢業(yè)生

29、來班級現(xiàn)身說法，讓孩子們對初中生活有一個了解，有一個思想準備，給孩子們打氣、鼓勁，以便他們將來能更好的適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活。3、多關(guān)注孩子的思想動態(tài)，對孩子進行適時的青春期教育。讓孩子了解青春期的身體變化以及心理變化，使他們不再把這些看得那么神秘，從思想上正確看待這些現(xiàn)象，并學(xué)會處理同異性的正常交往。發(fā)現(xiàn)苗頭，單獨找孩子談話，給予他們一個正確的引導(dǎo)，把不健康的思想消除在萌芽狀態(tài)。三、給家長的建議孩子在同樣的年齡段里，同時走進同一的學(xué)校，在同樣的班級里就讀，授課的時間是相同的，教化環(huán)境是一致的，教材教規(guī)是一致的，然而接受教育的效果卻是區(qū)別很大的，這種大優(yōu)大劣分化的原因，與家庭教育的配合有很大的關(guān)系

30、。所以只強調(diào)學(xué)校教育質(zhì)量，而不檢查自己家庭教育配合的家長，應(yīng)該說是教育知識空白的家長。如果這樣比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護士，學(xué)生好比住院的病人，醫(yī)生的主要任務(wù)是下藥，父母的護理是十分重要的。六年級是家庭教育的黃金時期，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正道。 那么面對這個年齡階段的孩子，作為父母的該怎樣做呢？在最后這一年應(yīng)從哪幾個方面抓起？下面我主要從心理和學(xué)習(xí)兩個方面談?wù)勎覀€人的一些看法，給大家一點參考、提醒。(一)心理方面給孩子正面的引導(dǎo)，告訴他們現(xiàn)在有某些想法實際上也是正常的，不要看得那么神秘或者不好意思對家長說，比如男女生的正常交往，作為女孩子的家長應(yīng)該告訴孩子要自

31、重，文靜；作為男孩子的家長應(yīng)該告訴孩子要有責(zé)任感，做錯了事要勇于擔(dān)當(dāng)而不是逃避或者為自己找理由找借口去辯解，替自己開脫；還要適當(dāng)?shù)倪M行一些法律方面的教育。讓孩子從小就知道哪些做法是違法的，一旦違法是要承擔(dān)責(zé)任的，同時也要讓孩子知道如何去維護自己的合法權(quán)利。（不是相互的打架，你打了我，我就得還回來）(二)學(xué)習(xí)方面： 家長都希望自己的孩子學(xué)習(xí)好，并不惜花費大量的精力和財力，那么怎樣才能促使孩子的學(xué)習(xí)進步呢？最主要的就是指導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因為學(xué)習(xí)不僅是一種智力活動，而且，還伴隨著非智力的活動。諸如，認真與否、刻苦與否、時間安排、學(xué)習(xí)方法等，對學(xué)習(xí)的效率都有極大的影響。學(xué)習(xí)習(xí)慣包括許多方面的

32、內(nèi)容，家長應(yīng)著重從以下幾個方面進行培養(yǎng)： 1.要教育孩子學(xué)會合理安排時間。要珍惜時間、合理利用時間，對孩子來說是比較抽象的。家長若不加指導(dǎo)，孩子自己是很難做到的。由于精力充沛、好奇心和好勝心強，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè)，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。家長要從具體的時間安排抓起，幾點到幾點做什么，讓孩子自己有一個計劃或給孩子規(guī)定一些具體任務(wù)，并使這些活動為孩子接受，逐漸成為習(xí)慣。 2.要教育子女養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣。做作業(yè)是加深知識理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式，當(dāng)他說寫完作業(yè)的時候你一定要對照記錄的作業(yè)逐一核實，空項一定讓他寫上，哪怕是錯的，那是經(jīng)過他思考的。3.要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。小學(xué)階段的學(xué)習(xí)方法比較消極、被動，家長應(yīng)當(dāng)有意識地加以指導(dǎo)，并使之形成習(xí)慣。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有