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文檔簡介

1、,可能性,人教新課標版五年級數學上冊,舉行足球比賽，裁判用拋硬幣決定誰先開球。你認為公平嗎？,拋20次硬幣，看看會有幾次正面，幾次反面。,試一試,1、同桌兩人合作，一人拋另一個監(jiān)督，并用自己喜歡的方法做好記錄。,2、一人拋10次后交換角色再記錄另一人的實驗數據。,歷史上的數學家擲硬幣試驗的數據統(tǒng)計表,更多全套課件免費下載： 綠色圃中小學教育網http:/,一、請你當小法官，辨別是非。,1、擲一枚硬幣，連續(xù)擲100次，那么正面朝上的次數大約是50次。 （ ）,2、,三人做游戲，每人選一種顏色，指針停在誰的顏色上誰 就玩。這種辦法公平嗎？ （ ）,3、,盒子中摸出黑球和白球的可能性是相等的。（ ）

2、,三名同學玩跳棋, 每人選一種顏色,指針停在誰選的顏色上誰就先走。小麗選擇了紅色。你認為這樣的方案公平嗎？,二、小游戲,三名同學玩跳棋, 每人選一種顏色,指針停在誰選的顏色上誰就先走。小麗選擇了紅色。你認為這樣的方案公平嗎？,三名同學玩跳棋, 每人選一種顏色,指針停在誰選的顏色上誰就先走。小麗選擇了紅色。你認為這樣的方案公平嗎？,(1)指針停在這四種顏色區(qū)域的可能性各是多少？,(2)如果轉動指針100次，估計大約會有多少次指針是停在紅色區(qū)域？,麗麗和小雪玩游戲，她們想用擲骰子來決定誰先玩。這兩個骰子該選哪一個比較公平呢？,骰子每一個面的大小不同，它出現(xiàn)的可能性也就不同。,骰子每一個面的大小不同，它出現(xiàn)的可能性也就不同。而只有在可能性相等的情況下游戲才能公平、公正。,6名同學玩“老鷹捉小雞”的游戲。小強在一塊長方體橡皮的各面分別寫上1，2，3，4，5，6。每人選一個數,然后任意擲出橡皮，朝上的數是幾，選取這個數的人就來當“老鷹”。你認為小強設計的方案公平嗎？,中獎,謝謝,很遺憾,下次再來,活動一,活動二,5個

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