人教部編版三年級語文下冊《第7單元24 火燒云》精品PPT優(yōu)質(zhì)公開課件

1、24 火燒云,第一課時,第二課時,同學(xué)們，日出或日落時，天空經(jīng)常出現(xiàn)絢爛多彩的云霞，你們知道那是什么嗎？,蕭紅 中國近現(xiàn)代女作家，“民國四大才女”之一，被譽為“20世紀(jì)30年代的文學(xué)洛神”。 代表作：生死場小城三月呼蘭河傳等。,第一課時,tn,紫檀色,yn,寺廟,tn,笑盈盈,mio,紅彤彤,喂豬,wi,跪著,u,模樣,m,朗讀課文 掃清障礙,m,跟廟門前的石頭獅子一模一樣。,多音字,m,爸爸當(dāng)上了全國勞動模范。,必,胡,燦,騎,秒,兇,猛,廟,威,武,鎮(zhèn),我會寫,b h cn q mio xin,mn mio wi w zhn,左右 結(jié)構(gòu),騎,胡,秒,燦,鎮(zhèn),猛,獨體 結(jié)構(gòu),半包圍 結(jié)構(gòu),廟

2、,威,兇,武,生字歸類,必,識字方法,加一加：馬+奇=騎,字理識字：,燦,形聲字。從火，山聲。表示:燦爛,光彩鮮明耀眼。,廟,mio,大水沖了龍王廟。,里面是“由”不是“田”,易寫錯,武,w,斜鉤上面沒有“撇”,武：勇猛。,云彩飄啊飄,云彩飄啊飄,識字游戲,喂豬,笑盈盈,紫檀色,廟門,兇猛,跪著,兇猛：勇猛強悍。本課把云比作兇猛的大狗，襯托火燒云的動態(tài)美。,那條狗十分兇猛地向前跑。,恍恍惚惚：形容人心神不定、神志不清的。不真切不清楚。,我恍恍惚惚地做了一個夢。,威武：威力強大，有氣勢。,鎮(zhèn)靜：心情安定、平靜。,大聲朗讀第一自然段，說一說：火燒云上來以后地上是什么樣的情景？,整體感知,晚飯過后，

3、火燒云上來了。霞光照得小孩子的臉紅紅的。大白狗變成紅的了。紅公雞變成金的了。黑母雞變成紫檀色的了。喂豬的老頭兒在墻根靠著，笑盈盈地看著他的兩頭小白豬變成小金豬了。他剛想說:“你們也變了”旁邊走來個乘涼的人對他說:“您老人家必要高壽，您老是金胡子了?！?火燒云出現(xiàn)上來了，天空布滿霞光，周圍的人和動物在霞光的照耀下呈現(xiàn)出各種顏色。,這樣的云為什么叫“火燒云”呢？在文中找一找來回答。,天上的云從西邊一直燒到東邊，紅彤彤的，好像是天空著了火。,比喻,通讀全文，說說火燒云是一種怎樣的云，它有哪些特點。,顏色、形狀很多,顏色、形狀變化很快,火燒云具有怎樣的特點呢？我們下節(jié)課一起去看看吧。,一、在括號里填上

4、適當(dāng)?shù)牧吭~。 一（ ）狗 一（ ）獅子 一（ ）馬,課堂演練,條,匹,頭,二、根據(jù)課文，將下列詞語用線連起來。,笑盈盈地,兇猛的,鎮(zhèn)靜地,蹲著,看著,大狗,字詞聽寫,三、根據(jù)課文內(nèi)容填一填。,這地方的火燒云變化極多，一會兒（ ）的，一會兒（ ）的，一會兒（ ），一會兒（ ）色。,紅彤彤,金燦燦,半紫半黃,半灰半百合,課堂感想 1、這節(jié)課你有什么收獲？ 2、這節(jié)課還有什么疑惑？ 說出來和大家一起交流吧！,謝謝觀賞！,再見！,上節(jié)課我們了解了火燒云這個美妙的自然景象，這節(jié)課讓我們繼續(xù)和作者一起欣賞火燒云的美，看看它有怎樣的特點。,第二課時,仔細(xì)閱讀第3-6自然段，思考：課文寫了火燒云的哪些特點？把

5、相關(guān)語句標(biāo)注出來。,互動課堂,（課后第二題）,這地方的火燒云變化 ，一會兒紅彤彤的，一會兒金燦燦的，一會兒半紫半黃，一會兒半灰半百合色。葡萄灰、梨黃、茄子紫，這些顏色天空都有。還有些說也說不出來、見也沒見過的顏色。,色彩斑斕,火燒云有多種顏色,極多,紅 彤 彤,金 燦 燦,半紫半黃,半灰半百合色,葡萄灰,梨黃,茄子紫,紅彤彤,金燦燦,半紫半黃,葡萄灰,火燒云顏色的變化,茄子紫,半灰半百合色,梨黃,葡萄灰、梨黃、茄子紫，這些顏色天空都有。,朗讀下面兩句話，想一想：為什么用頓號而不用“和”呢？,葡萄灰和梨黃和茄子紫，這些顏色天空都有。,使用頓號能使語速更快,正好表現(xiàn)火燒云的顏色變化快,詞語積累（表

6、示顏色的詞語） （課后第三題）,紅彤彤 桃紅 杏黃色 白花花 橘紅 墨黑色,一會兒紅彤彤的， 一會兒金燦燦的， 一會兒半紫半黃， 一會兒半灰半百合色。,不僅說明火燒云的顏色在不斷變化，還強調(diào)變化很快。,你能用下面的句式說話嗎?,一會兒一會兒 一會兒一會兒,天上的云真是多變，一會兒變成了調(diào)皮的小狗，一會兒變成了饞嘴的小貓，一會兒變成了可愛的綿羊，一會兒又變成了兇惡的老狼。,這地方的火燒云變化 ，,極多,試著背一背,一會兒 的，,紅彤彤,一會兒 的，,金燦燦,一會兒 ，,半紫半黃,一會兒 。,半灰半百合色,、 、 ，這些顏色天空都有。,葡萄灰,梨黃,茄子紫,梨黃,還有些 的顏色。,說也說不出來、見

7、也沒見過,自由朗讀4-6自然段，看看火燒云除了顏色的特點，其他方面還有什么特點？ （課后第二題）,請同學(xué)們邊讀邊想象這匹馬的一系列動作，體會文章的動態(tài)美。,形狀變化,一會兒，天空出現(xiàn)一匹馬，馬頭向南，馬尾向西。馬是跪著的，像等人騎上它的背，它才站起來似的。過了兩三秒鐘，那匹馬大起來了，馬腿伸開了，脖子也長了，尾巴卻不見了。看的人正在尋找馬尾巴，那匹馬變模糊了。,忽然又來了一條大狗。那條狗十分兇猛，在前邊跑，后邊似乎還跟著好幾條小狗。跑著跑著，小狗不知哪里去了，大狗也不見了。,形狀變化,接著又來了一頭大獅子，跟廟門前的石頭獅子一模一樣，也那么大，也那樣蹲著，很威武很鎮(zhèn)靜地蹲著?？墒且晦D(zhuǎn)眼就變了，

8、再也找不著了。,形狀變化,一匹馬,一條大狗,還跟著好幾條小狗,一頭大獅子,火燒云形狀的變化,再讀4-6自然段，找出反映“馬”“狗”“獅”變化快，來無蹤去無影特點的詞語。,一會兒,過了兩三秒鐘,忽然,接著,一轉(zhuǎn)眼,總結(jié)：火燒云的特點,顏色多、變化快 形狀多、變化快,千姿百態(tài)瞬息萬變,（課后第二題）,一會兒，天空出現(xiàn)一匹馬,忽然又來了一條大狗,接著又來了一頭大獅子,背誦4-6自然段，可以根據(jù)如下線索。,自由讀第7自然段，找出作者看火燒云的感受，說說你是怎樣理解這種感受的。,一時恍恍惚惚的，天空里又像這個又像那個，其實什么也不像，什么也看不清了。必須低下頭，揉一揉眼睛，沉靜一會兒再看。可是天空偏偏不

9、等待那些愛好它的孩子。一會兒工夫，火燒云下去了。,感受,說明云在不斷地變化,模糊不清，看得不真切,恍恍惚惚,清清楚楚,反義詞,太陽落下去了，遠(yuǎn)處的樹林變得恍恍惚惚的。,說一說：孩子們低頭揉眼睛，抬頭再看的時候，火燒云卻下去了，這時他們的心情怎樣？會想些什么呢？,火燒云太美了，要是時間長一點該多好啊！,遺憾、不舍,你能說一說大自然中還有哪些美麗的現(xiàn)象嗎？,極光,流星雨,日暈,結(jié)構(gòu)梳理,火燒云,上來了(紅),顏色多、變化快 形狀多、變化快,下去了(一會兒工夫),千姿百態(tài) 瞬息萬變,本文以形象生動的語言描寫了火燒云的 、 和 ，達(dá)了作者對自然景觀的 ，激發(fā)我們觀察自然、熱愛自然的情趣。,主題概括,顏色多,形狀多,喜愛和贊美,變化快,拓展延伸,點擊圖片 欣賞視頻,一、讀句子，哪些是寫靜態(tài)的，哪些是寫動態(tài)的，請在括號里標(biāo)明。,火燒云紅通通的。（ ）天空的云從西邊一直燒到東邊。（ ）忽然又來了一條大狗。（ ）,靜態(tài),靜態(tài),動態(tài),課堂演練,( )過了一會兒，那里出現(xiàn)了太陽的小半邊臉，紅是紅得很，卻沒有亮光。 ( )后來太陽慢慢透出重圍，出現(xiàn)在天空，把一片片云染成了紫色或紅色了。 ( )一剎那間，這深紅的