小班音樂活動我愛洗澡教案

1、精品文檔 小班音樂活動我愛洗澡教案 一、活動目標(biāo)： 1初步了解洗澡的方法，愿意經(jīng)常洗澡，保持干凈。 2愿意跟隨音樂律動，體驗舞蹈的樂趣。 二、活動準(zhǔn)備 ppt、視頻、沐浴露瓶，毛巾，沐浴球、布娃娃。 三、活動過程： 實物導(dǎo)入 1師：咦，小朋友你們聽聽是誰在哭呀？ 師：哎呀！寶寶怎么哭了？我們一起來問問它？小寶寶，你為什么哭了？ 生：小寶寶 ，你為什么哭了？ 2教師表演。師：”小朋友們每天都和我玩，把我弄得很臟?，F(xiàn)在我是個臟娃娃了，沒有人和我玩了！” 3師：原來啊你娃娃臟了，所以啊它哭了，小朋友們，你們有什么好辦法，來幫幫它嗎？請幼兒回答問題。 4引出洗澡。 師：老師呀，也想到洗澡這個好辦法。我

2、今天大家?guī)砹艘恍┫丛钑玫降臇|西，我們一起來看看。 依次出示物品 毛巾，請小朋友上來展示毛巾怎么使用。 沐浴露，給小朋友聞聞。 浴球，提問：有誰用過它洗澡的？請你上來給我們看看浴球怎么洗身體。 教師請幼兒創(chuàng)編動作，并引導(dǎo)幼兒美化動作。 1. 師：既然大家都認(rèn)識這樣?xùn)|西，你們在家一定也是愛洗澡的好寶寶。 你們是怎么洗澡的，請朋友上來做一下洗澡的動作。 2. 師：奧，他洗了肚子，我們一起站起來跟著學(xué)一學(xué)，洗一洗肚子。 看視頻 一起律動 1. 師：今天我給大家?guī)砹艘皇住跋丛韪琛?2. 師“好看嗎，你們想不想也來跳，那今天我們就來跳這段舞蹈吧 3. 教師喊節(jié)奏放慢速度教幼兒基本動作。 師：小朋友們

3、大家找一個舒服的位置站好了，認(rèn)真的和老師學(xué)動作，老師看看哪個小朋友最棒。 教師帶領(lǐng)幼兒隨著音樂完整的做舞蹈動作。 在前奏部分教師邊喊：”寶寶們，洗澡啦-”，邊做擰水龍頭的動作，然后給每個幼兒”抹香皂”，帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂有節(jié)奏地扭動。 總結(jié) 師：小朋友們，你們今天真能干，這么快就把動作學(xué)會了，今天回家啊我們自己在洗澡的時候就去練習(xí)一下這些有趣的動作 ！ 寶寶班健康活動 我們愛洗澡 執(zhí)教人：姜珂 設(shè)計意圖： 隨著天氣越來越熱，洗澡成為孩子們每天必須做的事，洗澡也是孩子最 能玩到水的生活活動；它符合幼兒的興趣與需要，幼兒的現(xiàn)實生 活；通過此活動可以讓幼兒快樂地體驗洗澡的過程，有助于發(fā)展幼兒生 活經(jīng)驗

4、，學(xué)會如何洗澡，幫助幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 重難點：洗澡的方法 活動準(zhǔn)備：小豬手偶、音樂我們愛洗澡、洗澡用品若干 活動目標(biāo)： 1、 通過故事，使幼兒知道愛洗澡、講衛(wèi)生的重要性。 2、根據(jù)生活經(jīng)驗的回顧，認(rèn)識、了解洗澡用品的名稱及作用，知道洗澡 的方法。 活動過程： 一、談話導(dǎo)入 1、出示小豬手偶，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。 師：今天寶寶班來了一位小客人，小朋友想不想知道它是呀？我們一起 來看看吧，你們喜歡它嗎？想不想和它一起做游戲？ 引導(dǎo)幼兒大膽說出自己的想法。 2、師：為什么不想和它做游戲？小豬可想和寶寶班的小朋友一起做游 戲了，這可怎么辦呢？小豬需要做什么呢？ 引導(dǎo)幼兒知道小豬太臟了，小朋

5、友不想和它一起玩。小豬需要洗澡。 二、了解洗澡 師：你會洗澡嗎？洗澡的時候都需要準(zhǔn)備什么？ 出示魔術(shù)盒，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識多種洗澡用品。 師：老師這里有一個魔術(shù)盒，小朋友猜猜里面藏的什？ 請幼兒伸出食指一起說：變變變 師小結(jié)：哇，變出了這么多好東西！這些洗澡用品可以使我們變得干凈、舒服。 師：為什么要準(zhǔn)備沐浴露？ 引導(dǎo)幼兒知道用沐浴露滑滑的、保護皮膚，用過后香香的。 師：我們?yōu)槭裁匆丛瑁?師小結(jié)：現(xiàn)在天氣熱了，我們活動后會出汗，黏黏的，皮膚上會有污垢，污垢容易產(chǎn)生細(xì)菌，對皮膚不好，也會生病。所以洗澡可以讓我們變得 很干凈，而且香噴噴的。 三、洗澡的方法 1、洗澡前我們應(yīng)該先做什么？ 2、師：你在家

6、媽媽是怎樣給你洗澡的？ 請幼兒兩兩結(jié)合，輪換扮媽媽為同伴洗澡，做動作演示。 師小結(jié)洗澡的大流程：先洗頭，洗身上，再洗胳膊、腿，最后是小腳， 洗完后用毛巾擦干凈。 3、師示范洗澡的方法和動作 擠點洗發(fā)露抹頭上，抓啊抓，再用清水沖干凈，再來擠點沐浴露，抹身 上，先搓搓背，再搓身體，再搓搓小胳膊，再搓搓腿，再用清水從頭到 腳沖干凈，再用毛巾把水擦干凈，洗澡洗好啦！ 4、師帶領(lǐng)幼兒一起做動作學(xué)習(xí)洗澡的方法。 四、體驗活動 播放音樂，幼兒和教師一起跟著音樂感受洗澡的快樂。 師：夏天到了，天氣很熱，小朋友身上都會黏黏的，不舒服，你們想不 想和老師一起跟著音樂來洗澡！ 五、活動小結(jié) 師：洗澡的時候會有很多泡

7、泡，滑滑的、光光的，用手指輕輕一戳，就 會破了，真有意思，洗完澡以后身上還會香香的呢，可以舒服的睡個好 覺！小朋友要做一個愛洗澡、講衛(wèi)生的好寶寶！ 活動延伸 讓幼兒回家和爸爸媽媽一起體驗洗澡的快樂 健康活動我們愛洗澡課后反思 一、教材 玩水是幼兒非常感興趣的游戲，隨著天氣越來越熱，洗澡成為孩子們每天必須做的事，洗澡也是孩子最能玩到水的生活活動；它符合幼兒的興趣與需要，幼兒的現(xiàn)實生活。 二、目標(biāo)的達成 本次活動主要圍繞“我愛洗澡”為主線，整堂課都是貫穿愿意洗澡的積極情緒為始終，引導(dǎo)幼兒通過集體活動來感受集體洗澡的快樂，在教學(xué)中采用各種形式，做到動、靜結(jié)合，盡可能的關(guān)注到群體。在整個過程中，孩子們

8、興趣都很濃。第一環(huán)節(jié)，我創(chuàng)設(shè)了一個故事的情景，讓孩子們討論小豬需要做什么，以達到目標(biāo)1：讓孩子知道愛洗澡、講衛(wèi)生的重要性。第二個環(huán)節(jié)是根據(jù)幼兒的生活經(jīng)驗，讓幼兒了解洗澡用品名稱及作用，知道洗澡的方法。最后隨我愛洗澡的音樂，使幼兒跟著音樂感受洗澡的快樂。、 三、重難點的突破 本節(jié)課我的重難點是：洗澡的方法。在學(xué)習(xí)洗澡的方法環(huán)節(jié)，我主要是先引導(dǎo)幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗大膽討論、模仿洗澡的動作；老師再結(jié)合幼兒表現(xiàn)的動作正確示范洗澡的方法；最后是師幼共同學(xué)習(xí)模仿洗澡的方法、流程。在一環(huán)節(jié)中，幼兒一直是跟著老師的思路走的，幼兒與幼兒之間沒有很好的互動，所表現(xiàn)出的課堂氣氛也不是很活躍。 三、幼兒的反思 小班幼兒雖

9、然有洗澡的生活經(jīng)驗，但孩子沒有良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣，通過活動，加強幼兒的衛(wèi)生行為意識。整個活動，孩子們興趣比較濃，但由于老師說的太多，也沒有很好地激發(fā)、引導(dǎo)孩子，以至于有個別孩子缺乏課堂興趣。如：在認(rèn)識洗澡用品環(huán)節(jié)，幼兒對老師出示的洗澡用品沒有驚喜之情，更多的感覺是司空見慣。教師應(yīng)變換更為神秘、新穎的方式以吸引幼兒。在最后音樂活動中，幼兒處于跟著老師做操的狀態(tài)，沒有更好地表現(xiàn)對洗澡的興趣。教師因與幼兒一起探索、模仿，融入幼兒當(dāng)中，真正起到師幼共同學(xué)習(xí)。 四、不足之處 1、教師在活動中，瑣碎的語言比較多，如：對不對，是不是等，這樣的話語很難使孩子在語言的發(fā)展方面得到一個鍛煉，希望在今后的教學(xué)中，盡

10、量減少瑣碎的語言，語句應(yīng)該干脆利落點，孩子的印象也會比較清晰。 2、在最后一個環(huán)節(jié)中，要求幼兒一起來洗澡，教師的指示不夠清晰，不能僅僅是帶操的形式，孩子在這方面沒有更好的得到肢體語言的發(fā)展，教師沒有嚴(yán)格要求孩子領(lǐng)會動作的要領(lǐng)，沒有培養(yǎng)孩子在技能方面的提煉，喪失了動作的協(xié)調(diào)性，如果在活動中，教師主要到了這方面的意識，逐步規(guī)范孩子的動作，我相信，音樂活動的目標(biāo)達成就會更加明顯。 寶寶班 姜珂 2012年6月 托班音樂律動我愛洗澡教學(xué)反思 托班音樂律動我愛洗澡教學(xué)反思 律動是幼兒比較喜歡的一種音樂活動形式，對于托班幼兒來說，身體動作是他們感受音樂最直接和最具體的表現(xiàn)。本活動我從幼兒的實際生活出發(fā)，把

11、幼兒最熟悉的生活活動“洗澡”作為教育的素材，“以小兔臟了要洗澡”為主線，通過情境的設(shè)置，引導(dǎo)幼兒在歡快的音樂聲中積極參與活動，大膽的用動作表現(xiàn)洗澡的場景，從而讓幼兒愛上洗澡。我在教學(xué)活動中采用各種形式，做到動、靜結(jié)合，盡可能的關(guān)注到每個幼兒，但是在活動中有優(yōu)點也有很多需要改進和不足的地方。 本次活動整體效果還是不錯的，幼兒都能積極的參與到游戲活動當(dāng)中，能達到我先前制定的目標(biāo)。首先我利用手偶“以小兔臟了要洗澡”引出話題，但我卻沒有把這一教具利用的更加形象化，但是幼兒的表現(xiàn)卻出乎我的意料，她們對于我提出的問題都能很快的達到點子上。在接下來的環(huán)節(jié)中，幼兒們能跟著音樂洗澡歌一起做不同的洗澡動作，在這過程中我引導(dǎo)幼兒可以請朋友幫忙洗，但我卻忽略了幼兒的年齡特點，托班幼兒還不能領(lǐng)會相互幫忙這一道理。在最后的環(huán)節(jié)，我讓幼兒跟我一起到先前已經(jīng)創(chuàng)設(shè)好的大浴缸里去洗澡，幼兒洗的都很開心，我還給幼兒倒上沐浴露和洗發(fā)水，因為怕幼兒