關(guān)于文學(xué)世界地球日教案范文總匯

1、關(guān)于文學(xué)世界地球日教案范文總匯 從人類出生的那一刻起，呼吸的每一口新鮮空氣，聞到的每一縷沁人芳香，看到的每一處靚麗風景，都是地球母親的恩賜!作為孩子的啟蒙者，引導(dǎo)他們善待地球是每位老師的責任。下面是為大家了世界地球日教案，希望你們能喜歡， 活動主題：大自然尋寶 活動對象：幼兒園大班 活動時間：30分鐘(戶外活動20分鐘) 活動地點：幼兒園草地 活動目的：讓幼兒了解世界地球日的有關(guān)知識，并懂得保護地球的重要性，讓保護環(huán)境成為幼兒的一種自覺行動。 材料：大自然尋寶卡;舊信封、紙袋 規(guī)則：小組成員一起活動;不得采摘或傷害動植物;遵守時間。 材料：自然尋寶卡、草地尋寶地圖若干份 活動過程： 講述生物與

2、非生物，討論非生物的重要性。 幼兒分為2人或3人一組。 分給每組幼兒9張尋寶卡、一張活動頁、一個舊信封及尋寶地圖。 把幼兒帶到草地，給他們1520分鐘時間去尋找、收集卡上的東西，放入袋中。每位幼兒記下找到這些東西的地點。 1520分鐘后，集合幼兒，回到教室。 各組向大家展示他們找到的東西，并講出它對自然環(huán)境的重要性。大家一起討論自然界中各種事物之間的聯(lián)系及各自獨特的作用。 總結(jié)：地球只有一個，若我們不珍惜它的話，它會報復(fù)我們的。 每組展示完畢，讓他們將這些東西再次放回原地。 活動名稱：世界地球日 活動目標：1、知道4月22日是世界地球日及其由來 2、結(jié)合時事提高幼兒環(huán)保意識 活動準備：1、兒童

3、劇我們的環(huán)境 2、自然災(zāi)害的課件 活動地點：一樓多功能大廳 活動內(nèi)容：一問題導(dǎo)入： 1、師幼問好，教師提問今天是什么日子，幼兒自由討論 2、教師講解4月22日是世界地球日的由來 二欣賞兒童劇我們的環(huán)境 1、故事導(dǎo)入 這是一個美麗的早晨，太陽公公出來了，森林里的小鳥也出來玩了，過了一會又來了許多的小動物，他們在草地上又唱歌又跳舞，哈哈他們玩得可真高興啊!河里的青蛙也露出了頭。正在他們玩得高興的時候，一個獵人悄悄地向它們靠近了，只聽“砰砰”兩聲槍響，獵人向他們開槍了，嚇得小動物們四處跑開，獵人出來撿起了獵物又去了別的地方。 不一會兒聽見滴滴滴的喇叭聲，一輛小汽車開來了，從車上下來了一些砍伐工，他們

4、在森林里大肆的砍伐樹木，一棵棵樹就這樣倒下了，小動物們沒有了家，會發(fā)生什么事情呢. 2、視頻短片 教師結(jié)合時事講解其內(nèi)容并觀看視頻，對自然災(zāi)害有直觀了解，引出口號：“地球只有一個請愛護我們的家.” 討論如何保護環(huán)境，我們該為地球做點什么? 活動結(jié)束：教師陳述，今天我們破壞環(huán)境，小動物們沒有了家，明天我們繼續(xù)破壞境沒有家的將是我們。 一、教學(xué)目標 1、 認知目標：了解和感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象，理解世界地球日 _和目的。 2、 能力目標：學(xué)會收集、分析環(huán)境情況及資料的方法，掌握環(huán)保宣傳畫的創(chuàng)作方法，利用畫面表達希望和建議的方法。 3、 情感目標：感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象，以增強學(xué)生對

5、大自然和人類社會的熱愛及責任感，激發(fā)對地球的熱愛之情和環(huán)境保護的意識。 二、教學(xué)內(nèi)容及重點、難點分析： 1、教學(xué)內(nèi)容分析 江蘇省新編美術(shù)教材第十冊中安排了兩課世界地球日的教學(xué)內(nèi)容，體現(xiàn)了教學(xué)內(nèi)容與社會現(xiàn)實相聯(lián)系的特征，也體現(xiàn)了新美術(shù)課程標準中加強學(xué)生學(xué)習活動的綜合性和探索性，使美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系，以增強學(xué)生對大自然和人類社會的熱愛及責任感，激發(fā)學(xué)生環(huán)境保護的意識。本課的設(shè)計將打破傳統(tǒng)課堂教學(xué)的模式，在教學(xué)中融合五年級學(xué)生已經(jīng)掌握的美術(shù)各學(xué)習領(lǐng)域的知識和技能，綜合其它學(xué)科，引導(dǎo)學(xué)生課前觀察、收集、分析環(huán)境情況及資料，進行主動探索、研究、創(chuàng)造以及綜合解決問題方法的學(xué)習。教師利用這類

6、教學(xué)內(nèi)容的對學(xué)生的“綜合探索”這一學(xué)習領(lǐng)域進行教學(xué)探索，注重以學(xué)生為主體的研究和探索，引導(dǎo)學(xué)生積極探索美術(shù)與其它學(xué)科、與其它社會生活相結(jié)合的方法，進行跨學(xué)科的學(xué)習活動研究。 2、教學(xué)重點 了解和感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象，理解世界地球日 _和目的。學(xué)會收集、分析環(huán)境情況及資料的方法，掌握環(huán)保宣傳畫的創(chuàng)作方法。 3、教學(xué)難點 利用環(huán)保宣傳畫的創(chuàng)作方法，以增強學(xué)生對大自然和人類社會的熱愛及責任感，激發(fā)學(xué)生環(huán)境保護的意識。 四、教學(xué)對象分析 1、 本課的教學(xué)對象是有一定生活基礎(chǔ)和語言組織能力的小學(xué)高年級學(xué)生，已經(jīng)在語文、自然等其它學(xué)科學(xué)習過有關(guān)地球生態(tài)環(huán)境的知識。 2、 小學(xué)高年級學(xué)生已經(jīng)有一定

7、的資料收?潤畣敭瑮氮礀牥?8?8?集能力和信息處理能力，能在課前做一定的資料收集和學(xué)習知識的準備工作。 五、教學(xué)策略及教法研究 1、 課前知識準備是學(xué)生掌握知識的重要因素之一，要求學(xué)生在課前結(jié)合學(xué)校綜合實踐活動，通過訪問、調(diào)查、查閱資料、上網(wǎng)收集等方法有地球生態(tài)環(huán)境的資料，并填寫常師二附小環(huán)境調(diào)查資料表，培養(yǎng)學(xué)生對于資料的收集能力和綜合分析處理能力。 2、 作品的形成離不開素材的分析與組合，針對小學(xué)生的特點，要求學(xué)生熟悉和收集有關(guān)生態(tài)環(huán)境的圖片素材。 3、小學(xué)高年級學(xué)生已經(jīng)有一定的語言組織能力、形象思維能力和初步的分析處理信息的能力。 4、小組協(xié)作的形式能培養(yǎng)學(xué)生與他人的合作能力，發(fā)揮個人的優(yōu)

8、勢取長補短。 六、教學(xué)準備 1、學(xué)生課前收集有關(guān)生態(tài)環(huán)境的資料(文字或圖片)，收集創(chuàng)作形象資料(圖形或?qū)嵨?。 2、學(xué)生以小組為單位準備彩色紙及手工工具(剪刀、膠水)，準備色彩工具(水粉色、調(diào)色盤、水桶)。 3、教室布置：在教室四周的墻壁上張貼網(wǎng)絡(luò)下載的環(huán)保宣傳畫和相關(guān)資料。 七、教學(xué)過程()與分析 教學(xué)程序 教學(xué)內(nèi)容 教 學(xué) 過 程 設(shè)計意圖 教 師 活 動 學(xué) 生 活 動 激情引趣 情境導(dǎo)入 觀察導(dǎo)入： 森林面積縮小，全不氣候變暖，物種迅速減少，空氣嚴重污染人類要快快重視環(huán)境問題，保護這唯一的地球，避免無可挽回的災(zāi)難。 (電腦出示：我們這個地球太可愛了，同時又太容易破碎了!)同學(xué)們，這是宇

9、航員在太空看地球時發(fā)出的感嘆。你們又有怎樣的感嘆呢說說你的心理話。向同學(xué)們介紹你收集的資料并談?wù)勀愕母惺堋?1、觀察教室四周的資料。 2、展示介紹：出示收集的有關(guān)資料，上講臺進行講解，大膽發(fā)表自己的感受。 通過設(shè)置情境和收集的材料展示，引發(fā)學(xué)習興趣和思考。 交流收集的環(huán)境調(diào)查資料。 小組交流： 同學(xué)們上節(jié)課到圖書館去查閱有關(guān)書籍、報紙等材料，在課后也觀察和收集生態(tài)環(huán)境日益惡化的有關(guān)資料，完成了環(huán)境調(diào)查資料，下面進行小組交流，并匯報交流結(jié)果。 1、小組成員交流有關(guān)環(huán)境調(diào)查資料。 2、匯報交流結(jié)果。 通過小組交流匯總信息，形成討論研究的氛圍。 出示課題 “世界地球日”的由來 展示目標： 從剛才發(fā)言

10、中，我能感到同學(xué)們對我們的家園充滿了憂慮，也充滿了充滿了希望。我們都清楚地認識到：地球是不能克隆的，它是我們唯一的家園。(電腦出示：地球不能克隆家園只有一個) 你知道4月22日是什么節(jié)日嗎? 1、簡介“世界地球日”的由來。 2、4月22日，被定為世界地球日(電腦出示：世界地球日-4月22日)這體現(xiàn)人類對環(huán)保的重視程度。 1、明確本課的學(xué)習目標。 2、理解世界地球日的由來及意義。 認定學(xué)習目標。 感知歸納 匯總的資料 啟發(fā)思考： (電腦出示：小學(xué)生可以為環(huán)保做的事) 1、植樹凈化空氣; 2、減少白色污染; 3、搞宣傳活動; 4、節(jié)約水、電等多種資源; 5、保護動植物; 6、抵制大人抽煙 同學(xué)們都

11、想得不錯，也希望大家盡快行動起來。最近學(xué)校要進行一次環(huán)保宣傳活動，我想大家可以利用手中的畫筆進行一次環(huán)保宣傳畫的創(chuàng)作，來紀念這個全球性的日子。 學(xué)生歸納可以為環(huán)保做的事。 1、進行環(huán)保宣傳活動教育。 2、明確本課的學(xué)習目標。 認知宣傳畫 啟發(fā)思考： 宣傳畫和平時畫的畫有所不同，先看(電腦出示：熊貓圖畫) (1)這兩幅畫分別表達了什么意思? (2)它們選擇表現(xiàn)的角度相同嗎? 欣賞、思考、回答問題。 承前啟后，感知宣傳畫。聯(lián)系實際，使教學(xué)與生活相結(jié)合 指導(dǎo)分析： 1、哪幅畫打動你或吸引你?為什么?這樣的畫更能震撼我們的心靈，我們一般把這類畫稱之為宣傳畫。 2、下面我們就欣賞一些關(guān)于環(huán)保宣傳的畫面，

12、從中你能感受到什么?(電腦出示：環(huán)保宣傳畫) 1、學(xué)生積極發(fā)表各自的理解和看法。 2、對感知的知識進行一步歸納與升華,理解環(huán)保宣傳的含義。 1、理解宣傳畫的含義和作用。 2、鼓勵中國學(xué)習聯(lián)盟膽地說出自己的感受。 演示破難 學(xué)習環(huán)保宣傳畫的制作 分步演示： 講授和演示環(huán)保宣傳畫的制作過程。(電腦出示：環(huán)保宣傳畫的制作) 理解設(shè)計思維，掌握環(huán)保宣傳畫的制作過程 體現(xiàn)教師的主導(dǎo)作用，落實教學(xué)目標 練習創(chuàng)新 課堂作業(yè)練習 布置練習： 以小組合作的形式創(chuàng)作一幅環(huán)保宣傳畫。布置練習內(nèi)容及要求。 明確作業(yè)要求 培養(yǎng)良好的學(xué)習習慣 練習創(chuàng)新 訓(xùn)練操作技能 指導(dǎo)練習： 用多種方法和材料相結(jié)合進行表現(xiàn)。 構(gòu)思新穎，方法獨特，有創(chuàng)意。(重點輔導(dǎo)) 明確小組協(xié)作目標，提高合作效率。 (電腦出示：宣傳語，播放音樂) 理解知識要求，明確小組協(xié)作目標，掌握并應(yīng)用技能要領(lǐng)。 互相學(xué)習、相互幫助，提高作業(yè)效率 1、通過實際操作實現(xiàn)知識的內(nèi)化，達成目標。 2、發(fā)揮課堂教學(xué)的民主性，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。 展示總結(jié) 展示作業(yè) 課堂評價： 1、提出評價要求：先自評，再互評。 2、張貼學(xué)生作業(yè)請學(xué)生自己進行講解、互評。 3、對作業(yè)完成情況進行評價。 1、個人評定，小組交流。 2、選出最佳創(chuàng)意獎、最佳制作獎的作品。 3、理解、領(lǐng)會