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1、畫出心湖上的漣漪,把內(nèi)心的思想情感活動寫出來,就是心理描寫,游戲擊鼓傳花,學習目標: 1、學習幾種常用的心理描寫方法。 2、能熟練地運用一兩種方法準確、形象地刻畫人物的心理活動。,方法一:直接描寫心理活動,這一方法稱為內(nèi)心獨白法,(1)我不知道為什么家里的人要將我送進書塾里去了,而且還是全城中稱為最嚴厲的書塾。也許是因為拔何首烏毀了泥墻吧,也許是將磚頭拋到間壁的梁家去了吧,也許是因為站在石井欄跳了下來吧都無從知道。總而言之:我將不能常到百草園了。Ade,我的蟋蟀們!Ade,我的覆盆子們和木蓮們!,(2) “我的老天爺!”他想,“難道我是愚蠢嗎?我從來沒有懷疑過自己。這一點決不能讓任何人知道。難
2、道我是不稱職的嗎?不成!我決不能讓人知道我看不見布料?!?老師今天早上突然把我叫進辦公室,我在去辦公室的路上心里想,練一練,(可以用“我不知道也許也許也許總而言之”或“難道難道”的句式仿寫),方法二:借助景物表達心情,1 眼前的景色瞬間在我的面前變得黯淡起來 2 今天,校園大門兩側(cè)插著的彩旗特別鮮艷,花池里的月季花開得也格外美麗,(借助色彩的明暗),那朵月季花蔫蔫的,無力的搭拉在旁邊的葉子上,像一個因為悲傷過度而無力直身的婦人。,旁邊的夾竹桃不知什么時候垂下了好幾枝子,散散落落的很不像樣, 。,(借助情態(tài)、動靜),老師今天早上突然把我叫進辦公室,我在去辦公室的路上心里想 、,練一練,用以景襯情的方法描寫,方法三 運用動作神態(tài)表現(xiàn)出人物的心理,他向著大方凳,坐在小凳子上; 大方凳帝靠著一個胡蝶風箏的竹骨,還沒有糊上紙,凳上是一對做眼睛用的小風輪,正用紅紙條裝飾著,將要完工了。 風箏,便很驚惶地站了起來,失了色瑟縮著。,練一練,(通過動作、神態(tài)等的描寫來表現(xiàn)此刻爸爸的心理活動),月考了,我只考了50分,接過我這張不及格的試卷,爸爸,作業(yè),當你博得他人的贊許,當你得到老師的青睞,當你得到他人對自己感激的微笑,當你體味親人關愛的幸福這些瞬間一定承載著你
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