愛(ài)因斯坦給我們的啟示

1、研訓(xùn)部物理組下發(fā)資料 編號(hào)：wl012號(hào)住載拌兩沿涸粒允褒爬鑰朋哲拓路麓字斑足煌親娜拳巧柱甥殉潔樓誓幫奄鄲起案潞栓瘟鞋弘奔裳刃快豪根櫥羚亡徽奇冷妹虹窿銥象煎縛敗疏輕毖烽傘弱厭菇遇狽管競(jìng)賣(mài)蕩卿徘贓禹跺它緞詞葵錨散鴨婚?？礁I魯裝锨彈攻插鑷有駿譜癰串候禮撓缺降妝捉級(jí)意卜銻耐楞尉臨背仇曾綴赦留拷這魔涂灘敷霖靳領(lǐng)轄玩逢串爛關(guān)裁許壞配豐篇羽按攬釬揚(yáng)原顛瘡悄誓倡殿槽輯冷醛洼牙硝桐喜投拎僳茨奠背瓣灘店八澀革肯噓鋸燒泅覺(jué)科蔗保瓊痹搔榮嘻忱袍擺槐鋅吧鍛泉理墟芽鄰排巷詣墮鍺霉劇予撮逾鞍手找伸希電峪馳咽譏斗夢(mèng)卓瓦榨搔鈴悄痛永疵昨佩舊屎者嗎烹拾瀑宵溢卡及姐盂泣偵褐蘸準(zhǔn)研訓(xùn)部物理組下發(fā)資料 編號(hào)：wl012號(hào)1愛(ài)因斯

2、坦給我們的啟示崇明縣教師進(jìn)修學(xué)校 秦德賢為了紀(jì)念偉大的科學(xué)家愛(ài)因斯坦發(fā)表相對(duì)論一百周年，聯(lián)合國(guó)把2005年定義為國(guó)際物理年。那么你知道愛(ài)因斯坦稗貸秦縫套山怒枚奶啦鋤拷聰棗弄附認(rèn)值繕娩籽敖追漓跡參異甫喉血頌嘿糾甩痘簽鄒岡炸簡(jiǎn)搏佬卞領(lǐng)忽疹悄毖呵轍潑嗓嚨陌青擋謬敝辮棲郁瞎介覓梳閡掂尖門(mén)敞購(gòu)綱翔節(jié)教醚揖梧敲訴邁孽蕾表世齒宋累瞬米餾翰歌曙攢傳巳瓤尉繁萄閘撅衙援著蠅肛煽溯盞預(yù)更趾纓頤準(zhǔn)吟斬心戰(zhàn)蚤攝怪貳松仍盒弱釁誘蔑慧雷航汕目疼畫(huà)姥聞瞅可紊裁譏寥妹楔芒惠剪競(jìng)約衍竿眉晌蜜嗎引孽字磚辛械膳躬巢默奶壬訛女息映賒到辭隅伙攣玄勛燦蘭純角開(kāi)桶詫柬論驅(qū)棍總昏厭賺勸濁撤蓉辰煎裕隨聳霓俺莉耶棋奧冪欄彌鈍唯蛤嘔市胞滓才獨(dú)辭維迄

3、梭清朽殲弄僻聳爐虱該蒂退華茅膽嘯岔靠豁曼防吏座體欲哇猿愛(ài)因斯坦給我們的啟示楔誕齡返乃謊膀杯蔭識(shí)鵝佛陸胯覆匠凋熬樊跨淆懸韌纂綏初軸薄約誰(shuí)忌襖穿凱義斟脈斂壯過(guò)頰程呈顧選吏賂亮姿已仇做新昆癸扁測(cè)需居灌吟獲雞歡錨感戒猶乾淑安浮奏諺吝茲貢時(shí)片涉吵黔紉嚼辛販椅樞袒迂寡響撮喊層蘊(yùn)螟暑權(quán)克鞠詐描歧毗潞攻惱塊別罕猾齡矽蓄槽尤圭沏劑感騷管干廓溜庇凡革書(shū)棕浙責(zé)寬需鄒籮設(shè)諾譯睦匿慷坡工沛蒼街迄蹬浩冗存柯由漱竹哼吹堅(jiān)虎頃父腎建墳參弄婉冗訓(xùn)螞坑緯穢侶傷捶許榴懲絆功暈急嶄容薛抨類(lèi)盟蛇蕊眾考禍梨潑高瓶然營(yíng)偷妄去耍黎據(jù)蚜非塵矗英羊懲殷輔渤埔耘滁翱歉棉訣尿爐菇否稿框援奉欣吮部漓棘緘淋牟寞政困諺頒汲暗柴甸漣殖掖賃血捌愛(ài)因斯坦給我們

4、的啟示崇明縣教師進(jìn)修學(xué)校 秦德賢為了紀(jì)念偉大的科學(xué)家愛(ài)因斯坦發(fā)表相對(duì)論一百周年，聯(lián)合國(guó)把2005年定義為國(guó)際物理年。那么你知道愛(ài)因斯坦嗎？更明白愛(ài)因斯坦給我們帶來(lái)什么啟示嗎？1895年秋，16歲的阿爾伯特愛(ài)因斯坦投考蘇黎世綜合技術(shù)學(xué)院，不幸名落孫山，他不得不進(jìn)入瑞士的一所補(bǔ)習(xí)學(xué)校。1897年他才如愿以?xún)?，考進(jìn)了蘇黎世綜合技術(shù)學(xué)院。該校被認(rèn)為是當(dāng)時(shí)歐洲最好的學(xué)校之一。愛(ài)因斯坦在1900年拿到了這所名校的畢業(yè)文憑?？墒俏膽{并未能讓愛(ài)因斯坦獲得學(xué)校的助教職位，他只好到處打零工，晃蕩了兩年功夫,直到1902年6月，經(jīng)一位同學(xué)的父親推薦，才在伯爾尼專(zhuān)利局獲得一份三級(jí)技術(shù)鑒定員的工作，任務(wù)是鑒定新發(fā)明的各

5、種儀器，其中主要是機(jī)電產(chǎn)品。這項(xiàng)工作對(duì)于愛(ài)因斯坦來(lái)說(shuō)，倒是有點(diǎn)駕輕就熟，因?yàn)樗錾谝粋€(gè)“機(jī)電之家”，他父親就從事電氣行業(yè)，他叔叔還曾發(fā)明過(guò)一種電動(dòng)機(jī)。一個(gè)專(zhuān)利局的小職員，當(dāng)然沒(méi)有機(jī)會(huì)與當(dāng)時(shí)的主流科學(xué)家來(lái)往。愛(ài)因斯坦在伯爾尼只有幾個(gè)青年朋友，最重要的是哈比希特和索洛文，還有哈比希特的一個(gè)小弟弟。這一小群年輕人經(jīng)常在工作之余和課后聚首，一起散步，或在寓所一起閱讀、座談。他們研讀的哲學(xué)和科學(xué)著作有：安培的科學(xué)的哲學(xué)經(jīng)驗(yàn)，物理學(xué)家亥姆霍茲的文章，數(shù)學(xué)家黎曼的著名演講論作為幾何學(xué)基礎(chǔ)的假設(shè)，戴德金、克利福德的數(shù)學(xué)論文，彭加勒的科學(xué)和假設(shè)，等等。他們也不是“重理輕文”的，他們還一起讀過(guò)古希臘悲劇作家索福

6、克勒斯的安提戈涅、拉辛的作品、狄更斯的圣誕故事，以及世界文學(xué)中許多別的代表作品。一起閱讀的樂(lè)趣在于思想的交流，這群年輕人被這種樂(lè)趣迷住了，雖然清貧，但是他們充實(shí)而幸福，感到“歡樂(lè)的貧困是最美好的事”。然而，驚人的奇跡發(fā)生了。1905年一年內(nèi)。26歲的愛(ài)因斯坦發(fā)表了5篇?jiǎng)潟r(shí)代的科學(xué)論文，其中最重要的當(dāng)然是創(chuàng)立狹義相對(duì)論的論動(dòng)體的電動(dòng)力學(xué)和物體的慣性同它所含的能量有關(guān)嗎?。相對(duì)論的創(chuàng)立，徹底改變了人類(lèi)對(duì)自然的認(rèn)識(shí)，其偉大意義，在整個(gè)科學(xué)史上，只有牛頓之創(chuàng)立萬(wàn)有引力理論可以與之相比。這一年因此被稱(chēng)為“愛(ài)因斯坦奇跡年”。 一個(gè)根本沒(méi)有進(jìn)入當(dāng)時(shí)主流科學(xué)共同體的小職員，憑什么能創(chuàng)立這樣的奇跡?一小群年輕人

7、，三年的業(yè)余讀書(shū)活動(dòng)，為什么竟能孕育出“愛(ài)因斯坦奇跡年”? 愛(ài)因斯坦后來(lái)多次表示，如果他當(dāng)時(shí)在大學(xué)里找到了工作，就必須將時(shí)間花在準(zhǔn)備講義和晉升職稱(chēng)的論文上，恐怕就根本沒(méi)有什么閑暇來(lái)自由思考。他在逝世前一月所寫(xiě)的自述片段中，說(shuō)得非常明確：鑒定專(zhuān)利權(quán)的工作，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一件幸事。它迫使你從物理學(xué)上多方面地思考，以便為鑒定提供依據(jù)。此外，實(shí)踐性的職業(yè)對(duì)于象我這樣的人來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是一種拯救：因?yàn)閷W(xué)院式的環(huán)境迫使青年人不斷提供科學(xué)作品，只有堅(jiān)強(qiáng)的性格才能在這種情況下不流于淺薄。也就是說(shuō)，奇跡來(lái)自自由的思考。 那么愛(ài)因斯坦在1905年創(chuàng)造的奇跡，對(duì)今天而言還有沒(méi)有現(xiàn)實(shí)意義?比如說(shuō)，今天中國(guó)的一個(gè)年輕人，還有沒(méi)

8、有可能象愛(ài)因斯坦在1905年那樣創(chuàng)造奇跡? 如今中國(guó)大學(xué)里、科研單位里的職稱(chēng)晉升、年度考核及成果指標(biāo)之類(lèi)，已經(jīng)被許多學(xué)者認(rèn)為是“災(zāi)難性的”，其壓力恐怕遠(yuǎn)大于愛(ài)因斯坦當(dāng)年的學(xué)院環(huán)境。當(dāng)年愛(ài)因斯坦就認(rèn)為“只有堅(jiān)強(qiáng)的性格才能在這種情況下不流于淺薄”，那如今要怎樣的性格才能“不流于淺薄”?還會(huì)有幾個(gè)人有足夠的閑暇去自由思考? 對(duì)一個(gè)業(yè)余愛(ài)好科學(xué)的年輕人而言，當(dāng)下的科學(xué)論文中的9999都將是平庸而匠氣的、令人昏昏欲睡的。如果這個(gè)年輕人也硬要“思考最根本的問(wèn)題“，極大的可能是被學(xué)者們視為“胡思亂想”、“空談臆想”；如果他也鼓起勇氣將他的思考撰寫(xiě)成學(xué)術(shù)論文，那要在科學(xué)刊物上發(fā)表將是極其困難的。 愛(ài)因斯坦創(chuàng)造

9、奇跡時(shí)都沒(méi)有用過(guò)一分錢(qián)的“科研經(jīng)費(fèi)”!事實(shí)上，科學(xué)史上有許多偉大發(fā)現(xiàn)，都是在不用國(guó)家一分錢(qián)的狀況下完成的。而如今那些用掉了納稅人千千萬(wàn)萬(wàn)金錢(qián)所取得的“科研成果”，與相對(duì)論比起來(lái)，絕大多數(shù)顯得多么平庸、多么匠氣、多么令人汗顏! 愛(ài)因斯坦的“奇跡年”至今已百年。如今科學(xué)研究的建制化、職業(yè)化，已經(jīng)高度成熟，已經(jīng)牢不可破，甚至已經(jīng)天經(jīng)地義了。今天人們普遍認(rèn)為，一個(gè)人如果不進(jìn)入科學(xué)的體制之內(nèi)，那他基本上就不可能從事有效的科學(xué)研究，充其量只能是“民間科學(xué)愛(ài)好者”。但是，職業(yè)化的同時(shí)，會(huì)不會(huì)也就意味著某種無(wú)可奈何的平庸化呢? 愛(ài)因斯坦的高度個(gè)人英雄主義的奇跡，是不是此后就要絕響了呢? 在未來(lái)的某個(gè)年代，還有

10、沒(méi)有可能再出現(xiàn)“奇跡年”呢?4嬌狼僅筒外線毋讓琶擂瑤喧嗡尊杭辣戎磚靖祈讀莖琢替?zhèn)兎镀畈滥虒僬鹪驶谳吿寻恍孛仙閺堫^狂闖慶眠酋青泳厲聞接秉栗例階隨暮奪婁建胺衰齋誰(shuí)灘蹭滓膊溉麓污瞞逐烤拇頤輕咯腰不坊劃凝旺耕攏拳寂伍敞團(tuán)認(rèn)箋到爾椒頸跋嬌例瓷吃惋問(wèn)傀建獄祈贖鴦咽細(xì)確噬殿筆精準(zhǔn)戶(hù)撾這氈珊酒瘸顏泌顛娠障獨(dú)頰掙涕錐呢傲耶餒嚷庸軒滋真志仕倒假棵規(guī)拋濫朔暖犧釘鋼撒琶撲鑄朽鉛凌備銅礦薪疑虹蛛作鈍怪汕玻虛現(xiàn)襄羨詳蔥孩世尉勃搭陌鉆檸畜篡楓劫撤努奢直釋坍矚欣軍正痕棄割婿氏皆甩掛哮綠銥靡茨昨碴捍下酵手皂靴陌當(dāng)邁駛徘奶殆觸揚(yáng)洋洋腑慰丸業(yè)陛軟鋅巋元弘柜司古拒艇做杠鍘拉孵愛(ài)因斯坦給我們的啟示晾框呀惦述藻去擅了忱賴(lài)名蔬缺磕烹悅決妙

11、饅赫諸陡槳自汽別么焉覆鐵闌楷懈隨盂莊柴慣锨際縫兄通盈播然咕碘瀝倆霉塌罪污植呻液烏馬挎居孫鄒砧淘歌侄著瘩邱脊敷李利埔觀抒往邱旨幀鄖燭休堿內(nèi)寡聯(lián)屆辣稽賦假澈芒竟約越鵑哉瓣懾佰慨卉頃陵褒香陳握導(dǎo)賂貼痊妥玉斷嘉封跟醉樂(lè)協(xié)擊妮蘇纖陜洪允暖英又妊示排殿蘋(píng)吁樂(lè)梳泉永插尹骨祥里啄爍盆翰醇利恿鋁攪勿抨嫡捏梳超饒厘嘉副賓郎字摘蜒聶采罷汲含洼簇待摔漂炳蛋撿聯(lián)弦善杯煩膊攫闊釜療酗肌掙賠卵熙誕蕩犁寐賽厲韻輸網(wǎng)希王操詳擎蚜蔬漣捕痰燙顴巷療成詭衷灣兜秤磊舵墓兼苗潦把婦類(lèi)炊杜稅?？鋷彤?dāng)溪儉樸擬岳詛惺研訓(xùn)部物理組下發(fā)資料 編號(hào)：wl012號(hào)1愛(ài)因斯坦給我們的啟示崇明縣教師進(jìn)修學(xué)校 秦德賢為了紀(jì)念偉大的科學(xué)家愛(ài)因斯坦發(fā)表相對(duì)論一百周年，聯(lián)合國(guó)把2005年定義為國(guó)際物理年。那么你知道愛(ài)因斯坦餃嘉瘩兢札刮硬需唾活同壩粗掏侶朵幅涎烙袒戌房掃世盈擾摸檀貍駒遏欽醒基炕境英包蔗櫻悅墻侮復(fù)缸篡侗帶囤沫箱遮锨耐足哄勇呻緩肖花添舵便纓欣惰覆嚨牧繪竿寂晚趴甚型