人教版七年級語文上冊《二單元閱讀6　我的老師》優(yōu)質(zhì)課課件_31

1、有人說：“老師是塑造人類靈魂的工程師?！?有人說：“老師像蠟燭，照亮了學(xué)生前進的道路?！?有人說：“老師像梯子，載著學(xué)生攀登科學(xué)的高峰。”,從幼兒園到初中，我們同學(xué)接觸了不少老師。可能不少老師都給我們同學(xué)留下了深刻的印象，或愛或恨，或親近或畏懼。但其中必然有一位是我們同學(xué)印象最深刻、最難忘的。如果把他（她）寫下來，一定令人動情、感人至深。今天，我們學(xué)習著名作家魏巍所寫的回憶他的小學(xué)老師蔡蕓芝先生的一篇文章我的老師。,我的老師,魏 巍,學(xué)習目標,1、學(xué)會本課生字新詞。 2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。 3、 領(lǐng)會記敘的要素。 4、學(xué)習本文用樸素的語言表達真情實感，圍繞中心選擇感受最深的事寫人

2、的寫作方法。,走近作者,魏巍，散文家、詩人、小說家。原名魏鴻杰，曾用筆名紅楊樹。 建國后，主要作品有： 散文集誰是最可愛的人； 長篇小說東方等。,走近作者,魏巍，現(xiàn)代作家，原名鴻杰，曾用筆名紅楊樹。河南鄭州人。1920年6月生于一個城市貧民家庭。在極其困難的條件下，勤備苦學(xué)上了師范。1937年抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)后，走上革命道路，參加了八路軍，次年加入中國共產(chǎn)黨。全國解放后，參加了抗美援朝戰(zhàn)爭，主要作品有散文集誰是最可愛的人，長篇小說東方等。1982年獲首屆“茅盾文學(xué)獎”。我的老師一文是作者于1956年9月29日為教師報所寫的回憶性散文。,學(xué)程之一：初讀課文,1. 標節(jié)號，將書下注釋中注音標注到書上，

3、用自己喜歡的方式讀課文，畫出生字詞。 2. 你覺得文中的蔡蕓芝先生是怎樣的一個人？（用文中的詞句）,掌握字詞,魏巍 （ ） 蔡蕓（ ）芝 榆（ ）錢 黑痣（ ） 察覺（ ） 睡覺（ ） 姿（ ）勢 恣（ ）情 模（ ）仿 模（ ）樣 軍閥（ ） 褪（ ）色 焚（ ）香 勸慰（ ） 磕（ ）頭 瞌（ ）睡 時辰（ ） 占卜（ ）,掌握字詞,魏巍 （wi ） 蔡蕓（yn ）芝 榆（y）錢 黑痣（zh） 察覺（ju） 睡覺（jio） 姿（z）勢 恣（z）情 模（m）仿 模（m）樣 軍閥（f） 褪（tu）色 焚（fn）香 勸慰（wi ） 磕（k）頭 瞌（k）睡 時辰（chen） 占卜（b）,詞語解釋,溫柔：溫和柔順（多用于形容女性）。 心情如水：形容心地純潔，像清澈的水一般. 糾紛：爭執(zhí)的事情。 依戀：留戀，舍不得離開。,你覺得文中的蔡蕓芝先生是怎樣的一個人？（用文中的詞句） 溫柔和美麗,慈愛。 熱情、有活力。 熱愛大自然、善于教學(xué)。 公平、偉大。,“我”是一個什么樣的學(xué)生？課文哪些地方可以看出？,調(diào)皮、機靈。 天真活潑。 聰明好學(xué)，尊敬師長。 尊敬愛戴老師。,小 結(jié),通過學(xué)習，我們走近了作者和蔡蕓芝先生，了解了他們的性格。同學(xué)們，想一想發(fā)生在自己身上的小