2021年小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)方案.doc

1、2021年小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)方案一、指導(dǎo)思想為了激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)、鉆研數(shù)學(xué)知識(shí)的興趣，使學(xué)生逐步形成勇于實(shí)踐、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質(zhì)，拓展學(xué)生的知識(shí)面，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，我校決定在_年_月_日舉行小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。二、競(jìng)賽目的通過(guò)競(jìng)賽，提高學(xué)生的口算與筆算能力、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實(shí)踐的創(chuàng)新能力。進(jìn)一步拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)知識(shí)面，使學(xué)生在競(jìng)賽中體會(huì)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功喜悅，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣；同時(shí)，通過(guò)競(jìng)賽了解小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)，為今后的數(shù)學(xué)教學(xué)收集一些參考依據(jù)。三、競(jìng)賽時(shí)間_月_日下午一至三年級(jí)第二節(jié)課，四、五年

2、級(jí)第一節(jié)課開(kāi)始。四、參賽對(duì)象及方式一至三年級(jí)學(xué)生，進(jìn)行口算比賽。四、五年級(jí)進(jìn)行數(shù)學(xué)綜合知識(shí)比賽。每班選_名學(xué)生。五、競(jìng)賽地點(diǎn)。一至三年級(jí)在各班教室，四、五年級(jí)在多媒體教室。六、競(jìng)賽內(nèi)容數(shù)學(xué)教師按教學(xué)進(jìn)度合理編制一至三相應(yīng)年級(jí)的口算題_道，要求試題具有一定的基礎(chǔ)性、靈活性、科學(xué)性。四、五年級(jí)的活動(dòng)命題要體現(xiàn)難易結(jié)合（基礎(chǔ)題占_%，難題占_%，挑戰(zhàn)題占_%），體現(xiàn)趣味性，體現(xiàn)數(shù)學(xué)知識(shí)和生活實(shí)際的緊密聯(lián)系。由南平學(xué)校小學(xué)部數(shù)學(xué)教研組備選，教導(dǎo)處審核。七、獎(jiǎng)勵(lì)辦法按分?jǐn)?shù)由高到低評(píng)出每個(gè)年級(jí)一等獎(jiǎng)名，二等獎(jiǎng)名，三等獎(jiǎng)_名。八、本次活動(dòng)要求、活動(dòng)負(fù)責(zé)人胡莉、比賽監(jiān)考小學(xué)部數(shù)學(xué)教師、教研組長(zhǎng)、教導(dǎo)。3、評(píng)卷考試完小學(xué)部所有數(shù)學(xué)老師_閱卷，各年級(jí)教師交換改卷。4、一至三年級(jí)答題時(shí)不允許使用計(jì)算器、草稿紙，要求直接寫(xiě)出得數(shù)。5、一至三年級(jí)_口算道題，競(jìng)賽時(shí)間為_(kāi)分鐘，嚴(yán)格按照競(jìng)賽時(shí)間答題。、五年級(jí)競(jìng)賽時(shí)間為_(kāi)分鐘。答題時(shí)不允許使用計(jì)算器。九、監(jiān)考、出卷及評(píng)卷教師_。出卷教師一年級(jí)崔霞二年級(jí)陳玉英三年級(jí)林茂芳四年級(jí)王文娟五年級(jí)黃麗燕評(píng)卷教師一年級(jí)陳玉英二年級(jí)崔霞三年級(jí)王文娟四年級(jí)林茂芳、鄭必珠五年級(jí)黃麗燕、