九年級作文：寒冬中憶優(yōu)

1、九年級作文：寒冬中憶優(yōu)（賀鑫宇）天氣已經(jīng)入冬，每日吹來的陣陣寒風(fēng)，吹在身上，冷進骨里，讓人感到有些心驚膽戰(zhàn)。如此凜冽的寒風(fēng)吹不走同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)中不斷回味，腦中全是那些優(yōu)。英語改革競爭不斷英語一直是我們班上一個不大不小的問題，每次考試雖然說成績還可以，但是沒有高分，低分的又低的很嚴(yán)重，為了杜絕這種情況繼續(xù)惡化，我們采取了一系列的措施。其中起了最大作用的莫過于分批默寫了，我們班上的人分為兩批，一些人在備考室默寫，另一些人在教室默寫，在備考室默寫的人每天的得分還會公布在黑板上，每連續(xù)5個優(yōu)就有一面紅旗，這種方法，不僅讓我們默寫提高了效率，而且更是激發(fā)我們每個人的好勝心。起初，得紅旗的就那么幾

2、個。后來，這種競爭的方法起了作用，雖然說得紅旗的人沒有多出多少，但默寫的正確率卻有了極大的提高，幾乎每個人都在9分以上，大多都是滿分。通過這種方法，我們不僅體會到了競爭的樂趣，也提高了我們對單詞的掌控，這樣在考試中英語也不會成為一個短板科目了。一班兩制力爭上游針對我們班上的成績，又有一個新策略，就是利用體育課的時間，一班兩制，將成績較為優(yōu)秀的分為一批，成績稍微落后一點的又分為一批，較為優(yōu)秀的上體育課，落后一點的則先去操場上進行專項的鍛煉，保證身體的活動，然后回到教室對其它文化科目進行復(fù)習(xí)鞏固。這種方法，主要幫助了成績落后的一些同學(xué)，既要保證他們的身體得到有效的鍛煉，同時也需要提高他們的成績，在

3、這種方法下顯然是做到了這兩點。同時對于另外的學(xué)生們來說，人變少后更容易維持秩序，完成訓(xùn)練也能夠更加迅速，還可以適當(dāng)?shù)脑黾右恍┢渌木毩?xí)，如此一來，不是兩全其美嗎。日日集優(yōu)日日爭優(yōu)臨近期末考試，我們班里又有了一項提高成績的方針，那就是“集優(yōu)本”。我們幾乎是每位同學(xué)都有一個“集優(yōu)本”，每天在集優(yōu)本上記錄一道題目，有解析過程，有圖形題目，無論是什么科目，只要是覺得重要的，易錯的都可以記錄在上面。這種方法是否能得到良好的效果，主要取決于態(tài)度，態(tài)度好的人每天都能完成這樣一題，并且針對自己的薄弱科目進行加強鞏固，態(tài)度差的或許會糊弄過去，或是找一些簡單題目，故意小看自己的能力。雖說仍有幾個人對這中方法不在意，但是這種方法對于大部分人的成績都有了一個明顯的幫助，這項策略