關(guān)于學(xué)習(xí)小組建設(shè)

1、關(guān)于學(xué)習(xí)小組建設(shè)小組合作學(xué)習(xí)規(guī)章制度學(xué)習(xí)小組建立的基本原則 依據(jù)學(xué)生學(xué)業(yè)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)能力、性格特點(diǎn)、文理科、性別等方面的差異，將班級(jí)的學(xué)生組成若干個(gè)異質(zhì)學(xué)習(xí)小組，使各組之間達(dá)到相對(duì)平衡。創(chuàng)設(shè)一種只有小組成功，小組成員才能達(dá)到個(gè)人目標(biāo)的情境。即小組成員不僅要努力爭(zhēng)取個(gè)人目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，更要幫助小組同伴實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。 建立學(xué)習(xí)小組的目標(biāo) 學(xué)習(xí)小組要更加能夠促進(jìn)學(xué)生積極的有效學(xué)習(xí)和才能的發(fā)展，更有助于培養(yǎng)學(xué)生的合作精神、團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體觀念，從而實(shí)現(xiàn)更大的成功、形成更積極的關(guān)系和產(chǎn)生更好的心理調(diào)節(jié)。要求小組學(xué)習(xí)者的個(gè)人目標(biāo)和小組目標(biāo)之間是積極的相互依賴關(guān)系，要求小組成員既要積極承擔(dān)個(gè)人責(zé)任，又要相互支持、密切配

2、合，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，有效地完成小組學(xué)習(xí)任務(wù)。學(xué)習(xí)小組的建立不否認(rèn)競(jìng)爭(zhēng)與個(gè)人活動(dòng)的價(jià)值，而是將其納入教育教學(xué)過程管理之中，使三者兼容互補(bǔ)，共同促進(jìn)，同步發(fā)展。 小組合作學(xué)習(xí)規(guī)范每組有統(tǒng)一規(guī)范的各學(xué)科問題記錄本，并得到有效使用； 小組內(nèi)分工明確，合作意識(shí)強(qiáng)，組長(zhǎng)能認(rèn)真擔(dān)負(fù)起職責(zé)，值日生值日任務(wù)能及時(shí)完成。小組成員之間要建立一對(duì)一的互幫互學(xué)的合作學(xué)習(xí)關(guān)系，即學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生的輔導(dǎo)幫助，以及學(xué)生之間在學(xué)科學(xué)習(xí)方面的輔導(dǎo)幫助。學(xué)習(xí)小組組長(zhǎng)職責(zé)組長(zhǎng)是小組的靈魂，既是小組活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)者又是小組活動(dòng)的組織者，在合作學(xué)習(xí)中具有舉足輕重的地位。組長(zhǎng)應(yīng)在班主任和班委會(huì)的指導(dǎo)下開展工作履行職責(zé)。職責(zé)主要

3、包括組織小組的學(xué)習(xí)和進(jìn)行小組常規(guī)管理。1、組長(zhǎng)帶頭遵守執(zhí)行小組內(nèi)的各項(xiàng)制度，組內(nèi)的各項(xiàng)任務(wù)要最先高質(zhì)量完成，時(shí)時(shí)處處帶頭維護(hù)小組、班級(jí)、學(xué)校的榮譽(yù)，起榜樣作用，做好示范。2、組織組員開展課內(nèi)外的合作學(xué)習(xí)，每天至少組織檢查如下任務(wù)的落實(shí)：課外或課內(nèi)預(yù)習(xí)，學(xué)習(xí)交流討論，各項(xiàng)作業(yè)的完成，收集應(yīng)交任課教師查閱的學(xué)案、作業(yè)。負(fù)責(zé)分科目記錄當(dāng)天本組學(xué)習(xí)過程中的疑點(diǎn)、問題等。在組內(nèi)形成互幫互助，后進(jìn)趕先進(jìn)的良好氛圍。3、在課堂合作學(xué)習(xí)的過程中，組長(zhǎng)應(yīng)組織和協(xié)調(diào)本組每一個(gè)成員積極參與課堂的展示與交流，在必要的情況下，應(yīng)妥善安排和指定組員參與課堂的展示與交流。4、小組長(zhǎng)要管理小組紀(jì)律，維持好小組課內(nèi)外一切活動(dòng)的

4、正常秩序，協(xié)助老師做好小組學(xué)習(xí)以及其他各項(xiàng)活動(dòng)等工作。一 號(hào) 組組名 無懈可擊 組訓(xùn) 想一千次不如去做一次。華麗的跌倒勝過無謂的徘徊 組規(guī) 1.熱愛班集體為班級(jí)做力所能及的事情。 2.尊敬師長(zhǎng)團(tuán)結(jié)同學(xué)。 3.熱愛勞動(dòng)積極參加勞動(dòng)。 4.按時(shí)做值日保持周圍環(huán)境愛護(hù)公物。 5.自主學(xué)習(xí)自己做作業(yè)杜絕抄作業(yè)的現(xiàn)象有不會(huì)的地方問老師同學(xué)。 6.做到課前預(yù)習(xí)課上認(rèn)真聽講、積極回答問題課后認(rèn)真完成作業(yè)及時(shí)復(fù)習(xí)。 7.課間不打鬧不打擾其他同學(xué)學(xué)習(xí)。 8.上學(xué)時(shí)盡量不帶手機(jī)如有特殊情況上課禁止玩手機(jī)禁止聽歌。 9.課堂上禁止睡覺、吃東西、交頭接耳、嬉戲打鬧、換座位。 10.講文明懂禮貌不打架不罵人見到老師要問

5、好。 組內(nèi)目標(biāo)各科進(jìn)步顯著組內(nèi)前三名考進(jìn)第一考場(chǎng)后三名努力進(jìn)第二考場(chǎng)。 獎(jiǎng)罰制度1.不寫作業(yè)的把作業(yè)補(bǔ)上以后抄三遍作業(yè)。 2.抄作業(yè)被發(fā)現(xiàn)的再多抄五遍。 3.回答問題為小組得分的組內(nèi)進(jìn)行評(píng)比每月得分最少的人罰0.1元其他人有獎(jiǎng)勵(lì)。 4.積極參加活動(dòng)、成績(jī)進(jìn)步的人有獎(jiǎng)勵(lì)。 5.上課搗亂、睡覺、玩手機(jī)、聽歌的人第一次警告第二次罰0.1元錢。 注獎(jiǎng)勵(lì)的物品和罰的多少視情況而定。一定做到賞罰分明二 號(hào) 組組名 傾國傾城 組成員 組內(nèi)目標(biāo) 趙 x 保持全班第一的位置要進(jìn)入年級(jí)前10名。 楊 x 爭(zhēng)取在班級(jí)里排進(jìn)前5名年級(jí)前20名 包 x 爭(zhēng)取排在全班前8名進(jìn)入第一考場(chǎng)。 馮 x 爭(zhēng)取排在全班前8名進(jìn)入第

6、一考場(chǎng) 楊 x 爭(zhēng)取排在全班前3名要進(jìn)入年級(jí)前20名。 祝 x 爭(zhēng)取排在全班前10名進(jìn)入第二考場(chǎng) 張 x 因?yàn)閷?duì)你不了解希望你能成為我有力的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手 全班第一你我可以一決高下也希望你能進(jìn)入年級(jí)前10名。 組訓(xùn) 我們不在乎最終會(huì)有多大的成就只在乎成功路上的點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步。 組規(guī) 1、 每堂課每人必須舉手發(fā)言一次認(rèn)真做好筆記。 2、 課上不許睡覺交頭接耳發(fā)呆接話茬。 3、 不允許欺負(fù)科任老師要像上主課課一樣認(rèn)真聽講保證紀(jì)律。 4、 每天早上730之前必須到校上早讀早讀之前必須把作業(yè)交齊。如果因某一人一組作業(yè)交不上的話那內(nèi)個(gè)人就死定了課下他負(fù)責(zé)把每科作業(yè)親自送到老師那里并解釋原因一切后果自負(fù)。 5、不允許

7、有抄作業(yè)的現(xiàn)象一旦發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)抄一題1塊語文一個(gè)漢字1塊 英語一個(gè)字母1塊其他科一次類推。但可以請(qǐng)教請(qǐng)教組內(nèi)會(huì)做的人，若真的幫到你忙了你應(yīng)表示感謝。 6、 下課不允許打架不許打斗不許欺負(fù)組長(zhǎng)和組內(nèi)成員若有外組欺負(fù)我組 組員我們一組組員一起找你算賬內(nèi)個(gè)人你就死定了。 7、 每次考試不管大考小考必須科科及格差幾分及格就給組內(nèi)每人多少根 棒棒糖。 8、 要保證自己腳下的衛(wèi)生自己帶垃圾袋。 9、上課不能有吃零食的行為尤其是棒棒糖。 10、以上所有規(guī)矩違者主動(dòng)扣5分一周一統(tǒng)計(jì)。 11、永遠(yuǎn)記住we are a team。我們永遠(yuǎn)是一個(gè)組決不能欺負(fù)外組更不能外組欺負(fù)我們。 組內(nèi)評(píng)比 每周根據(jù)每人舉手回答問題交

8、作業(yè)情況和紀(jì)律問題給出相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。 每周得分最多者由組長(zhǎng)決定給于獎(jiǎng)勵(lì)。三 號(hào) 組 組名 開創(chuàng)未來組 組成員 組長(zhǎng) 副組長(zhǎng) 組員 組訓(xùn) 沒有追求和付出哪來的成功。 組規(guī) 1. 組員必須嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律組員上課須尊重老師不許睡覺。 2. 組員必須按時(shí)完成并及時(shí)的完成作業(yè)組長(zhǎng)檢查 3. 嚴(yán)格服從組長(zhǎng)副組長(zhǎng)的管教不許耍脾氣發(fā)揚(yáng)民主、少數(shù)服從多數(shù) 4. 抓緊學(xué)習(xí)利用好早讀、午讀 5. 不要無故曠課、按時(shí)上課間操。 賞罰制度 1. 如作業(yè)不寫第一次給以警告如再犯一科作業(yè)0.1元按作業(yè)量酌情增加或減少2. 上課睡覺擾亂課堂紀(jì)律的組長(zhǎng)/組員 給予警告如還不聽/屢教不改下課挨棍子或送于班主任處置。 3. 為本組

9、做出貢獻(xiàn)的如成績(jī)進(jìn)步自覺管理本組組員并以身作則。組長(zhǎng)和副組長(zhǎng) 情給予獎(jiǎng)勵(lì)獎(jiǎng)勵(lì)的錢從罰來的錢里出或組長(zhǎng)和副組長(zhǎng)均攤 4. 小組賞罰制度如上如覺得不合理可以隨時(shí)刪改或增加 組內(nèi)目標(biāo) 總目標(biāo)每個(gè)人的學(xué)習(xí)成績(jī)都要跟上、爭(zhēng)取沒有第四五考場(chǎng)的人在本組出現(xiàn)。 下面是對(duì)本組組員每個(gè)同學(xué)的目標(biāo)規(guī)定 1. 王XX、楊XX同學(xué)要認(rèn)真聽講爭(zhēng)取考試的的時(shí)候進(jìn)第三考場(chǎng) 2. 吳XX、陳X、劉XX同學(xué)在班上須前進(jìn)幾名在年級(jí)進(jìn)前十。3. 李XX同學(xué)更努力學(xué)習(xí)爭(zhēng)取為組爭(zhēng)光為班級(jí)爭(zhēng)光在年級(jí)取得前幾名。四 號(hào) 組 組名 希望騰飛組 組成員 組長(zhǎng) 副組長(zhǎng) 組員 組內(nèi)目標(biāo) 王x爭(zhēng)取考到第五考場(chǎng)或是第六考場(chǎng)第一名 貢xx、張x爭(zhēng)取考到第

10、二考場(chǎng)或是第三考場(chǎng)前10名 單xx爭(zhēng)取考到第二考場(chǎng)前10名 趙xx、李xx爭(zhēng)取考到第一考場(chǎng)前30名 組訓(xùn)書上有路勤為徑學(xué)海無涯苦作舟 組規(guī) 1.尊重組長(zhǎng)服從組長(zhǎng)管理。 2.按時(shí)、認(rèn)真值日、按時(shí)、認(rèn)真完成作業(yè)。 3.上課認(rèn)真聽講積極回答問題及時(shí)筆記不做小動(dòng)作、不影響他人學(xué)習(xí)。 4.考試成績(jī)不達(dá)標(biāo)包括月考需寫反思一份至少200字。 5.團(tuán)結(jié)一心、維護(hù)小組榮譽(yù)不做小組叛徒。 6.不遲到不早退上課時(shí)提前準(zhǔn)備好課本和課堂所需品安靜的坐在位上等待老師上課。 如有違反者罰抄課文。 組內(nèi)獎(jiǎng)懲 1、如有發(fā)現(xiàn)抄作業(yè)的、上課不認(rèn)真聽講、做小動(dòng)作、對(duì)學(xué)習(xí)不上進(jìn)者第一次警告第二次罰錢。 2、一學(xué)期內(nèi)表現(xiàn)良好、優(yōu)秀的分別

11、獎(jiǎng)勵(lì) 五 號(hào) 組 組名 蒼狼 組內(nèi)成員 組長(zhǎng) 副組長(zhǎng) 組員 組訓(xùn) 天生我材必有用努力勤奮刻苦。 組規(guī) 1上課不許睡覺 說廢話 搗亂一次0.1元 2上課不許吃東西 不許玩手機(jī)一次0.1元 3按時(shí)交作業(yè) 清楚工整 不交不寫者罰寫兩遍 4不許抄作業(yè) 不會(huì)可以問抄者發(fā)抄五遍 5上學(xué)不許遲到 有事請(qǐng)假遲到者罰0.1元 組內(nèi)目標(biāo) 組長(zhǎng)考進(jìn)全班前五。 其他人都前進(jìn)3-5名。 組內(nèi)評(píng)比每周評(píng)比出得分最多的組員不包括組長(zhǎng)在每周罰錢中所得的錢買些學(xué)習(xí)用品發(fā)給組員。六 號(hào) 組組名 風(fēng)羽組 組成員 組長(zhǎng) 副組長(zhǎng) 組員 組訓(xùn) 只要認(rèn)準(zhǔn)一條路何必要問走多遠(yuǎn) 組規(guī) 1不能抄作業(yè)不能不交作業(yè) 2不能碎嘴不能辱罵本組組員不能在

12、組內(nèi)罵人 3要保持自己身邊衛(wèi)生 4:上課不能寫別科作業(yè)不能上課睡覺上課不能接下話 5上課不能與本組組員玩 6不能帶手機(jī)不能上課玩手機(jī) 7不能上課與別組組員說話或傳紙條 賞罰制度 罰: 1上課搗亂者警告一次如不聽罰款一元 2不交或不做作業(yè)罰款兩元 3組內(nèi)罵人抄歷史一二課文 課文重點(diǎn) 4上課玩手機(jī)抄英語一二三四單元單詞 5上課與本組組員或別組組員玩和傳紙條吵語文所有文言文6不保持自己身邊衛(wèi)生抄地理第一課 賞 1上課為本組加分在組內(nèi)上兩分2考試進(jìn)步五分賞二根棒棒糖 3五號(hào)六號(hào)組員上課如果為本組加一到三分在組內(nèi)賞五分 4:(賞的物品在罰的里面減) 組內(nèi)目標(biāo) 總體目標(biāo)本組內(nèi)不出現(xiàn)第五考場(chǎng)的人 個(gè)人目標(biāo)

13、一xx考到年級(jí)前15名 二xx考到年級(jí)前20名 三xx考入第一考場(chǎng) 四xx考入第一考場(chǎng) 五xx考入第二考場(chǎng) 六xx考入第四考場(chǎng) 組內(nèi)評(píng)比 根據(jù)組員的上課回答問題情況作業(yè)情況衛(wèi)生情況紀(jì)律情況評(píng)比分?jǐn)?shù)得分最高者 由組長(zhǎng)決定獎(jiǎng)賞禮物1、尊重組長(zhǎng)、服從組長(zhǎng)管理；2、團(tuán)結(jié)一心、維護(hù)小組榮譽(yù)，不做小組叛徒；3、發(fā)揚(yáng)民主、少數(shù)服從多數(shù)；4、尊重老師，堅(jiān)決與欺侮老師的行為做斗爭(zhēng)；5、按時(shí)、認(rèn)真值日、按時(shí)、認(rèn)真完成作業(yè)；6、第五節(jié)自習(xí)、晚自習(xí)不下位、不竄組、不皮鬧；7、上課不許遲到，提前兩分鐘準(zhǔn)備好書本，安靜地坐在位置上等待老師上課；8、上課認(rèn)真聽講，積極回答問題，及時(shí)筆記，不做小動(dòng)作、不影響他人學(xué)習(xí)；9、互幫

14、互學(xué)、珍惜時(shí)間，利用好早讀、下午上課前、晚自習(xí)預(yù)備前時(shí)間，互相提背書、講題目、查作業(yè)，協(xié)作學(xué)習(xí)；10、尊重班委會(huì)、小組服從班級(jí)管理。為保障本小組成員共同進(jìn)步，在各項(xiàng)考核中取得優(yōu)異成績(jī)，經(jīng)小組全體成員研究決定，制定以下條例，全體成員作出承諾，嚴(yán)格執(zhí)行：1.組長(zhǎng)每天應(yīng)定時(shí)召開小組“晨會(huì)”，及時(shí)分配并提醒組員各項(xiàng)任務(wù)。2.小組內(nèi)各負(fù)責(zé)人應(yīng)認(rèn)真負(fù)責(zé)，不得以各種借口推辭任務(wù)。3.小組內(nèi)各組員必須服從組長(zhǎng)的安排，集體利益高于個(gè)人利益。4.全體成員遵守紀(jì)律，認(rèn)真學(xué)習(xí)，對(duì)于上課說話或走神的同學(xué)，組內(nèi)互相監(jiān)督，就近提醒。凡為本小組抹黑者寫500字“檢查”，在小組會(huì)議上宣讀。5.全體成員認(rèn)真完成作業(yè)，不交作業(yè)累計(jì)

15、3次由組長(zhǎng)填寫反饋單交給班主任簽字并帶回。6.全體成員認(rèn)真履行工作職責(zé)，無故遲到或者不履行工作職責(zé)每次罰5元。7. 熱愛集體，給班集體抹黑者，并為小組做好事2件。8. 小組討論必須積極參與，不得游離于小組之外。9. 考試成績(jī)不達(dá)標(biāo)（包括統(tǒng)考、月考、周考等），需寫反思一份，內(nèi)容包括為什么不達(dá)標(biāo)、改正措施、下次考分及超越目標(biāo)等，至少200字。以上條例，一經(jīng)制定嚴(yán)格執(zhí)行。、學(xué)習(xí)小組的建立制度學(xué)習(xí)小組的建立制度學(xué)習(xí)小組的建立制度學(xué)習(xí)小組的建立制度 1111、集體原則集體原則集體原則集體原則 小組是一個(gè)高度凝結(jié)整合的集體，小組成員的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)與評(píng)價(jià)都和小組及小組成員密不可分，只有小組成功，小組成員才能達(dá)

16、到個(gè)人目標(biāo)，即小組成員不僅要努力爭(zhēng)取個(gè)人目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，更要幫助小組同伴實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。 2222、建立學(xué)習(xí)小組的目標(biāo)建立學(xué)習(xí)小組的目標(biāo)建立學(xué)習(xí)小組的目標(biāo)建立學(xué)習(xí)小組的目標(biāo) 每個(gè)學(xué)習(xí)小組要有合作精神、團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體觀念，按照周、月、期中、期末分階段設(shè)立小組成員的個(gè)人目標(biāo)和小組目標(biāo)，組內(nèi)分階段組長(zhǎng)做好總結(jié)和討論，各小組之間互相監(jiān)督，形成一種競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。 3、小組的編制小組的編制小組的編制小組的編制 以學(xué)習(xí)成績(jī)互助等為依據(jù)，分成9個(gè)小組，每組5人。分組后各小組均要有自己富有特色的組名和小組奮斗格言。 組長(zhǎng)：第一組、蔡秋燕 第二組、吳佳英 第三組、陸賢芬 第四組、劉康莉 第五組、周 宇 第六組、談思佳 第七組、

17、沈雅娟 第八組、宋旭燕 第九組、 二二二二、學(xué)習(xí)小組的規(guī)范學(xué)習(xí)小組的規(guī)范學(xué)習(xí)小組的規(guī)范學(xué)習(xí)小組的規(guī)范 （一一一一）組長(zhǎng)組長(zhǎng)組長(zhǎng)組長(zhǎng)責(zé)任制責(zé)任制責(zé)任制責(zé)任制 組長(zhǎng)職責(zé)主要包括組織小組的學(xué)習(xí)和進(jìn)行小組常規(guī)管理。 1、組長(zhǎng)帶頭遵守執(zhí)行小組內(nèi)的各項(xiàng)制度，組內(nèi)的各項(xiàng)任務(wù)要最先高質(zhì)量完成，起榜樣、示范作用。 2、組織開展合作學(xué)習(xí)，每天檢查督促組員學(xué)習(xí)完成情況，包括預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、交流討論、各科作業(yè)并負(fù)責(zé)記錄，不能內(nèi)部解決的問題及時(shí)請(qǐng)教任課老師。 5、組長(zhǎng)分階段將組員表現(xiàn)情況按時(shí)反饋給班主任和組員。堅(jiān)決杜絕礙面子、講人情的現(xiàn)象發(fā)生。 （二二二二）合作學(xué)習(xí)要求合作學(xué)習(xí)要求合作學(xué)習(xí)要求合作學(xué)習(xí)要求 1、組員應(yīng)服從組

18、長(zhǎng)安排，學(xué)習(xí)是做到分工有協(xié)作。 2、遵守課堂紀(jì)律。 4、按時(shí)完成各學(xué)科的作業(yè)并及時(shí)交納，不抄襲，不打折扣。5、在討論中，成績(jī)最好的主持討論，成績(jī)中等的做記錄，成績(jī)偏下的發(fā)言，再由成績(jī)好的補(bǔ)充；如果題目?jī)?nèi)容多，組長(zhǎng)要分配所有組員均有發(fā)言機(jī)會(huì)。 6、討論交流要在獨(dú)立完成的前提下展開。 7、小組之間互相監(jiān)督，采取“建議-整改”形式展開。 （三三三三）小組評(píng)價(jià)制學(xué)習(xí)小組建設(shè)方案 學(xué)習(xí)小組是高效課堂進(jìn)行的基本單位，它是小組合作學(xué)習(xí)的組織基礎(chǔ)。小組合作學(xué)習(xí)就是以合作學(xué)習(xí)小組為基本形式，系統(tǒng)利用教學(xué)中動(dòng)態(tài)因素之間的互動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)，以團(tuán)體的成績(jī)?yōu)樵u(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，共同達(dá)成教學(xué)目標(biāo)的教學(xué)活動(dòng)。 一、劃分學(xué)習(xí)小組

19、1學(xué)習(xí)小組劃分原則 （1）男女比例分配要適中。這樣做有幾點(diǎn)好處：一是便于分工；二是思維的互補(bǔ)性；三是便于競(jìng)爭(zhēng)；四是便于動(dòng)靜搭配；五是可以最大限度地激發(fā)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極主動(dòng)性。 （2）學(xué)生性格搭配要互補(bǔ)。把外向的同學(xué)平均分配到各個(gè)小組中，讓外向的同學(xué)帶動(dòng)內(nèi)向的同學(xué)。 （3）優(yōu)勢(shì)學(xué)科與弱勢(shì)學(xué)科要結(jié)合好。在同一個(gè)小組內(nèi)，應(yīng)該讓語數(shù)外等中考學(xué)科都有帶頭人，不能都偏某一學(xué)科，老師應(yīng)該結(jié)合學(xué)生的學(xué)科成績(jī)，把各小組的同學(xué)根據(jù)學(xué)科優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)進(jìn)行合理的微調(diào)，這樣更便于幫扶與交流。 （4）座位的安排要合理。一般來說，我們座位的排布是優(yōu)秀生居中（通常是正副組長(zhǎng)），中等程度和待轉(zhuǎn)化生同學(xué)在兩邊，這樣優(yōu)生與優(yōu)生可以隨時(shí)交

20、流，優(yōu)等生與待轉(zhuǎn)化生同學(xué)也可以隨時(shí)進(jìn)行交流。 （5）階段性隨機(jī)調(diào)整。經(jīng)過一段時(shí)間的觀察、評(píng)比，老師可根據(jù)需要及時(shí)的進(jìn)行調(diào)整。 2具體分組方法 我班現(xiàn)有74名學(xué)生，每組68人（6人為主）。每組學(xué)生編好座位6人中，按照學(xué)生知識(shí)基礎(chǔ)、心理特征、性格特點(diǎn)、興趣愛好、學(xué)習(xí)能力、家庭情況等分為A、B、C三類，6人形成AA、BB、CC的組內(nèi)成員結(jié)構(gòu)。A類學(xué)生稱做優(yōu)秀生，B類學(xué)生稱做中等生，C類學(xué)生稱做后進(jìn)生，這樣分組，提供了A與A、B與B、C與C的交流合作條件，又有利于A幫B、B幫C，充分利用了學(xué)生間的差異資源，關(guān)注學(xué)生的最近發(fā)展區(qū)，進(jìn)一步優(yōu)化了組內(nèi)學(xué)生學(xué)習(xí)的最優(yōu)學(xué)習(xí)環(huán)境，達(dá)到了共同進(jìn)步的目的。小組的整體座

21、位成長(zhǎng)方型，能夠方便的看到前后左右的黑板。 二、選拔學(xué)習(xí)小組組長(zhǎng) 選拔學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)的要求是： 1學(xué)習(xí)成績(jī)要優(yōu)秀 小組長(zhǎng)在各方面必須能夠起到帶頭引領(lǐng)作用，小組長(zhǎng)不一定是學(xué)習(xí)成績(jī)最好的，但必須是小組內(nèi)學(xué)習(xí)方面的的佼佼者，只有這樣才能服眾，他的話組內(nèi)同學(xué)才會(huì)聽，自己在小組管理方面才會(huì)有號(hào)召力，才能把整個(gè)小組管理好。 2性格應(yīng)外向 老師應(yīng)挑選外向的同學(xué)做小組長(zhǎng)，如果小組長(zhǎng)內(nèi)向的話，那么他在很多方面都起不到帶頭引領(lǐng)作用。如在課堂展示中不會(huì)積極主動(dòng)地進(jìn)行展示，那么其他的組員也不會(huì)太積極主動(dòng)，想讓組內(nèi)同學(xué)主動(dòng)展示，積極參與，小組長(zhǎng)必須率先垂范、作好表率。 3責(zé)任心、組織管理能力要強(qiáng) 老師選小組長(zhǎng)時(shí)，必須挑選責(zé)

22、任心強(qiáng)的同學(xué)，至于組織管理能力，可以在以后的工作中對(duì)小組長(zhǎng)進(jìn)行專門培訓(xùn)，通過后天的培養(yǎng)鍛煉小組長(zhǎng)的管理能力會(huì)得到一定程度的提高。 4自身標(biāo)準(zhǔn)要高 小組長(zhǎng)要管理好自己的小組，必須要以身作則，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中投入度高，在課堂中積極參與，勇于展示，做事嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，要做到自身標(biāo)準(zhǔn)要高。 5選拔方式多樣。 （1）教師指定：老師經(jīng)常指定小組長(zhǎng)，自己感覺誰可以就讓誰當(dāng)，但是當(dāng)管理中出現(xiàn)問題后老師批評(píng)時(shí)，他會(huì)感到委屈，甚至產(chǎn)生不愿再做小組長(zhǎng)的念頭。 （2）毛遂自薦：評(píng)選小組長(zhǎng)前，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)當(dāng)小組長(zhǎng)的好處，如當(dāng)小組長(zhǎng)可以鍛煉自己的語言表達(dá)能力、組織管理能力、能增強(qiáng)自己的責(zé)任意識(shí)，可以鍛煉自己的膽量等。然后再讓學(xué)生

23、毛遂自薦，自己樂于做的事情做起來才會(huì)心甘情愿。 （3）組員民主推選。放手發(fā)動(dòng)學(xué)生民主推舉勝任的同學(xué)擔(dān)任小組長(zhǎng)更便于管理。 三、學(xué)習(xí)小組的文化建設(shè) 1定組長(zhǎng)帶領(lǐng)組員定組名、組號(hào)、組歌、組牌、組誓詞等，在制定時(shí)，應(yīng)圍繞學(xué)校的主流文化或者理念來引領(lǐng)學(xué)生起一個(gè)積極向上富有新意的響亮的名字，有利于凝聚人心，形成小組目標(biāo)和團(tuán)隊(duì)精神。如至善、求知、雄鷹、學(xué)無止境、永不言敗等。 2由正副組長(zhǎng)，帶領(lǐng)組員依據(jù)老師指導(dǎo)，制定詳細(xì)的組規(guī)。從常規(guī)紀(jì)律到課堂的參與、學(xué)習(xí)狀態(tài)、作業(yè)等都要根據(jù)班規(guī)制定本組的組規(guī)。 3組建小組管理機(jī)構(gòu)。在班主任指導(dǎo)下，給每個(gè)組員進(jìn)行分工。每小組根據(jù)每個(gè)人的興趣的特長(zhǎng)設(shè)置學(xué)科組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)本學(xué)科的學(xué)

24、習(xí)工作；每小組安排記分員，負(fù)責(zé)每堂課小組及每個(gè)組員的得分記錄,負(fù)責(zé)每天每周每月的統(tǒng)計(jì)。 4、搞好學(xué)習(xí)小組中的結(jié)對(duì)幫扶工作。以學(xué)科互補(bǔ)、自愿的原則。在組中，根據(jù)同學(xué)們的學(xué)習(xí)狀況，在某一學(xué)科的優(yōu)勢(shì)科目與劣勢(shì)科目的同學(xué)結(jié)成幫扶對(duì)子。 5由班主任指導(dǎo)，班級(jí)策劃，由正副組長(zhǎng)共同組織形式多樣的小組活動(dòng)。如開組會(huì)、座談、游戲等，和諧組員之間的關(guān)系，增強(qiáng)小組凝聚力，促進(jìn)組內(nèi)同學(xué)的相互了解和團(tuán)結(jié)協(xié)作，形成團(tuán)結(jié)向上、勤于鉆研、積極進(jìn)取的組風(fēng)。 三、學(xué)習(xí)小組的培訓(xùn) （一）明確職責(zé) 學(xué)習(xí)小組組長(zhǎng)： 1學(xué)習(xí)中積極主動(dòng)，課堂中積極參與，勇于展示，敢于點(diǎn)評(píng)，善于補(bǔ)充，做學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，更好的帶動(dòng)同學(xué)們?nèi)フ故尽?2組長(zhǎng)要充分

25、揮其組織管理的作用，帶領(lǐng)本組學(xué)生遵守班規(guī)和組規(guī)，按規(guī)定完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，課前組織好導(dǎo)學(xué)案和課本的預(yù)習(xí)，課中組織好各個(gè)環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)和活動(dòng)管理，課后跟蹤各項(xiàng)作業(yè)的完成情況。 （1）課前準(zhǔn)備：要提醒組員及時(shí)就位、擺放好學(xué)習(xí)用品、清理好桌面、等待上課。 （2）管理好本組的學(xué)科代表、學(xué)習(xí)對(duì)子、師徒關(guān)系。要組織、督促他們各施其職。 （3）理解、熟悉課堂各個(gè)環(huán)節(jié)的要求，并切實(shí)組織好課堂上的各個(gè)環(huán)節(jié)。 （4）關(guān)注組員狀態(tài)、落實(shí)對(duì)組員的過關(guān)檢測(cè)和幫扶措施。 3在小組排位時(shí)，小組長(zhǎng)和自己組內(nèi)的后進(jìn)生同時(shí)也是幫扶小對(duì)子，這樣便于進(jìn)行兵幫兵，兵強(qiáng)兵。樹立小組長(zhǎng)的集體責(zé)任心，小組長(zhǎng)是聯(lián)系組員與老師的紐帶和橋梁。 4作為小

26、組長(zhǎng)，應(yīng)對(duì)組員的學(xué)習(xí)過程及時(shí)進(jìn)行檢查評(píng)價(jià)，課堂中組內(nèi)同學(xué)能否全身心地投入學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)的效果如何、配合程度如何、參與性如何課堂中學(xué)習(xí)效果要發(fā)動(dòng)小組長(zhǎng)去檢查。 5小組長(zhǎng)隨時(shí)隨地要對(duì)本小組同學(xué)上節(jié)、上周、上月的學(xué)習(xí)效果及導(dǎo)學(xué)案的完成情況進(jìn)行抽查，那么對(duì)于老師來說復(fù)雜難辦的事情會(huì)變得非常簡(jiǎn)單。 6、作為小組長(zhǎng)應(yīng)該及時(shí)的和組員進(jìn)行溝通，特別是組內(nèi)特殊的同學(xué)，從而讓小組內(nèi)的每一個(gè)成員都能夠非常積極主動(dòng)的參與課堂。 學(xué)科組長(zhǎng)： 組織督促小組成員搞好自學(xué)課的各個(gè)環(huán)節(jié)。 組織小組討論展示內(nèi)容，確定展示人選，研究展示方法。 負(fù)責(zé)成員展示課的表現(xiàn)記載。 負(fù)責(zé)配合科任教師督促組員認(rèn)真完成作業(yè)，收發(fā)作業(yè)。 完成科任教師布

27、置的其他工作。 (二) 小組合作中學(xué)生必須具有的素質(zhì) 會(huì)收集。合作學(xué)習(xí)有時(shí)需要收集一些資料。要讓學(xué)生學(xué)會(huì)用什么工具，并通過什么途徑，收集什么樣的資料等技能，認(rèn)真作好課前準(zhǔn)備。 會(huì)思考。不同的看法來自于不同個(gè)體的思考。任何小組合作學(xué)習(xí)，教師要幫助學(xué)生處理好獨(dú)立思考和合作交流的關(guān)系，必須強(qiáng)調(diào)先獨(dú)立思考，再互相交流。 會(huì)討論。討論是合作解決問題的關(guān)鍵。在小組內(nèi)，要求每個(gè)學(xué)生發(fā)表自己的意見，從不同的角度去觀察、思考、解決問題，發(fā)展思維的發(fā)散性、求異性。 會(huì)傾聽。在小組討論時(shí)要求一人先說，其他人必須認(rèn)真聽并要聽出其重點(diǎn)。對(duì)別人的發(fā)言作出自己的分析，有自己的補(bǔ)充和見解。教師要抓住機(jī)會(huì)多表揚(yáng)那些聽得認(rèn)真和敢

28、于懷疑和否定的同學(xué)。這樣的訓(xùn)練可以培養(yǎng)學(xué)生專心聽的習(xí)慣，而且還培養(yǎng)了學(xué)生相互尊重的品質(zhì)。傾聽是進(jìn)行合作的基礎(chǔ)。 會(huì)表達(dá)。對(duì)一個(gè)問題，學(xué)生往往會(huì)有自己的看法，卻不一定能夠很好地表達(dá)，在合作學(xué)習(xí)中要訓(xùn)練學(xué)生準(zhǔn)確完整的表達(dá)自己的意思。例如“我代表我們小組匯報(bào)，我們小組的觀點(diǎn)是”，“我來補(bǔ)充第一位同學(xué)說的”，“我來總結(jié)一下他們的觀點(diǎn)”“我來評(píng)價(jià)一下他們的發(fā)言”“我認(rèn)為”等等。教師在課堂上還要學(xué)會(huì)“放手”即要相信學(xué)生的能力，給學(xué)生合作學(xué)習(xí)提供自由的空間，讓學(xué)生敢說、愿說、會(huì)說。并及時(shí)鼓勵(lì)和表揚(yáng)。善于表達(dá)是進(jìn)行合作的保證。 會(huì)質(zhì)疑。在小組合作學(xué)習(xí)中要培養(yǎng)學(xué)生敢于質(zhì)疑的習(xí)慣。在質(zhì)疑、爭(zhēng)辯中可以使知識(shí)更全面，

29、把問題分析得更加透徹。質(zhì)疑、爭(zhēng)辯其實(shí)是一種討論形式，在爭(zhēng)辯過程中，小組各成員充分發(fā)揮自己的才能，積極思考，最后通過爭(zhēng)辯形成共識(shí)。爭(zhēng)辯使合作學(xué)習(xí)得到深化。 會(huì)協(xié)作。在教學(xué)中有的學(xué)生口頭表達(dá)能力較強(qiáng)，有的動(dòng)手能力較強(qiáng)，有的計(jì)算準(zhǔn)確，有的分析嚴(yán)密。在合作學(xué)習(xí)中要培養(yǎng)學(xué)生取長(zhǎng)補(bǔ)短、相互啟發(fā)。每個(gè)學(xué)生都有成功的信心、力量和愿望，能在相互配合，共同努力中獲得各自的成功。協(xié)作是合作的核心。 會(huì)歸納。合作學(xué)習(xí)給學(xué)生提供了自由思考、探索解決問題的時(shí)間和空間。而每一次討論的思路、方法、策略，無不需要梳理，歸納，總結(jié)，摒棄錯(cuò)誤，糾正偏差，形成共識(shí)，使不同層面學(xué)生的能力都得到相應(yīng)地提高。歸納是合作的提高。 會(huì)評(píng)價(jià)。有

30、時(shí)學(xué)生對(duì)來自同學(xué)的鼓勵(lì)、幫助比來自于教師的鼓勵(lì)更有效果，學(xué)生要能用欣賞的眼光看待他人的陳述或意見。 四、學(xué)習(xí)小組的評(píng)價(jià)和考核 （一）評(píng)價(jià)的原則 1及時(shí)性：最好是當(dāng)堂的評(píng)比當(dāng)堂公布，當(dāng)天的評(píng)比一定要當(dāng)天公布。 2客觀性：一般情況加扣分的標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一為1-4分/次。對(duì)個(gè)別重大貢獻(xiàn)可以事先通過組規(guī)約定額外加分。 3公正性：安排值日組長(zhǎng)進(jìn)行值日，組長(zhǎng)和所有的組員要加強(qiáng)督查，確保加扣分都按要求進(jìn)行，確保沒有徇私舞弊的情況。如遇加扣分糾紛，一般由組長(zhǎng)判決。 4激勵(lì)性：評(píng)比對(duì)事不對(duì)人，客觀公正，這是起到激勵(lì)作用的前提。只有班主任重視、只有這個(gè)評(píng)比有約束力，才能引起組員的重視，才能有激勵(lì)的作用。 5團(tuán)體性：對(duì)小組

31、的評(píng)價(jià)一律采用捆綁式評(píng)價(jià)，培訓(xùn)他們的合作意識(shí)與團(tuán)隊(duì)精神。 （二）小組評(píng)比 1、最佳自學(xué)小組：自學(xué)紀(jì)律好，有良好的自學(xué)方法，導(dǎo)學(xué)案完成及時(shí)認(rèn)真，上繳作業(yè)及時(shí)。 2、最佳展示小組：展示方法科學(xué)，展示過程流暢，展示板書規(guī)范，展示語言精彩，展示內(nèi)容正確，掌控課堂能力強(qiáng)。 3、最佳質(zhì)疑小組：課堂質(zhì)疑人次多，質(zhì)疑有深度。 4、最佳管理小組：課堂紀(jì)律好，組長(zhǎng)積極主動(dòng)管理，管理辦法有新意、有效果。 5、最佳合作小組：能共同討論探究問題，小組成員展示時(shí)能積極主動(dòng)正確地回答其他小組的質(zhì)疑，能共同商量展示的方法，小組成員之間互相幫助。 6、最佳注意力小組：課堂紀(jì)律好，注意力集中，上課沒有開小差的組員，小組行動(dòng)一致。 7、最佳文明禮貌小組：講文明講禮貌，遇到老師主動(dòng)喊老師好，小組沒有違紀(jì)記錄。 8、最佳整潔小組：負(fù)責(zé)的清潔區(qū)打掃及時(shí)徹底，小組桌面整潔，物品擺放整齊。 9、最佳成績(jī)小組：作