藍(lán)色卡通醫(yī)療健康傳染病預(yù)防宣傳介紹課件ppt模板

1、傳染病預(yù)防,做好預(yù)防從“心”開始,醫(yī)療健康預(yù)防宣傳,匯報(bào)人：XXX 匯報(bào)時(shí)間：20XX,醫(yī)療行業(yè)護(hù)理培訓(xùn),目 錄,01：學(xué)習(xí)目標(biāo),02：傳染病介紹,03：傳染病是如何傳播的,04：怎樣預(yù)防傳染病,05：隨堂檢測,學(xué)習(xí)目標(biāo),01,學(xué)習(xí)目標(biāo),知識(shí)目標(biāo),能力目標(biāo),情感目標(biāo),學(xué)習(xí)目標(biāo),自學(xué)目標(biāo),1.什么是病原體？ 2.傳染病流行的3個(gè)環(huán)節(jié)和預(yù)防的3個(gè)措施是什么？ 3.什么是流感？其傳播途徑是什么？ 4.怎樣有效預(yù)防傳染??？,傳染病介紹,02,傳染病介紹,傳染病介紹,結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，嘗試說出下列常見傳染病是由什么引起的？,病原體,傳染病介紹,傳染病是由病原體（細(xì)菌、病毒、 寄生蟲等）引起的、能在人與

2、人之間或人與動(dòng)物之間傳播的疾病。,傳染病是如何傳播的,03,傳染病是如何傳播的,資料分析一：,流行感冒（簡稱流感）是一種由流感病毒引起的、具有高度傳染性的急性傳染病。流感患者的鼻涕、唾液和痰液中有大量的流感病毒。當(dāng)流感患者講話、咳嗽、打噴嚏時(shí)，會(huì)從鼻咽部噴出大量含有流感病毒的飛沫，飛沫懸浮于空氣中，周圍的人吸入了這種帶有病毒的空氣以后，就有可能患流感。接觸過流感患者及其用品可能傳染上流感。與青壯年相比，老人、孩子更容易患流感。,傳染病是如何傳播的,流感傳播需要的環(huán)節(jié),流感患者,易患流感的人,帶病毒的空氣,資料分析二：,肝炎患者用過的碗筷要同家人的分開，否則容易使家人染上肝炎。飯館的餐具要嚴(yán)格消

3、毒，否則容易使顧客感染上肝炎、流感、細(xì)菌性痢疾等疾病。,傳染病是如何傳播的,肝炎在人群中傳播需要哪些環(huán)節(jié)？,肝炎患者,易患肝炎的人,帶病毒的餐具,1、某家庭中，哥哥患了流行性感冒，并且傳給了弟弟，弟弟又傳給了同學(xué)。 2、蚊子叮咬瘧疾患者甲后，又去叮咬乙，乙也患了瘧疾。 請分析： 1.導(dǎo)致弟弟患病的傳染源是（ ） 2.弟弟被傳染前是（ ） 3.流感傳播途徑主要是（ ） 4.蚊子在瘧疾病的傳播當(dāng)中充當(dāng)了（ ）,哥哥,易感人群,空氣,傳播途徑,傳染病是如何傳播的,怎樣預(yù)防傳染病,04,怎樣預(yù)防傳染病,怎樣預(yù)防傳染病切斷傳播途徑保護(hù)易感人群 綜合措施重點(diǎn)措施相結(jié)合,怎樣預(yù)防傳染病,傳染病的特征,特點(diǎn)：

4、具有傳染性/流行性 環(huán)節(jié)：傳染源傳播途徑易感人群 措施：控制傳染源/切斷傳播途徑/保護(hù)易感人群,隨堂檢測,05,隨堂檢測,1、家人患肝炎期間，為切斷傳播途徑，應(yīng)該（ ） A、隔離并徹底治療病人 B、 對(duì)病人的餐具進(jìn)行消毒 C、不隨地吐痰 D、 消滅吸血昆蟲 2、進(jìn)行預(yù)防接種，屬于預(yù)防傳染病措施中的（ ) A、控制傳染源 B、保護(hù)易感人群 C、切斷傳播途徑 D、控制傳播媒介 3、下列不屬于傳染源的是：（ ） A 乙肝病毒的攜帶者 B 艾滋病病毒 C 患手足口病的兒童 D 流感患者,B,B,B,隨堂檢測,4.下列疾病不屬于傳染病的是（ ） A肺結(jié)核 B甲型H1N1流感 C乙肝 D聾啞 5.下列生物

5、中不屬于病原體的是（ ） AH1N1病毒 BHIV C蛔蟲 D蚜蟲 6.甲流和蛔蟲病的病原體分別屬于（ ） A細(xì)菌和病毒 B寄生蟲和病毒 C病毒和寄生蟲 D病毒和細(xì)菌,D,D,C,隨堂檢測,7、甲型H1N1流感流行期間，在機(jī)場、碼頭和車站 有些人戴口罩，其目的是（ ） A 控制傳染源 B 切斷傳播途徑 C 保護(hù)易感人群 D 以上都對(duì) 8、為了防控甲流，教育部門紛紛決定各校暫不舉行開學(xué)典禮、取消軍訓(xùn)，這種措施屬于（ ） A 切斷傳播途徑 B 控制傳染源 C 保護(hù)易感人群 D 增強(qiáng)免疫力 9、我校防控甲流注意落實(shí)“四早”，即早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療，此措施屬于（ ） A 控制傳染源 B 切斷傳