2016年11月班主任培訓(xùn)心得體會

1、2016年 11 月班主任培訓(xùn)心得體會班主任擔(dān)負(fù)著教書和育人的雙重任務(wù)，對學(xué)生個(gè)性心理品質(zhì)的培 養(yǎng)，行為習(xí)慣的養(yǎng)成起著巨大的作用。下面是XX整理的關(guān)于2017班主任培訓(xùn)心得體會范文，閱讀參考!2017 班主任培訓(xùn)心得體會范文一 我有幸來到美麗的 * ，參加山東省萬名教師培訓(xùn) 初中骨干班主任教師培訓(xùn)項(xiàng)目的學(xué)習(xí)。在這短短五天的學(xué)習(xí)中，聆聽了專家、教授的教誨，聽取了一線優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗(yàn)介紹， 我感到收獲頗豐，一種心靈的碰撞，一種思 想的沖擊，更重要的是對平時(shí)工作的反思。同時(shí)，也產(chǎn)生了這種認(rèn)識：教師是教育發(fā)展的根基和文明的傳承者，班主任就是承擔(dān)這特殊隊(duì)伍的使命人。在這里，我想用幾個(gè)關(guān)鍵詞闡述自己的體會

2、。關(guān)鍵詞一：教育 什么是教育，部分人的認(rèn)識是教授知識，更高層次的人說是教育如何做人，這也是我原來的認(rèn)識。而蘇春景院長給了一個(gè)更讓人信服并且一針見血的說法：教育的 目的是培養(yǎng)人性。讓學(xué)生感受自然，健康成長，尤其是心理健康。反過來，我們應(yīng)該做一個(gè)怎樣的教育者 ? 該做什么就做什么 ;只為 耕耘，不為收獲 ; 享受過程，享受當(dāng)在。幾句話讓我心得良久。自信，多才多藝，長的漂亮 又讓我心腸澎湃。培養(yǎng)孩子很難，毀掉孩子很容易 ;不要傷害孩子那顆脆弱的心 是我 陷入沉思。教育就在當(dāng)下，踏踏實(shí)實(shí)做點(diǎn)事，讓愛無處不在。這就是我對教育的理解。關(guān)鍵詞二：反思 李鎮(zhèn)西老師曾經(jīng)說過：認(rèn)真反思三年就會成為名 師。蘇院長也

3、提到了反思，每天晚上，在夜深人靜的時(shí)候，反思一下 發(fā)生的事，對學(xué)生數(shù)的話，課堂的環(huán)節(jié)等等。真好，我想我也要借這次機(jī)會讓自己養(yǎng)成這種習(xí)慣，關(guān)鍵是要堅(jiān) 持。下面是我對反思的認(rèn)識： 班主任要經(jīng)常地反思自己的教育方法是 否恰當(dāng)，反思班級管理的得與失，不足之處要努力改進(jìn)，以尊重學(xué)生 為前提，發(fā)揮學(xué)生的作用，采用委婉的方式，動之以情，曉之以理。努力把班級工作做得更好。要養(yǎng)成勤于記錄的好習(xí)慣。關(guān)鍵詞三：心理 在這幾天的培訓(xùn)中，先后有四次提到了的心理， 并且有兩次專門的培訓(xùn)主題，由此可見，心理學(xué)在班主任工作中的重 要作用。2017 年我也參加了泰安心理學(xué)會的心理學(xué)學(xué)習(xí)，深深的感受到其 重要性。要做好學(xué)生心理健

4、康教育， 班主任自己首先要做到以下幾點(diǎn)： （一 ）擁有平和的心態(tài)在社會競爭日益激烈的今天，面對越來越難管理的學(xué)生，我們一 定要做到心態(tài)平和，要實(shí)事求是地認(rèn)識自己，努力成為最好的自己 ;把 自己放在平常人的位置，不要太苛求自己，要用平常心去做平常事。面對生活、工作中的不如意，把心放寬些，要知道智慧從錯(cuò)誤的 判斷中來， 成功從失敗中來， 真正做到 大度能容， 容天下難容之事 。（二 ）尊重學(xué)生，與學(xué)生 共情 。 教育可持續(xù)發(fā)展的核心內(nèi)容是尊重 。 要尊重學(xué)生，尊重學(xué)生的差異。 作為班主任，要相信每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)一無二的。 我們要學(xué)會用細(xì)心的眼光去觀察差異， 用寬容的心理去接納學(xué)生。 差異讓我們懂得了

5、互相尊重和彼此關(guān)愛的重要，讓我們對陌生的 事物感到向往，并激發(fā)求知和探索的欲望。所以，面對學(xué)生時(shí)，我們要多一份理解，多一份關(guān)愛，多一些寬 容，多一些期待。只有這樣，我們與學(xué)生之間才能產(chǎn)生相容的情感，才能讓學(xué)生 親 其師而信其道 。專家的講授一方面使我們感到了適時(shí)更新班主任教育管理理念的 必要性，使我對班主任工作有了更深的理解，更多的思考 ;另一方面也 指導(dǎo)著班主任工作技能和水平的提升，也深感班主任工作的任重而道 遠(yuǎn)。引用李鎮(zhèn)西老師的 讓人們因?yàn)槲业拇嬖诙械叫腋?，讓學(xué)生因 為我作為他們的班主任而感到幸福作為自己追求的境界。做一個(gè)有愛心、有責(zé)任心、有自信心、有自尊心、有恒心、有進(jìn) 取心的班主任

6、。用自己的心靈與學(xué)生溝通，使蘊(yùn)藏在學(xué)生腦中的巨大潛能得以開 發(fā)，喚醒學(xué)生心靈中美好的東西。讓學(xué)生在生活、學(xué)習(xí)、感知、創(chuàng)造、感恩的過程中，去成長和享 受。2017 班主任培訓(xùn)心得體會范文二 在這學(xué)期的時(shí)候，我有幸參加了 班主任培訓(xùn)會議，這次的會議對我的感觸頗深。作為一個(gè)班主任， 主要要做好以下的幾點(diǎn)： 一、 加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)， 樹良好教師形象。在新的時(shí)代，社會的尤其是班主任老師，更要塑造新的形象。 為人師表是首位：班主任的德才學(xué)識、情感人格、言行舉止等都 會給學(xué)生留下深遠(yuǎn)的影響。應(yīng)從以下幾方面做起： 1、用 愛 滋潤每一個(gè)學(xué)生。 只有愛學(xué)生的老師才會收獲學(xué)生的愛。愛就是要寬容，面對天真可愛的孩子偶爾

7、的小缺點(diǎn)，要寬容，寬 容方顯教師胸襟，才能贏得學(xué)生的信任。2、教師要善于讀書。 作為一個(gè)新時(shí)代的班主任，加強(qiáng)自身文化修養(yǎng)是大有必要的。班主任工作，從讀書做起。讀好知識書，如班主任的專業(yè)書刊，學(xué)科專業(yè)書籍，社會熱點(diǎn)的 書，學(xué)生愛讀的書等等。教師要用自己孜孜的追求去感染學(xué)生。3、教師要充滿活力。 教師的言談舉止要讓學(xué)生感到是可愛的，親切的，熱情的。 比如，可以注重鍛煉身體，時(shí)時(shí)保持旺盛的精力，給學(xué)生一個(gè)積 極的引導(dǎo)。二、注重班級管理，營造 家 一樣氛圍。優(yōu)秀的班級應(yīng)該是有個(gè)性的， 應(yīng)該是富有魅力的并且獨(dú)一無二的 一個(gè)好的班級評判標(biāo)準(zhǔn)，不在成績的高低，名利的多少。優(yōu)秀班級則應(yīng)該是能讓學(xué)生快樂成長的園

8、地，在這個(gè)班級中，老 師，學(xué)生都應(yīng)該感到幸福、快樂。作為一個(gè)班級的班主任，擔(dān)任著如何營造寬松和諧的班級氛圍的 任務(wù)。掌握一個(gè)有優(yōu)秀班主任的基本要素，就能把握好優(yōu)秀班級營造的 訣竅。優(yōu)秀班級應(yīng)該時(shí)刻充滿歌聲，掌聲和笑聲。應(yīng)該每一個(gè)學(xué)生，尤其是潛能生，鼓勵(lì)其舉手，善于觀察，用其 所長補(bǔ)其所短。在教育學(xué)生的同時(shí)， 告訴學(xué)生要廣交朋友， 培養(yǎng)其團(tuán)隊(duì)合作精神一個(gè)優(yōu)秀班級的文化建設(shè)是重中之重教會學(xué)生設(shè)計(jì) 家 ，讓班級擁有家的溫馨。 開展豐富多彩的班級活動，引導(dǎo)班級中的每個(gè)成員都來為這個(gè)大 家庭出謀獻(xiàn)策，培養(yǎng)班級主人翁意識。集集體的力量，共同開創(chuàng)獨(dú)特的優(yōu)秀班級。2017 班主任培訓(xùn)心得體會范文三 一、要做有

9、責(zé)任心班主任 教師 肩負(fù)著即教書又育人的重任。首先，班主任要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度 ,雄厚的學(xué)科專業(yè)知識和廣博的 科學(xué)文化知識。其次，班主任還要有良好的職業(yè)道德與責(zé)任感、使命感。 這樣就會有為教育事業(yè)無私奉獻(xiàn) ,就會有甘為人梯，善為人梯的精 神。使我認(rèn)識到做為學(xué)生老師的班主任，要用自己滿腔的愛去關(guān)心 ,去 尊重每一個(gè)學(xué)生 ,耐心細(xì)致地去指導(dǎo)每個(gè)學(xué)生 .才能做到對學(xué)生的關(guān)心 , 體現(xiàn)出班主任的責(zé)任心，學(xué)生才能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，得到良好的 教育。二、班主任只有用心去做才能做好班主任工作。 班主任擔(dān)負(fù)著教書和育人的雙重任務(wù)，對學(xué)生個(gè)性心理品質(zhì)的培 養(yǎng)，行為習(xí)慣的養(yǎng)成起著巨大的作用。這種作用是無形的，它通

10、過班主任的一言一行，一舉一動，班級 的學(xué)風(fēng)，班風(fēng)影響著學(xué)生的價(jià)值和評價(jià)因此作為班主任，首先得熱愛這份工作，用心去體會這份工作的 意義和價(jià)值才可能做好這份工作。三、要做以身作則，為人師表的班主任 教師的一舉一動、一言一 行都直接對學(xué)生起著潛移默化的作用。學(xué)高為師，身正乃范。古今中外的教育家無不強(qiáng)調(diào)身教勝于言教，要求學(xué)生做到的，教 師首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在無形之中為學(xué)生樹 立榜樣。開陽中學(xué)的老師尤其提到了這一點(diǎn)。班主任，他的世界觀、他的品德、他的行為、他對每一現(xiàn)象的態(tài) 度，都這樣或那樣地影響著全體學(xué)生。車爾尼雪夫斯基說： 教師把學(xué)生造成什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是這種 人。總的來說，我

11、希望我的學(xué)生成為積極向上、勇于創(chuàng)新、不怕困難、 對人以誠相待、有同情心和責(zé)任感、盡力做好任何事情，有一定心理 承受力的全面發(fā)展的有用人才，而我首先就要使自己成為這樣的人。新時(shí)期的班主任應(yīng)對教育對象實(shí)施影響的同時(shí)，不斷地完善自己C必須不斷地學(xué)習(xí)有關(guān)知識，在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自身素質(zhì)， 才能嚴(yán)于律己，以身作則，在學(xué)生中樹立一個(gè)實(shí)實(shí)在在的榜樣。學(xué)生是具有模仿力的一個(gè)群體，他們時(shí)時(shí)刻刻觀察著老師的一舉 一動，并在某些方面進(jìn)行模仿，所以老師在學(xué)生面前必須有模范的作記得在一次大掃除中，為了使每位同學(xué)都能認(rèn)真、負(fù)責(zé)地完成任 務(wù)，我首先拿起一塊抹布，帶頭擦玻璃，并力求擦的干干凈凈 ;行動是 無聲的語言，不需

12、要任何鼓動性的語言，就已充分調(diào)動起學(xué)生的勞動 積極性，都自覺地按照老師的分工，熱火朝天地干起來。事實(shí)證明，在教育工作中要努力做到：正人先正己，時(shí)時(shí)事事做 學(xué)生的表率。如：教育學(xué)生遵紀(jì)守法，教師就不能有違法亂紀(jì)行為 ;告訴學(xué)生要 尊重他人，語言文明，自己卻滿口粗言穢語，學(xué)生也就不可能的到好 的糾正。教育學(xué)生不怕臟、 不怕累，教師就必須做到親自動手， 吃苦在前， 做好學(xué)生的帶頭人，否則，即使你說的天花亂墜，頭頭是道，而不注 意自身修養(yǎng)，也不會得到滿意的效果。四、做正確評價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生的班主任 教師經(jīng)常要對學(xué)生的工作進(jìn) 行評價(jià)，教師的評價(jià)要公正，只有公正地評價(jià)每一個(gè)學(xué)生，才能使學(xué) 生信服，從而激發(fā)起奮發(fā)向上的愿望。教育中力求公正的評價(jià)每一位學(xué)生，對成績好的學(xué)生不護(hù)短，對 學(xué)習(xí)差的學(xué)生不歧視，注意發(fā)現(xiàn)優(yōu)生的不足，防微杜漸 ;善于發(fā)現(xiàn)差生 的閃光點(diǎn)，并使之發(fā)揚(yáng)光大。這都是六位班主任的共同特點(diǎn)。五、要做對學(xué)生一視同仁，嚴(yán)格要求的班主任 師愛是最神圣的， 其神圣之處在于它有很強(qiáng)的原則性和崇高的使命感。正如馬卡連柯所說： 如果沒有要求，那就不可能有教育。教師要做到愛而有度，嚴(yán)而有格。在社會急劇變革的今天，面對紛繁的世界，多種思想文化的激蕩, 新舊價(jià)值觀念的沖突，激烈的競爭，以及拜金主義的侵蝕，無不沖擊 著孩子的心靈