幼兒園信息技術(shù)的應(yīng)用

1、幼兒園信息技術(shù)的應(yīng)用隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的不斷發(fā)展和教育信息化的深入推進(jìn) , 信息化作為一種樹立幼兒園品牌優(yōu)勢(shì)、 提升教師素養(yǎng)、 增進(jìn)家園互動(dòng)的有效手段 , 逐漸被引入到幼兒園日常教學(xué)管理中。近年來，我園應(yīng)教育發(fā)展的需要，意識(shí)到信息管理的重要性和迫切性 , 在努力克服自身困難的同時(shí)，極力加大資金投入，添置建設(shè)了一系列現(xiàn)代化信息設(shè)備，開拓了多視角、全方位的信息渠道，給園所發(fā)展注入了全新活力，為幼兒園管理實(shí)現(xiàn)方便、快捷、高效提供了保障。一、 我園引進(jìn)信息技術(shù)的途徑從信息技術(shù)目前在我園的用途看，大致可分為三類：辦公、輔助教育教學(xué)和促進(jìn)家園互動(dòng)。（一）信息技術(shù)在幼兒園辦公中的應(yīng)用。1、文字、表格處理：我園

2、各辦公室、備課室都配備了電腦，打印機(jī)、復(fù)印機(jī)等，教師打印各類計(jì)劃、方案、表格或出較大的藝術(shù)字進(jìn)行環(huán)境布置等非常方便， 基本實(shí)行了無紙化辦公， 各類資料非常規(guī)范，也便于保存、修改，教師隨時(shí)都可檢索、調(diào)用。2、查閱、吸取各種信息：我園建立了校園局域網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)班班通，并聯(lián)入了教育局局域網(wǎng)，安裝了寬帶網(wǎng)。一方面為管理人員對(duì)信息、文件、資料的上傳下達(dá)，資源共享提供了便利。另一方面，教師可以隨時(shí)查閱學(xué)習(xí)因特網(wǎng)上先進(jìn)的幼教理念、精彩的教育活動(dòng)設(shè)計(jì)和形象的動(dòng)畫課件等， 還可以通過網(wǎng)絡(luò)與各地幼教同行進(jìn)行業(yè)務(wù)交流及專家咨詢等。3、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與分析：電腦較之人腦，最大的優(yōu)勢(shì)在于越是繁瑣、復(fù)雜的工作，它最得心應(yīng)手。

3、 我園衛(wèi)生保健與財(cái)務(wù)管理都充分應(yīng)用了電腦。如對(duì)定期體檢記錄、營(yíng)養(yǎng)計(jì)算、檢查矯治事項(xiàng)、各類登記事項(xiàng)進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、儲(chǔ)存、應(yīng)用、分析等。4、公示公開幼兒園各種信息：我園開辟了園網(wǎng)站，幼兒園辦園理念、各項(xiàng)規(guī)章制度、各項(xiàng)計(jì)劃、各類活動(dòng)方案、每周園務(wù)安排等都及時(shí)在網(wǎng)站上上傳公示。另外，我園還安裝了電子顯示屏，對(duì)教師、家長(zhǎng)的各類通知、提示都可在大屏幕上滾動(dòng)播出，使管理更透明化、公開化。5、規(guī)范幼兒園一日活動(dòng)安排：我園安裝了廣播系統(tǒng)，將幼兒一日活動(dòng)編程，用電腦自動(dòng)調(diào)控， 幼兒一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)都有語言提示及音樂調(diào)節(jié)，使幼兒的一日活動(dòng)音樂化、規(guī)范化。6、掌控園內(nèi)一切人員的活動(dòng)信息：我園安裝了網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控系統(tǒng)，園內(nèi)一切活

4、動(dòng)都有錄像資料。在遇到突發(fā)事件的時(shí)候， 管理者能夠方便地調(diào)閱錄像進(jìn)行查看、 明辨是非；同時(shí)管理者還可隨時(shí)利用監(jiān)控調(diào)閱幼兒日常生活的原始數(shù)據(jù)，掌握教師和幼兒的工作生活狀況。（二）信息技術(shù)在我園教育教學(xué)中的應(yīng)用。我園多功能活動(dòng)室配有電腦、投影儀，電視機(jī)、 vcd，每個(gè)年齡組都配備了手提電腦，照相機(jī)、攝像機(jī)等，教師使用攜帶方便。1、幻燈片制作：教師可在電腦上制作教學(xué)幻燈片、家長(zhǎng)會(huì)幻燈片、各類講座幻燈片等，便于閱覽及輔助教學(xué)。2、下載或制作課件：多媒體技術(shù)將圖、文、聲、像融為一體，形象生動(dòng)的動(dòng)畫課件符合幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)和興趣，根據(jù)教學(xué)需要， 教師可在電腦上查閱、下載一些相關(guān)的動(dòng)畫課件，或利用author

5、ware.flash軟件自制簡(jiǎn)單的課件。3、教學(xué)資源共享：多媒體技術(shù)應(yīng)用教學(xué)后，教師對(duì)教學(xué)資源的儲(chǔ)存、整理、共享的意識(shí)逐步增強(qiáng)，將一些優(yōu)質(zhì)的教育活動(dòng)設(shè)計(jì)、精彩的課件、教科研成果等都收集起來，進(jìn)入幼兒園教育教學(xué)資料庫，平時(shí)老師們可以隨時(shí)查閱、調(diào)用，相互學(xué)習(xí)。這樣可省去老師們費(fèi)盡心思、花大量時(shí)間設(shè)計(jì)教案、制作教具課件的精力。（三）信息技術(shù)在我園家園互動(dòng)中的應(yīng)用。我園利用網(wǎng)絡(luò)傳播信息簡(jiǎn)便、 快捷的特點(diǎn)，開辟了園網(wǎng)站和班級(jí)主頁，建立了家長(zhǎng)群。家長(zhǎng)可隨時(shí)上網(wǎng)，了解幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)和班級(jí)教育教學(xué)情況，與老師進(jìn)行互動(dòng)留言，相互交流孩子在家、在園的成長(zhǎng)變化。通過家長(zhǎng)群一起探討、交流家教方法和育兒經(jīng)驗(yàn)。二、信息

6、技術(shù)在我園應(yīng)用所起的作用（一）營(yíng)造了校園文化氛圍，提升了辦園品味。信息技術(shù)引進(jìn)校園后， 提升了我園辦園檔次， 營(yíng)造了校園文化氛圍，整個(gè)幼兒園呈現(xiàn)出一種與時(shí)俱進(jìn)的現(xiàn)代化氣息。每天清晨入園，教師、幼兒、家長(zhǎng)都沐浴在優(yōu)美動(dòng)聽的音樂聲中，電子顯示屏上醒目熱眼的字幕讓人倍感溫馨， 師生在廣播音樂的提示下規(guī)范地進(jìn)行著一日活動(dòng)。各辦公室工作人員都在電腦下忙而有序的辦公， 備課室里教師們上網(wǎng)查閱、打印資料、 在網(wǎng)站上上傳計(jì)劃、發(fā)送信息等忙得不亦樂乎。下午離園時(shí)，輕松舒緩的音樂緩解了家長(zhǎng)一天的疲勞，也激起了小朋友對(duì)幼兒園的依戀， 操場(chǎng)上留下孩子們嬉戲的笑聲、以及家長(zhǎng)和孩子一起拍球、滾輪胎的身影，校園里洋溢著濃濃

7、的文化氛圍。（二）優(yōu)化了教育教學(xué)手段，提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。多媒體技術(shù)應(yīng)用于教學(xué)中，能給幼兒創(chuàng)造生動(dòng)逼真的活動(dòng)情景，將教學(xué)內(nèi)容形象鮮明地表現(xiàn)出來，讓教學(xué)內(nèi)容變得可視、可聽、易感知、易理解，符合幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，無需教師過多說教，幼兒在這種新穎靈活的教學(xué)形式下通過親眼感知、親身體驗(yàn)，自然建構(gòu)習(xí)得知識(shí)，大大提高了幼兒的學(xué)習(xí)興趣和課堂教學(xué)效率。如：在開展音樂活動(dòng)秋葉時(shí)，我利用了多媒體教學(xué)， 將靜態(tài)、平面的畫面變成動(dòng)態(tài)、 立體、色彩亮麗的動(dòng)畫， 讓幼兒通過觀看課件， 感知秋天的色彩以及秋天的落葉隨風(fēng)飄舞、在風(fēng)中旋轉(zhuǎn)、飄落的情景，為幼兒理解歌曲意境，唱好“轉(zhuǎn)”的上揚(yáng)和“搖”的下降做好鋪墊。活動(dòng)中有聲有色、情

8、景交融，幼兒興趣濃厚，個(gè)個(gè)投入，課堂氛圍熱烈。（三）提升了教師專業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。網(wǎng)絡(luò)設(shè)施進(jìn)入校園， 使幼兒園掀起了一股學(xué)習(xí)熱潮。 以往閑暇之余的聊天、逛街被爭(zhēng)先恐后的上網(wǎng)學(xué)習(xí)所替代， 網(wǎng)絡(luò)作為一種新生事物，它的神秘、 奧妙之處也深深吸引著大家。青年教師們忙著學(xué)習(xí)課件制作，處理、上傳文字照片，老教師學(xué)著怎樣打字、排版、怎樣上網(wǎng)查閱資料。網(wǎng)絡(luò)讓教師們開闊了視野，增長(zhǎng)了見識(shí)，豐富了生活，滿足了學(xué)習(xí)需要， 讓教師們轉(zhuǎn)變了教育教學(xué)觀念， 促進(jìn)了教學(xué)方法和手段的改革，使教師逐步提升自我，走向?qū)I(yè)化成長(zhǎng)。（四）增進(jìn)了家園有效互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)信息透明化。做好家園溝通與聯(lián)系， 爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、 支持與合作

9、是幼兒園工作重點(diǎn)之一。我園網(wǎng)站建設(shè)力度大， 信息資料非常豐富、 真實(shí)、及時(shí)，園內(nèi)開展的每一項(xiàng)活動(dòng)在網(wǎng)站上都有記載。 班級(jí)網(wǎng)頁中各班的通知公告、周計(jì)劃、幼兒活動(dòng)照片資料都非常詳實(shí)，我園網(wǎng)站就是一套鮮活的檔案。家長(zhǎng)查詢了解幼兒園的信息動(dòng)態(tài)、 與教師溝通交流孩子的表現(xiàn)，與家長(zhǎng)間探討育兒良方等都非常簡(jiǎn)便， 快捷，家園互動(dòng)深入有效。很多熱心家長(zhǎng)在網(wǎng)上給我們建言獻(xiàn)策， 給我們?cè)趫@所管理上提供了很多好的建議和幫助， 如：發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)義務(wù)來園值勤、 建立與管理家長(zhǎng)群、搜集提供優(yōu)美的廣播音樂等都是家長(zhǎng)的智慧， 也是我們建立平等、 互助、友好的家園關(guān)系的體現(xiàn)。一直以來，我園網(wǎng)站得到了家長(zhǎng)、社會(huì)的關(guān)注，點(diǎn)擊率多次位居“中國幼兒園門戶”之首，信息的公開化、透明化同時(shí)也提升了我園在幼教屆的知名度，樹立了良好的品牌形象。（五）提供了園所安全保障，確保師生人身安全。在全國上下高度重視學(xué)校、 幼兒園安全管理之際， 我園的網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控系統(tǒng)顯得尤為必要、 適用，這是對(duì)不法分子設(shè)置的一個(gè)有力的防范設(shè)備，給園所提供了一道安全保障。幼兒園配置的隨身接聽器也便于外來人員來訪時(shí)，門衛(wèi)可與辦公室及時(shí)銜接、聯(lián)系，避免不明身份的人員入內(nèi)，確保師生人身安全。盡管信息技術(shù)的應(yīng)用使我園辦園水平上升了一個(gè)檔次，但是，我們?nèi)蕴幱谄鸩健?探索階段