人教版小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)語(yǔ)文園地一教學(xué)設(shè)計(jì)

1、語(yǔ)文園地一教學(xué)目標(biāo)：1能仔細(xì)觀察圖畫(huà)，發(fā)現(xiàn)事物的相似特點(diǎn)，用“像”的句式說(shuō)清楚自己的發(fā)現(xiàn)。培養(yǎng)觀察表達(dá)能力。2通過(guò)給熟字加偏旁，培養(yǎng)學(xué)生的自主識(shí)字能力；通過(guò)讀背春聯(lián)，讓學(xué)生積累中華傳統(tǒng)文化中的春聯(lián)；通過(guò)搭配詞語(yǔ)，讓學(xué)生積累和練習(xí)運(yùn)用語(yǔ)言。教學(xué)重點(diǎn)：感知語(yǔ)言中的比喻；找規(guī)律識(shí)字。教學(xué)難點(diǎn):主動(dòng)交流發(fā)現(xiàn)，感受比喻句的形象生動(dòng)性，有條理地說(shuō)出來(lái)，寫(xiě)下來(lái)。課前準(zhǔn)備1.預(yù)習(xí)提綱 2教學(xué)課件教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、我的發(fā)現(xiàn)創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。檢查預(yù)習(xí). 課件出示畫(huà)面：春天的原野里，天上飛著一架飛機(jī)，燕子在銀杏樹(shù)旁休息，蜻蜒在草叢中嬉戲；春雨中，蘑菇長(zhǎng)大了。一個(gè)小朋友打著雨傘，蹲下來(lái)?yè)炱鹪诼愤叺囊话鸭?/p>

2、刀和折扇.揭示我的發(fā)現(xiàn)。. 讀題，明確題目意思。. 你發(fā)現(xiàn)圖中有哪八種事物？. 讀“泡泡”里的話，學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)，按照“我發(fā)現(xiàn)燕子的尾巴像”的句式把自己的發(fā)現(xiàn)表達(dá)出來(lái)，調(diào)動(dòng)孩子發(fā)現(xiàn)的興趣。. 你發(fā)現(xiàn)八種事物中還有什么想什么？. 出示句式“我發(fā)現(xiàn) 像 ?！睂W(xué)生口頭補(bǔ)充句子。. 教師提示表達(dá)的順序可以靈活，如：“銀杏葉像扇子?！币部梢哉f(shuō)成“扇子像銀杏葉。. 擴(kuò)展：你還發(fā)現(xiàn)哪些事物之間非常相似？請(qǐng)用“像”的句式說(shuō)說(shuō)。（發(fā)放題單，學(xué)生填寫(xiě)并交流、匯報(bào)。）二 日積月累1 讀題，明確題意。2 讀讀認(rèn)認(rèn)。（1） 自讀八組字詞。（2） 每組橫線左邊的字是怎樣得到橫線右邊的字的？（熟字加偏旁的方法）（3） 小組合作學(xué)習(xí)，區(qū)分每組兩個(gè)字在形、義方面的不同之處。總結(jié)：學(xué)生自己說(shuō)：“我學(xué)會(huì)了” （注：文檔可能無(wú)