新文化運動說課幻燈片

1、新文化運動,讓歷史的課堂更精彩！,教材內(nèi)容地位,教學目標,教學重難點,通過了解新文化運動的發(fā)展歷程，使學生學習新文化運動的倡導(dǎo)者為拯救國家、改造社會而不斷追求真理的奮斗精神，培養(yǎng)學生愛國主義情感和社會責任感； 通過創(chuàng)設(shè)情境，帶領(lǐng)學生參觀北京大學，激發(fā)學生對名校的向往之情，增強學生的學習動力。,在感知、理解新文化運動基本史實的過程中，掌握對歷史現(xiàn)象進行歸納、總結(jié)的方法； 在分析新文化運動興起的原因的過程中，掌握史料分析、合作探究的方法； 在賞析本課插圖的過程中，學習以圖證史的方法。,過程與方法,情感態(tài)度價值觀,知識與能力,過程與方法,情感態(tài)度價值觀,了解新文化運動興起的時間、 標志和主要內(nèi)容 新

2、文化運動興起的原因 新文化運動的評價,教學重點 新文化運動的內(nèi)容及影響。,教學難點 新文化運動興起的原因。,學習興趣和主動性下降,有一定的邏輯思維能力,有一定的學習創(chuàng)造性,理解、分析、概括、比較能力提高,情景創(chuàng)設(shè),歸納總結(jié),情感升華,實踐探索,學生,自主學習,學習方法 提高能力,合作探究,1,2,3,第一展廳,第二展廳,第三展廳,第四展廳,北京大學杰出人物展,1916-1927年任 北京大學校長， 提倡“思想自由， 兼容并包”教育理 念，聘請許多具 有新思想的人才 去北京大學任教。,蔡元培 (1868-1940),“圖文結(jié)合說歷史”,圖文結(jié)合說歷史,論從史出,兩個 活動,西洋人因為擁護德、賽兩

3、先生，鬧了多少事，流了多少血；德、賽兩先生才漸漸從黑暗中把他們救出，引到光明世界。 我們現(xiàn)在認定只有這兩位先生，可以救治中國政治上道德上學術(shù)上思想上一切的黑暗。若因為擁護這兩位先生，一切政府的壓迫，社會的攻擊笑罵，就是斷頭流血，都不推辭。 -陳獨秀新青年罪案之答辯書,“德先生”和“賽先生”指什么？這則材料反映了陳獨秀的什么思想？,“論從史出”,“知識馬賽克”,知識馬賽克,合作探究,自主 活動,吾以為今日而言文學改良，須從八事入手。八事者何？一曰，須言之有物。二曰，不摹仿古人。三曰，須講求文法。四曰，不作無病之呻吟。五曰，務(wù)去爛調(diào)套語。六曰，不用典。七曰，不講對仗。八曰，不避俗字俗語。 -胡適文

4、學改良芻議,胡適（ 1891-1962） 新詩的開山鼻祖，新文化運動代表人物。,魯迅（ 1881-1936） 原名周樹人，新文化運動代表人物。,知識馬賽克,新文化運動的概況,世紀中國,世紀中國 （片段）,分析歷史事件原因的方法：,溫馨提示,經(jīng)濟,政治,思想,文化,總結(jié)出該歷史事件各方面的原因,一九一七年的俄國革命，是二十世紀中世界革命的先聲。 -李大釗庶民的勝利,李大釗(1889-1927)，字守常，河北樂亭人，偉大的馬克思主義者，中國共產(chǎn)黨創(chuàng)始人之一。,分析歷史事件影響的基本方法：,友情提示,不能脫離事件所處的時代背景,堅持用聯(lián)系的、全面的的觀點,“形成對事件的客觀評價”,第9課 新文化運動

5、,新文化運動 的興起,1.新文化運動興起的原因 2.新文化運動興起的時間、標志 3.新文化運動的主要陣地,前期的 概況,1.新文化運動的主要內(nèi)容 2.陳獨秀提出“民主”和“科學”兩大口號 3.胡適提出以白話文代替文言文 4.魯迅的狂人日記成為新文學的典范,新階段,1.新文化運動新階段到來的標志 2.庶民的勝利和布爾什維主義的勝利 3.宣傳馬克思主義成為新文化運動的主流 4.新文化運動的影響,新文化運動,1.新文化運動興起的標志是（）。 a.青年雜志的創(chuàng)辦b.蔡元培出任北大校長 c.李大釗發(fā)表青春一文d.魯迅發(fā)表狂人日記 2.五四運動后，新文化運動的主要內(nèi)容是宣傳（）。 a.民主b.科學c.新文學d.馬克思主義 3.新文化運動高舉的兩面旗幟是（ ）。 民主科學自強求富 a.b.c.d. 4.新文化運動的主要陣地是（）。 新青年萬國公報民報北京大學 a.b.c.d. 5.在中國近代最早宣傳十月革命和馬克思主義的是（）。 a.陳獨秀b.魯迅c.李大釗d.胡適,a,d,d,a,c,“趁熱打鐵”,提示：可以探究北京大學