2020-2021學(xué)年度六年級(jí)語文上冊(cè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)專項(xiàng)練習(xí)題

1、2020-2021學(xué)年度六年級(jí)語文上冊(cè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)專項(xiàng)練習(xí)題1. 閱讀下文，回答問題小螞蟻 睡蓮說：“今晚就在這兒住下吧_你瞧_夏夜多美呀_”（1）在橫線上中填上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)?！敖裢砭驮谶@兒住下吧_你瞧_夏夜多美呀_”（2）根據(jù)原文填空，再用所填的詞語造句。（3）你從段落中讀出了這是一只_的小螞蟻，因?yàn)樗鼤?huì)對(duì)幫助它的睡蓮姑姑說：“_！”2. 給下面的句子加上不同的標(biāo)點(diǎn)，使它們表示不同的意思。你 同 意 他 不 同 意你 同 意 他 不 同 意你 同 意 他 不 同 意3. 下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是( )。A .“傻孩子!奶奶說：“月亮怎么會(huì)掉進(jìn)水里呢?B .我問父親，為什么高粱下邊長(zhǎng)了這么多

2、花?C .“哪點(diǎn)不像呢?”伯父轉(zhuǎn)過頭來，微笑著問我。D .這里的野花總是那么燦爛，紅、黃、藍(lán)、紫、仿佛競(jìng)賽似的，一茬接一茬，終年不斷。4. 下列無標(biāo)點(diǎn)的語句，朗讀停頓錯(cuò)誤的是（ ）A .弈秋通國(guó)之善弈者也B .雖與之俱學(xué)弗若之矣C .子期死伯牙謂世再無知音乃破琴絕弦終身不復(fù)鼓D .我以日始出時(shí)去人近而日中時(shí)遠(yuǎn)也5. 按下面的要求，完成練習(xí)。（1）盛開著的廣玉蘭花潔白柔嫩，惹人喜愛。（用比喻或擬人的修辭手法把句子改寫得生動(dòng)有趣）（2）山谷里飄著裊裊的炊煙，一絲一絲、一縷一縷的。山間炊煙裊裊，如絲如縷。（照樣子寫句子）江上漂著一片片白帆，像一首詩(shī)，又像一幅畫。（3）兒子外出創(chuàng)業(yè)，給母親發(fā)了一條報(bào)平

3、安的短信：“兒的生活好痛苦沒有糧食多病少掙了很多錢?！蹦赣H收到后卻哭了，因?yàn)樗沁@么讀的：“_”（給短信內(nèi)容加上合適的標(biāo)點(diǎn)，并寫在橫線上）（4）畢業(yè)在即，請(qǐng)給同學(xué)寫幾句贈(zèng)言，注意劃用古詩(shī)中的送別名句來表達(dá)同學(xué)之間的依依惜別之桶。（句中不得出現(xiàn)真實(shí)姓名）6. “天外來客隕石”中的破折號(hào)表示( )。A .解釋說明B .話題突然轉(zhuǎn)變7. 給下面這段話加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。后來我見人就說_我有蟋蟀在缽子里_蟈蟈兒在葫蘆里_鳥兒在籠子里_父親有一個(gè)小蝎子在表里_8. 下列句子的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（ ）A .無名小戰(zhàn)士小心翼翼地一根根撥弄著火柴，口里小聲數(shù)著：“一，二，三，四”B .諸葛亮在“誡子書”中說：

4、“靜以修身，儉以養(yǎng)德?！盋 .“不對(duì)，這不是我的書?！泵髅髡f：“我的書，封面上有我的名字。”D .花市上，水仙，菊花，梅花，山茶，墨蘭等各季鮮花都擠在了一起。9. 讀課文麥哨給下列句子加上標(biāo)點(diǎn)。 每根麥稈都擎起了豐滿的穗兒 _那齊刷刷的麥芒_猶如樂譜上的線條_一個(gè)麥穗兒_就是一個(gè)跳動(dòng)的音符_ 草地柔軟而有彈性_比城里體育館的墊子還要強(qiáng)_還簡(jiǎn)直是一個(gè)天然的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)_10. 下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是 ( )A .科學(xué)家們?cè)缇秃粲酰喝祟悜?yīng)該向海洋索取食物!B .海洋是個(gè)聚寶盆，它蘊(yùn)藏著豐富的石油、天然氣、煤、鐵、銅等C .那幾只蝙蝠，眼睛全被他蒙住了，都是“瞎子”了。D .你知道嗎?飛上天空的宇航

5、員發(fā)現(xiàn)地球是茫茫宇宙中一顆美麗的藍(lán)色“水球”。11. 給意思完整的句子加上合適的標(biāo)點(diǎn)，把不完整的補(bǔ)充完整。機(jī)器人講解員富饒美麗的西沙群島12. 句子來化妝。（把句子補(bǔ)充完整，并加上標(biāo)點(diǎn)。）（1）_和_是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日（2）_已經(jīng)_（3）我一_就_（4）因?yàn)開所以_13. 讀課文石榴，我會(huì)寫標(biāo)點(diǎn)?；ㄔ介_越密_越開越盛_不久便掛滿了枝頭_取幾粒放入口中嚼嚼_酸溜溜_甜津津的_頓時(shí)感到清爽無比_14. 讀課文兩個(gè)鐵球同時(shí)著地給下列句子加上標(biāo)點(diǎn)。 誰要是懷疑是亞里士多德_人們就會(huì)責(zé)備他_你是什么意思_ 難道要違背人類的真理嗎_他向?qū)W生們宣布了度驗(yàn)的結(jié)果_同時(shí)宣布要在比薩城的斜塔上做一次公開試驗(yàn)_15.

6、 選擇下面各句中破折號(hào)的用法。一個(gè)矮小而結(jié)實(shí)的日本中年人內(nèi)山老板走了過來。( )A .表示解釋說明B .表示話未說完C .表示插說內(nèi)容D .表示意思的遞進(jìn)或轉(zhuǎn)折16. 加上合適的標(biāo)點(diǎn)。種子被泥土緊緊地包裹著_它不得不把身體縮成一團(tuán)_這真難受_種子想_我一定要站起來_大口大口地呼吸空氣_那一定會(huì)很好_17. 按要求完成句子練習(xí)。（1）給下面的句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。_為人民服務(wù)_是毛澤東在追悼張思德會(huì)議上作的演講_航天員楊利偉在著陸場(chǎng)即將登機(jī)返回北京的時(shí)候_用三句話概括了他21小時(shí)的太空旅行_飛機(jī)飛行正常_我自我感覺良好_我為祖國(guó)驕傲_（2）讀句子，在橫線上填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。閱讀一篇文章，我們_要把握

7、主要內(nèi)容、體會(huì)作者情感，_要領(lǐng)悟文章的敘述順序、表達(dá)特點(diǎn)。18. 讀讀下列句子，體會(huì)省略號(hào)的用法。 A、用于說話中間，表示說話斷斷續(xù)續(xù)。B、用于引文的省略C、用于列舉的省略羅丹皺著眉頭，說：“?。〔?，還有毛病左肩偏了點(diǎn)兒，臉上對(duì)不起，請(qǐng)等一等?！彼⒖棠闷鹉ǖ?，修改起來。_他把地板踩得吱吱響，手不停地?fù)]動(dòng)_“嗚卟，嗚卟，嗚”_19. 加上合適的標(biāo)點(diǎn)。我一步一步小心地走著_一片一片仔細(xì)地?cái)?shù)著_我穿著一雙棕紅色的小雨靴_你瞧_這多像兩只棕紅色的小鳥_在秋天金黃的葉叢間_愉快地蹦跳著_歌唱著_ 20. 讀課文全神貫注給下列句子加上標(biāo)點(diǎn)。 只見羅丹一會(huì)兒上前_一會(huì)兒后退_ 嘴里嘰哩咕嚕的_ 好像跟誰在

8、說悄悄話_ 忽然眼睛閃著異樣的光 _ 似乎在跟誰激烈地爭(zhēng)吵_ 他把地板踩得吱吱響_ 手不停地?fù)]動(dòng)_ 一刻鐘過去了_ 半小時(shí)運(yùn)去了_ 羅丹越干越有勁 _ 情緒更加激動(dòng)了_21. 閱讀下文，回答問題“成”與“功” 失敗者對(duì)于成功，一方面是羨慕不已，另一方面是急躁不安，巴不得一口吃成個(gè)大胖子。殊不知成功是由_成_與_功_兩個(gè)字組成的_成是功的積累_叫做_功到自然成_ 晉代大書法家王羲之，20年臨池學(xué)書，洗筆把池水都染成黑色了，才有在書法上爐火純青的造詣。功是成的基礎(chǔ)，一個(gè)人要想取得成功，必須要經(jīng)過艱苦的奮斗，這個(gè)過程也就是功的積累過程。 一滴水從檐上掉下來，重重地落在石頭上，“啪”的一聲炸出一朵水花

9、，可是石頭上看不到絲毫的痕跡。然而，經(jīng)過一年、兩年堅(jiān)硬的石頭終于被水滴滴穿。 _成功很容易，無需奮斗就能達(dá)到的話，_成功不是需要功的積累，不需要努力攀登的話，_成功就會(huì)變得廉價(jià)，成功就失去了它原有的耀人的色澤，那我們還要成功干嗎？ 李時(shí)珍跋山涉水，遍嘗百草，數(shù)十年如一日地收集整理，筆耕不息，才有藥學(xué)巨著本草綱目的問世；司馬遷游歷名山大川，博覽經(jīng)典秘籍，遭受宮刑，忍辱負(fù)重，筆耕不輟，才有史記的誕生。 在走向成功的路上，既無捷徑，也沒有寶葫蘆，所以_坐著羨慕別人“成”，_站起來積累自己的“功”。須知，任何朵鮮花的盛開，都需要花苞長(zhǎng)期孕育；任何一枚勛章都要成功者付出相應(yīng)的代價(jià)。成功是自私的，它絕不會(huì)

10、將輝煌施舍給懶漢。成功又是公平的，它會(huì)毫不保留地將滿天的燦爛星光照在堅(jiān)持不懈的奮斗者身上。（1）給第一小節(jié)的空格處加上標(biāo)點(diǎn)。殊不知成功是由_成_與_功_兩個(gè)字組成的_成是功的積累_叫做_功到自然成_（2）在文中橫線上填上關(guān)聯(lián)詞。_成功很容易，無需奮斗就能達(dá)到的話，_成功不是需要功的積累，不需要努力攀登的話，_成功就會(huì)變得廉價(jià)，成功就失去了它原有的耀人的色澤，那我們還要成功干嗎？在走向成功的路上，既無捷徑，也沒有寶葫蘆，所以_坐著羨慕別人“成”，_站起來積累自己的“功”。（3）聯(lián)系上下文解釋下面的詞語。捷徑：_筆耕不息：_（4）寫出下列詞語的反義詞。堅(jiān)硬_ 自私_ 堅(jiān)持不懈_（5）根據(jù)文章內(nèi)容填

11、空。 成和功有著密切的關(guān)系，成是功的_，功是成_。成功對(duì)于懶漢來說是_的，對(duì)于奮斗者來說又是_的。（6）讀文中畫線的句子，給它換一個(gè)意思相近的成語或格言、名言。（7）短文列舉了哪些人物的事例說明“功到自然成”？分別用一句話做簡(jiǎn)要的概括。（8）“水滴石穿”對(duì)你有什么啟示？請(qǐng)你結(jié)合自己的學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，談?wù)勀愕母惺?。（不少?00字）22. 判斷下列句子中省略號(hào)、破折號(hào)、引號(hào)的不同用法。愛迪生發(fā)明了電影、留聲機(jī)他一生發(fā)明的東西有一千多種。_指導(dǎo)員對(duì)我說：“你們要好好念書將來”_“嘩一一嘩”我循聲望去，原來是一位清潔工在掃地。_遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見了一條明如玻璃的帶子河。_一方面侵略別國(guó)，一方面表示友好，這種“

12、友誼”一錢不值。_23. 下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）A .“有過這樣的事么？”他驚異地笑著說，“我不記得了。”B .什么地方什么條件下可以找到什么樣的銀杏樹，他了如指掌。C .屈原、李白、杜甫等，像一顆顆寶石，鑲嵌在中華民族的史冊(cè)上。D .我心中閃過一句詩(shī)：“家是一只船，在漂流中有了愛?！?4. 給下面的短文加上標(biāo)點(diǎn)。突然 一只個(gè)兒特別大的老天鵝騰空而起 可是它并沒有飛走 而是利用下落的沖力 像石頭似的讓自己的胸脯和翅膀重重地?fù)浯蛟诒嫔?。?jīng)過這沉重的一擊 鏡子般的冰面被震得顫動(dòng)起來 接著是第二次 第三次25. 指出下面句子中引號(hào)的作用。陽光從腳尖悄悄爬上膝蓋，也想著“黑旋風(fēng)”水戰(zhàn)

13、“浪里白條” 。_A引用書中人物的名字。B反語，表示否定意思。C著重指出的內(nèi)容。是哪個(gè)“水葫蘆”一下鉆入水中，出水時(shí)只見一陣水花兩對(duì)虎牙。_A.表示反語，具有諷刺否定意思。B.表示引用別人的話。C.特指水性好的孩子。26. 下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是( )A .不速之客隕石，真是自己送上門來的天然史書啊!B .他們匆匆地說了聲“對(duì)不起!”又匆匆地往前跑。C .“行啊”，小敏回答說?！敖形腋墒裁炊夹?”D .“路是自己走出來的!”徐向前元帥常常告誡自己的子女不要靠爸媽去“鋪路”。27. 閱讀新聞，回答問題 有一天，我從學(xué)校里跑出來，流著淚，很傷心地走回家里。 媽媽抱著弟弟，站在門口。弟弟

14、向我招招手，媽媽親切地微笑著，歡迎我回來。 但是我淌（tng tng）著淚的臉，使得媽媽很驚奇。她連忙拉著我的手，一邊走過去，一邊問我：“為什么這么傷心？” “媽媽，我想做的、我要做的事情，老師不讓我做！”我一邊抹著眼淚一邊嗚嗚咽咽地說。 “呀！到底什么事？”媽媽溫和地問我。 “學(xué)校要開家長(zhǎng)會(huì)要演劇但是老師這一次不選我當(dāng)主角，卻只要我在后臺(tái)工作！那小龍反做了做了主角了！”我嗚嗚咽咽地，連話也說不清楚了。 媽媽伸出手來，要我看看她戴著的手表。 云 你看看 這手表上面有些什么東西 媽媽一邊揩干我眼淚 一面溫和地問 那是一塊玻璃，兩個(gè)指針?！蔽一卮鹫f。 媽媽把弟弟放在一旁脫下手表，把表殼打開，又問我

15、：“你看見了些什么呢？” “小齒輪和螺（lu ru）絲！”這時(shí)我完全忘記了我的傷心事。 媽媽繼續(xù)說：“當(dāng)表的指針不走，或走得不準(zhǔn)的時(shí)候別人就會(huì)說，這表是虛有外表?？墒窃鯓硬拍苁顾鼤?huì)走，并且走得準(zhǔn)確呢？就得靠這些小齒輪和螺絲，還有許多你看不到的部分?！?停了一會(huì)兒，媽媽又望著我意味深長(zhǎng)地說：“這沒有人喝彩的工作，但卻是重要的工作，而且是不能沒有的?！?我忽然明白起來，心里便覺得很輕松、很快樂。（1）給短文加上合適的題目：_。（2）選擇文中括號(hào)內(nèi)正確的讀音（3）給文中畫線句子加上標(biāo)點(diǎn)。_云_你看看_這手表上面有些什么東西_媽媽一邊揩干我眼淚_一面溫和地問_（4）手表是由_、_、_、_等部件組成的，

16、其中讓人喝彩的_，沒有人喝彩的有_。（5）老師讓我在后臺(tái)工作，“我”為什么哭了？（6）最后“我”明白了什么？你周圍有沒有“沒有人喝彩卻又是重要的工作？請(qǐng)舉出例子。28. 下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用不合乎規(guī)范的一項(xiàng)是（ ）A .“什么呀！”趙小楨撇撇嘴，“你又不是老師，怎么知道我們讀得不對(duì)？”B .各種非法添加劑仍在農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)、運(yùn)輸、加工環(huán)節(jié)屢禁不止。客氣地說，是生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者普遍缺乏法制意識(shí)、質(zhì)量安全意識(shí)；不客氣地說，是缺德。C .到底如何解決農(nóng)村“空巢老人”的生活困難？如何解決“留守兒童”的教育問題？早已引起有關(guān)部門的高度重視。D .我看他塞上一首，那一聯(lián)云：這“直”字似無理，“圓”字似太俗。29. 按要求寫句子。富有激情和超凡想象力的炎黃子孫，描繪著瑰麗絢爛