防范侵害、保護自己

1、第九課 保護自我,防范侵害保護自己,整理課件,“害人之心不可有， 防人之心不可無”。,諺語,整理課件,身份證在生活中有什么作用？,是合法身份的唯一證件。 李明不加思考將身份證借給他人，說明他？ 對身份證的作用認識不清，缺乏自我保護意識。,整理課件,小燕家為什么會被盜呢？,整理課件,因為她的警惕性差，把自己的真實情況告訴了網(wǎng)友。,討論題?,網(wǎng)上交友應(yīng)該注意什么？,整理課件,2、做到“三注意”： .不輕意泄露個人的資料； （不要說出自己的真實姓名和地址、電話號碼、學校名稱、密友等信息） .與網(wǎng)友會面要謹慎，并采取防范措施； .遇到低級庸俗的網(wǎng)友，馬上避開，不再理睬,1、“一要”：要提高警惕、小心防

2、范,網(wǎng)上交友ABC:,整理課件,續(xù)演故事： 小佟遭遇記,你猜猜：故事接下來會發(fā)生什么？并說明你的理由！,整理課件,女同學如何才能避免侵害？,課堂探究：,整理課件,女孩子如何保護自我？,.保持高度警惕 .文明的行為舉止 .得體的衣著打扮,整理課件,保持高度警惕是 避免侵害的前提,整理課件,15歲的小王在回家的路上，遇到了歹徒攔路搶劫其手機,勇敢的小王沒有畏懼歹徒，與歹徒展開了殊死的搏斗，歹徒見搶劫不成，兇像畢露，拿刀向小王捅去，小王被刺數(shù)刀后死亡。,生命的代價,整理課件,正方： 小王是英雄，我們應(yīng)該學習 反方： 小王不是英雄，我們不應(yīng)該學習,辯一辯,整理課件,當我們有能力制服歹徒時： 勇敢地與歹

3、徒進行搏斗 當我們沒有能力制服歹徒時： 可以采取各種辦法及時脫身 自己實在沒辦法擺脫困境時： 兩害相權(quán)取其輕,舍財保命,遭遇不法分子的侵害時:,整理課件,“模擬情境”,整理課件,用智慧保護自己,采用機智靈活的方法保護自己 人身安全第一 力量對比 周圍環(huán)境的利用 機智求助他人 主觀心理的調(diào)節(jié) 避免無謂地激怒對方 暫時妥協(xié)，事后報案,整理課件,面對不法侵害，我們應(yīng)該怎樣做？,1、提高警惕 2、依靠自己的智慧迅速而準確地作出判斷，要采取機智靈活的方法與其斗爭。,整理課件,總之，青少年學會自我保護： 不僅需要保護自己的意識和勇氣，也要有保護自己的智慧和方法,用智慧保護自己,整理課件,小梅應(yīng)該怎么辦？,

4、15歲的李梅從這學期開始，就沒有來學校了，原因是李梅的爸爸認為女孩讀書沒用，不想讓她讀。愛學習的她一直偷偷地掉眼淚，李梅的爸爸還讓她去做童工賺錢，李梅說她想讀書，便會遭到爸爸的毒打。,整理課件,年第七屆全國人民代表大會通過了中華人民共和國未成年人保護法 年第九屆全國人民代表大會通過了中華人民共和國預防未成年人犯罪法,用法律保護自己,我國保護青少年的專門法律有：,想一想？ 1國家制定的這些法律條款是為了保護的利益，當你的護法權(quán)益受到非法侵害時，應(yīng)該怎么辦呢？,A忍氣吞聲 B侍機報復 C要懂得拿起法律武器保護自身的合法權(quán)益。,整理課件,用法律保護 自己,整理課件,小結(jié),如何防止侵害？,提高警惕,用智慧保護自己,用法律保護自己,侵害發(fā)生前？,侵害發(fā)生時？,侵害發(fā)生后？,整理課件,一、提高警惕,不把家中的秘密告訴別人