人教版三年級(jí)上冊(cè)《美麗的小興安嶺》課文教案

1、人教版三年級(jí)上冊(cè)美麗的小興安嶺課文教案美麗的小興安嶺講述了我國(guó)東北小興安嶺一年四季的美麗景色和豐富物產(chǎn)，表達(dá)了作者熱愛(ài)祖國(guó)大好河山的感情。下面是小編分享的課文教案，一起來(lái)看一下吧。教學(xué)要求1、引導(dǎo)學(xué)生了解小興安嶺一年四季美麗的景色、豐富的物產(chǎn)，激發(fā)學(xué)生執(zhí)掌祖國(guó)大好河山的思想感情。2、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)15個(gè)生字，掌握生字新詞。3、指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的小節(jié)。4、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)作者按四季變化的順序，抓住景物的特點(diǎn)進(jìn)行觀察的方法。教學(xué)重點(diǎn)1、體會(huì)作者按四季變化的順序，抓住每季特點(diǎn)觀察的方法。2、體會(huì)課文中用詞準(zhǔn)確、生動(dòng)的優(yōu)美句子。教學(xué)難點(diǎn)文中介紹的景象及動(dòng)物、物產(chǎn)等，學(xué)生不夠熟悉，可能感

2、到生疏，理解會(huì)有一定的困難。課前準(zhǔn)備1、掛圖、生字卡片;2、學(xué)生收集小興安嶺的有關(guān)資料。教學(xué)課時(shí)兩課時(shí)第一課時(shí)第1頁(yè)教學(xué)要求1、初讀課文，了解課文主要內(nèi)容。學(xué)習(xí)課文第1小節(jié)。2、自學(xué)生字、新詞，讀通課文。多讀多想，讀懂了哪些問(wèn)題，提出讀不懂的問(wèn)題，合作、探究解決問(wèn)題。3、正確、流利地朗讀課文。教學(xué)重點(diǎn)1、學(xué)習(xí)生字新詞。了解課文內(nèi)容，提出不懂的問(wèn)題。2、正確、流利地朗讀課文。教學(xué)難點(diǎn)啟發(fā)學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)難。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入1、啟發(fā)談話，借助地圖介紹小興安嶺的有關(guān)資料。2、學(xué)生交流收集的有關(guān)小興安嶺的圖片、文字資料。小興安嶺：是黑龍江省自西北向東南走向的山脈，海拔600-1000米，長(zhǎng)約400千米。二、

3、初讀課文，整體感知自讀要求：1、自由讀課文。讀后用鉛筆畫出生字新詞。2、把課文讀通順、讀流利。3、邊讀邊思考，提出不懂的問(wèn)題。讀后交流：你讀懂了什么;有什么收獲?小興安嶺給你留下了怎樣的印象?第2頁(yè)三、再讀課文，質(zhì)疑問(wèn)難組織學(xué)生認(rèn)真默讀課文，圈點(diǎn)勾畫，然后交流有什么問(wèn)題需要同學(xué)、老師的幫助。歸納主要問(wèn)題：為什么說(shuō)小興安嶺是美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫(kù)。1、自由讀課文第一小節(jié)，思考：讀了這一段，你們都知道了什么?2、默讀第一小節(jié)，想一想，從幾個(gè)地方看出樹(shù)很多?出示紅松、白樺、櫟樹(shù)的圖片，認(rèn)識(shí)這些樹(shù)木，了解各自的特點(diǎn)。3、練習(xí)朗讀，體會(huì)“綠色的海洋”的美麗。五、作業(yè)：1、書(shū)寫生字新詞;2、正確

4、、流利地朗讀課文。第二課時(shí)教學(xué)要求1、通過(guò)精讀課文，進(jìn)一步感受小興安嶺的美麗、富饒的特點(diǎn)，從而激發(fā)對(duì)祖國(guó)美好河山的熱愛(ài)之情。2、找出文中用詞準(zhǔn)確、生動(dòng)的句子，多讀多悟，體會(huì)意境。教學(xué)重點(diǎn)抓住重點(diǎn)語(yǔ)句，感悟小興安嶺美麗、富饒的特點(diǎn)。第3頁(yè)教學(xué)難點(diǎn)幫助學(xué)生再現(xiàn)小興安嶺的美麗畫面，體會(huì)作者的思想感情。教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)檢查1、出示部分生字卡片，學(xué)生認(rèn)讀。2、小興安嶺什么最多?朗讀第一小節(jié)。(板書(shū)：林海)二、明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)1、繼續(xù)學(xué)習(xí)課文，知道小興安嶺美在哪里。2、通過(guò)有感情地朗讀課文，感受小興安嶺的美，體會(huì)作者用詞的準(zhǔn)確。三、學(xué)習(xí)第二小節(jié)1、(出示春天景物投影片)這一小節(jié)主要描寫了這些景物。它們

5、是按順序列出的。2、指名朗讀課文，思考：這些景物什么樣?3、理解描寫樹(shù)木的句子。(1)讀這一句，想想：春天的樹(shù)長(zhǎng)得什么樣?(2)出示句子，比較理解作者用詞的準(zhǔn)確。春天，樹(shù)木抽出新的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子。春天，樹(shù)木長(zhǎng)出新的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子。(3)指導(dǎo)朗讀這句話。4、其它景物各是什么樣?學(xué)生自學(xué)匯報(bào)。5、看圖想像春天的畫面，感悟春天的美。第4頁(yè)6、學(xué)生有感情地朗讀這一小節(jié)。四、學(xué)習(xí)第三小節(jié)1、大聲朗讀這段話，像學(xué)習(xí)春天的一段一樣，按順序一句一句找景物，用“_”畫下來(lái)，對(duì)照?qǐng)D畫說(shuō)出夏天主要描寫了哪些景物。2、再次朗讀，思考這些怎么樣，怎么美?并提出不懂的問(wèn)題。3、學(xué)生自學(xué)匯報(bào)。4、練習(xí)朗讀。五、以自學(xué)為主，學(xué)習(xí)第五、六小節(jié)。1、觀看錄像，激發(fā)興趣：2、學(xué)生自學(xué)：(1)體會(huì)秋天和冬天的美，找出秋天、冬天各主要描寫了哪些景物?(2)再讀這兩段話，把你的感情讀出來(lái)。3、秋天。重點(diǎn)理解秋天“飛舞”的落葉和豐碩的“寶”，體會(huì)作者用詞的準(zhǔn)確，并感情朗讀。4、冬天。重點(diǎn)體會(huì)“刮”的準(zhǔn)確，并感情朗讀。六、總結(jié)小興安嶺一年四季樹(shù)木的特點(diǎn)。七、齊讀最后一小節(jié)。八、學(xué)習(xí)拓展：兩者任選一道第5頁(yè)1、你最喜歡小興安嶺哪個(gè)季節(jié)的景色，有感情地朗讀并背誦下來(lái)