2018-度七年級語文上冊第一次月考試題及答案

1、20192019學(xué)年度七年級語文上冊第一次月考試題及答案內(nèi)容預(yù)覽：20192019學(xué)年第一學(xué)期七年級第一次月考語文試題一、基礎(chǔ)知識積累及運(yùn)用（每小題2分，共10分）1、下列詞語中，加點(diǎn)的字注音全正確的一組是（2分）（）a誘惑（yòu）懸崖（xuán）翅膀（bn）藐小（mo）b瞬間（sùn）嶙峋（xún）小憩（qì）鶴唳（lì）c凝成（nín）峭壁（qiào）騷擾（so）蝦?。▁i）d癡想（ch）屢次（l）擎天（qín）凹凸（o）2、選出沒有錯(cuò)別字的一組（2分）（）a喧騰

2、訓(xùn)戒啜泣擎天撼地b隱秘吶罕辜負(fù)隱俊不禁c酒釀迸濺庸祿盤虬臥龍d糟蹋籠罩繁蜜苦心孤詣3.下列加點(diǎn)的詞解釋不正確的一項(xiàng)是：（）（2分）a怡然自得（安適、愉快的樣子）忍俊不禁（含笑）第1頁b一絲不茍（茍且，馬虎）可望不可即（靠近，接觸）c死而后已（停止）小心翼翼（謹(jǐn)慎，嚴(yán)肅）d頭暈?zāi)垦＃曰螅┟C然起敬（形容十分恭敬的樣子）4依次填入下列各句橫線的詞語最恰當(dāng)?shù)捻?xiàng)（）1）紫色的大條幅上，點(diǎn)點(diǎn)銀光，就象的水花。2）顏色便上淺下深，好象那紫色下來了。3）花朵兒一串一串，一朵一朵。a綴著迸濺積淀挨著推著b綴著濺起沉淀擠著推著c泛著迸濺積淀接著擠著d泛著迸濺沉淀挨著接著5下列名句沒有語病的一句是()a、為了避免

3、今后不再發(fā)生類似錯(cuò)誤，我們應(yīng)當(dāng)吸取教訓(xùn)，努力改進(jìn)工作方法。b、我出生在貧苦的農(nóng)民家庭，從小就養(yǎng)成了愛勞動(dòng)。c、具有健康的體魄，是關(guān)系一個(gè)人能否為社會(huì)多做貢獻(xiàn)的保障。d、面對黃河這條承載了整個(gè)民族光榮與苦難的河流，每個(gè)中國人都不會(huì)無動(dòng)于衷。6下列選項(xiàng)中對課文理解不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）a.在山的那邊一文中所說的“用信念凝成的海”，這里的“?！敝傅氖抢硐氲木辰纭５?頁b.童趣一文的主旨是寫作者兒時(shí)的“物外之趣”。作者通過自己的聯(lián)想和想象，將眼前的事物放大了千萬倍，從而享受到一種獨(dú)有的樂趣。c紫藤蘿瀑布為了告訴我們花和人一樣總是要遭受不幸，你無法改變。d走一步，再走一步告訴人一個(gè)哲理：大困難是由小困難組成的

4、，只要一步步戰(zhàn)勝小困難最后一定能夠戰(zhàn)勝巨大的困難。7.校園內(nèi)種植了一片綠草地，但常遭踐踏，學(xué)生會(huì)決定在草地邊插上一塊告示牌。請從下列告示語中選出最恰當(dāng)?shù)囊痪鋵懺诟媸九粕?。（）?分）a、踐踏草地，罰款10元。b、在草地上行走，絕不是好學(xué)生！c、嚴(yán)禁踐踏草坪！d、小草也有生命，請愛護(hù)每一棵小草！8、古詩文默寫。（8分）（我寄愁心與明月，。李白聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄），潭影空人心。（常建·題破山寺后禪院）孟浩然過故人莊中描寫農(nóng)村優(yōu)美風(fēng)光的語句是，。曹操龜雖壽一詩中的千古傳誦的名句是：（“，志在千里；，壯心不已?！盻。童趣沈復(fù)）第3頁9.仿寫句子，要求與所給的句子的話題、句式、修辭手

5、法都相同（2分）沒有一本書的家，是沒有一朵花的花園；沒有一本書的家，是沒有一只鳥的樹林。10.名著閱讀。（3分）名著常識：安徒生童話的作者是國人，你讀過的其中的故事有（任寫出兩部2分）11、綜合性學(xué)習(xí)（2分）你經(jīng)過小學(xué)六年的學(xué)習(xí)，現(xiàn)在來到了你夢寐以求的桃山中學(xué)，老師同學(xué)都希望盡快地了解你，你同樣也希望盡快地了解同學(xué)，于是老師決定組織一個(gè)自我介紹的綜合性活動(dòng)，希望你積極參與，并出謀劃策。（2分）圍繞這個(gè)活動(dòng)，老師想好了兩種形式，并為之取好了名字：形式一：制作檔案顯個(gè)性；形式二：編寫報(bào)紙突全面（1）在“形式一”中，需要有一句名言來反映你的人生追求，你的是：（2）在“形式二”中，需要給你的手抄報(bào)命名

6、，你的是：二、閱讀題（41分）（一）文言文閱讀（17分）余億童稚時(shí)，能張目對日，明察秋毫，見藐小之物必細(xì)察其文理，故時(shí)有物外之趣。第4頁夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也；昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。（12、選文出自課文，作者是_，清代文學(xué)家。2分）3、解釋下列加點(diǎn)的字4分）明察秋毫（）項(xiàng)為之強(qiáng)（）徐噴以煙（）作青云白鶴觀（）14、請翻譯下列語句（4分）（1）夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中。（2）又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴。15、請你談?wù)剬Α拔锿庵ぁ钡睦斫猓浚?分）16、請你寫出

7、本文中的成語。（3分）（三）現(xiàn)代文閱讀（分）我不由得停住了腳步。從未見過開得這樣盛的藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發(fā)端，也不見其終極。只有深深淺淺的紫，仿佛在流動(dòng)，在歡笑，在不停的生長。紫色的大條幅上，泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光，就像迸濺的水花。仔細(xì)看時(shí)，才知道那是每一朵紫花中的最淺淡的部分，在和陽光挑逗。這里春紅已謝，沒有賞花的人群，也沒有蜂圍蝶陣。有的就是第5頁這一樹閃光的、盛開的藤蘿?；ǘ鋬阂淮ǎ┲淮?，一朵（）著一朵，彼此（）著（）著，好不活潑熱鬧?！拔以陂_花”它們在笑?！拔以陂_花!”它們?nèi)氯隆?7在文中括號內(nèi)選詞填空，依次為（）（）（）（）（分）、擠、接、挨、推18“

8、從未見過開得這樣盛的藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布”句子運(yùn)用了何種修辭手法？突出了紫藤籮什么樣的特點(diǎn)？（分）19“仔細(xì)看時(shí)，才知那是每一朵紫花中的最淺淡的部分，在和陽光互相挑逗”一句從修辭的角度看采用什么修辭手法？其中“挑逗”一詞和前文的哪一個(gè)詞相呼應(yīng)？（分）20“春紅已謝”的“春紅”指的是什么？（分）21“這時(shí)春紅已謝，沒有賞花的人群，也沒有蜂圍蝶陣，有的就是這一樹閃光的、盛開的藤蘿?！睆膶懽鞯慕嵌瓤?，運(yùn)用了什么手法，其作用是怎樣的？（分）22從文中找出三個(gè)能表現(xiàn)“熱鬧”的句子。（分）23文段通過對紫藤籮花的描述，表達(dá)了一種怎樣的感情？（分）（三）走是燈籠第6頁總也忘不了小時(shí)候的那次

9、經(jīng)歷。離開姑媽家的時(shí)候還是響晴毒日的，走了不到一半路突然下起雨來。開始還不覺什么，等雨大了才知道情況的嚴(yán)重。路邊全是莊稼地，沒有人家，連一棵樹都沒有，避雨，是妄想。腳下的土路變成了泥路，每向前邁一步都得做出一個(gè)奮力拔腿的姿勢。雖然是夏天，雨水澆在身上還是涼涼的，接著就是從心里往外冷。天變暗了，路上沒有行人-也許有行人看不見，臉上流著的雨水和眼前的雨幕使我只能看清腳下的一小片地方。還有六七華里的路程。當(dāng)時(shí)的我還只是個(gè)身小力薄、剛滿13歲的孩子！我又冷又怕。我想回姑媽家，但想到經(jīng)過努力才換來的行程再用同樣的努力倒回去，我實(shí)在不甘心。我想停下來。忽然想起爺爺說過的話：“等是窟窿。”我不知道爺爺說的“

10、窟窿”指的是什么，我甚至記不清爺爺是不是這么說的，我只知道，此時(shí)的我如果等，所面臨的就是窟窿-我將墜入困苦的深淵！“等是窟窿”這句及時(shí)得來的警語，在我的幾乎空白的大腦里竟成了唯一的意念。它警示我，無論多么艱難，也不能停下向前的腳步。記不清摔了多少跤，也記不清是怎么回的家，但在雨中跋涉的情景至今仍歷歷在目?！暗仁强吡边@句話，已經(jīng)和這個(gè)情景凝為一體，成為一條活生生的哲理融進(jìn)我的生命。它讓我明白，不論是順利的時(shí)候還是不順利的時(shí)候，都不能消極第7頁地等待，更不能自甘墮落，都要用積極的態(tài)度面對人生。不“等”的經(jīng)歷多了，再回顧當(dāng)年的情景，在“等是窟窿”之上又多了一層人生的感悟：走是燈籠。是的，當(dāng)年在雨中

11、的“走”是燈籠，后來所有的決不消沉的“走”也是燈籠。24.文中說“等雨大了才知道情況的嚴(yán)重”，有哪些嚴(yán)重的情況？請簡要回答。25.“我又冷又怕”的時(shí)候，有過哪些想法？26.怎樣理解“等是窟窿”這句話？27.“走是燈籠”一句采用了怎樣的修辭手法？這句話有什么深刻含義？四、作文請以“我愛我家”為題，寫一篇記敘文。要求：1寫自己的實(shí)實(shí)在在的事情。2通過記事抒發(fā)真情實(shí)感，表達(dá)有意義的中心。3書寫必須認(rèn)真，卷面必須整潔，不少于600字。積累與運(yùn)用da3d4d5d6d7d二（一）比喻最細(xì)微的事物通“僵”，僵硬慢慢地景觀這么一想眼前果真就出現(xiàn)了千百只鶴。我又留幾只蚊子在白帳子里，慢慢地用煙噴它們，使它們沖著煙邊飛邊鳴叫。第8頁所謂物外之趣，即超出事物本身的樂趣，也指超脫于塵世的情趣。他雖然不是事物本身所有，卻又與事物有關(guān)，它是觀物者的主觀體驗(yàn)，也就是因物生成的意趣。如文中所寫：夏蚊及草間之蟲這些細(xì)小之物，可以誘發(fā)兒童的好奇心和想象力，意趣由此形成。物外之趣明察秋毫龐然大物怡然自得（二）、現(xiàn)代文閱讀（分）1、cbda（分）2、比喻繁密茂盛，生機(jī)盎然。（分）3、擬人歡笑（分）4、春花（分）5、烘托突出紫藤籮的樂觀向上。（分）6、彼此推著擠著“我在開花!”它們在笑?！拔以陂_花!”它們?nèi)氯隆?/p>