2021年初中數(shù)學(xué)教師工作計(jì)劃范文.doc

1、 2021年初中數(shù)學(xué)教師工作計(jì)劃范文撰寫人：_日 期：_2021年初中數(shù)學(xué)教師工作計(jì)劃范文一、指導(dǎo)思想學(xué)習(xí)國家中長期教育發(fā)展與改革規(guī)劃綱要，研究課程改革的前進(jìn)方向，準(zhǔn)確把握課程理念的豐富內(nèi)涵，以數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)為依托，繼續(xù)推進(jìn)我市初中數(shù)學(xué)課程改革。以人為本，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，積極促進(jìn)教師的專業(yè)成長;開展有效活動，實(shí)施有效教研，提高課堂教學(xué)的有效性。探索研究教學(xué)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，引領(lǐng)初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)與中考備考健康發(fā)展。二、初中數(shù)學(xué)教研現(xiàn)狀分析1、隨著教育局的辦學(xué)布局調(diào)整進(jìn)一步推進(jìn)，鎮(zhèn)辦學(xué)校教學(xué)人員相對集中，教學(xué)研究有了更大的活動空間。2、部分優(yōu)秀青年教師逐漸成為我市初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)研究的主力軍，以學(xué)科指導(dǎo)小組

2、成員為代表的一批中老年教師始終是_，為我市初中數(shù)學(xué)教育的發(fā)展及青年教師的成長做出了巨大貢獻(xiàn)。3、從各級領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校教師都認(rèn)識到課堂教學(xué)模式改革的必要性以及迫切性，為課堂教學(xué)改革提供了契機(jī)。4、仍然存在教師年齡結(jié)構(gòu)不合理，青年教師偏少的狀況;部分教師職業(yè)倦怠帶來的教學(xué)研究動力不足;以及對教學(xué)研究方面的激勵(lì)機(jī)制不夠等不利因素。三、工作要點(diǎn)與措施1、開展“杜郎口教學(xué)模式”學(xué)習(xí)與借鑒試驗(yàn)。按照教科院統(tǒng)一規(guī)劃，將以六所學(xué)校為第一期實(shí)驗(yàn)學(xué)校，開展“杜郎口教學(xué)模式”試驗(yàn)，探索總結(jié)適合本地實(shí)際的課堂教學(xué)模式。2、促進(jìn)教師的專業(yè)成長以梯級名師評選為平臺，通過選拔促進(jìn)骨干教師的成長，借助評比活動與展示活動的觀摩，推

3、進(jìn)全體數(shù)學(xué)教師的業(yè)務(wù)能力提高。培養(yǎng)優(yōu)秀骨干，發(fā)揮他們的帶頭作用，以點(diǎn)帶面，引導(dǎo)全市數(shù)學(xué)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高自身的業(yè)務(wù)水平。3、革新方式促進(jìn)教研常態(tài)化在管理好仙桃市初中數(shù)學(xué)教師群的基礎(chǔ)上，以教學(xué)博客為載體，及時(shí)發(fā)布教研信息，拓寬網(wǎng)研渠道，保證教研員與全市數(shù)學(xué)教師之間的交流、老師與老師之間的交流隨時(shí)暢通無阻，讓教學(xué)研究打破學(xué)校界限，促進(jìn)研究之風(fēng)盛行。4、加強(qiáng)學(xué)科基地建設(shè)，提高課堂教學(xué)有效性加強(qiáng)與學(xué)科基地的聯(lián)系，充分發(fā)揮基地學(xué)校業(yè)務(wù)輻射功能，讓學(xué)科基地學(xué)校充當(dāng)更重要的角色，為提高課堂教學(xué)有效性推波助瀾。四、活動安排_月份：1、中考質(zhì)量分析2、“杜郎口課堂教學(xué)模式”學(xué)習(xí)活動3、梯級名師評選相關(guān)活動_月份：1、“教科研月”相關(guān)活動2、三市一企中考總結(jié)會3、“江漢平原初中數(shù)學(xué)課改協(xié)作體”第_屆年會_月份：1、下校視導(dǎo)2、課堂教學(xué)改革試驗(yàn)座談會3、中考協(xié)作體工作會4、第_屆學(xué)科帶頭人評選_月份：1、制訂_年中考考試說明2、期末命題工