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文檔簡介
1、小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)計劃(15篇) 小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)計劃 第1篇:一、指導(dǎo)思想以信息化建設(shè)為主線,加強學(xué)習,進取探索在新課程理念下的信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的課堂教學(xué)。在具體教學(xué)中,著力培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,打造學(xué)生終身學(xué)習的平臺,使學(xué)生成為信息時代的合格公民。在教學(xué)中,結(jié)合上學(xué)期工作中的得與失,全面落實學(xué)校的教學(xué)工作計劃,在培養(yǎng)學(xué)生做信息時代合格公民的同時,滲透德育工作。認真學(xué)習新課程標準,制定好各年級教學(xué)進度表,加強學(xué)習,進一步提高自身素養(yǎng),用全新的理念指導(dǎo)自我的教學(xué)工作,讓新理念真正滲透在每一堂課中。二、主要工作1.加強學(xué)校電腦及所負責機器的管理。學(xué)期初集中整理好所有機房、備
2、課室及教室的電腦、打印機、復(fù)印機等,隨時發(fā)現(xiàn)問題盡自我的本事隨時解決。2、加強自身建設(shè),在確實完成好常規(guī)的教學(xué)任務(wù)的前提下,不斷加強學(xué)習,努力提高業(yè)務(wù)水平與工作效率,增強合作意識、奉獻意識、創(chuàng)新意識,進取聽課,學(xué)他人之長,補自我之短,并做好聽課記錄。3、進取參與年陽泉市中小學(xué)電腦制作活動。輔導(dǎo)學(xué)生電腦繪畫,爭取獲得省市獎項。4、保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù)。本學(xué)期要對學(xué)生的實際操作技能做進一步的提高,努力培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng),提高學(xué)生獲取信息的本事。另外,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習興趣,精心安排學(xué)習資料。5、合理利用博客,做好教學(xué)反思,在反思中求提高。另外,引導(dǎo)學(xué)生利用博客進行討論。6、對于學(xué)校的的教師完成課件制作
3、。4、合理利用時間,把教學(xué)工作和復(fù)印打印工作安排好順利完成各方面的任務(wù)。小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)計劃 第2篇:一、本學(xué)期教學(xué)的主要任務(wù)和目的要求1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。2、建立對計算機的感性認識,了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,培養(yǎng)班級學(xué)生學(xué)習、使用計算機的興趣和意識。3、在使用信息技術(shù)時學(xué)會與他人合作,學(xué)會使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進行學(xué)習。4、能夠在他人幫忙下使用通訊遠距離獲取信息、與他人溝通,開展直接和獨立的學(xué)習,發(fā)展個人的愛好和興趣。5、明白應(yīng)負職責地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件,初步學(xué)會用計算機處理文字、圖形的技能,養(yǎng)成當好的計算機使用習慣和職責意識。二、教材的重點和難
4、點1、學(xué)習漢字輸入,了解常用的漢字輸入法,最少精通一種漢字輸入法,異常是要正確的漢字的標點符號及其他一些常用符號2、感受計算機處理多媒體的魅力,學(xué)會一些常見的應(yīng)用軟件。3、學(xué)會獲取信息,并進一步加工、處理信息。4、加強計算機的綜合應(yīng)用本事。三、教學(xué)目標1、知識與技能目標:經(jīng)過本課的學(xué)習,強化計算機的操作本事,進一步理解計算機是人們處理信息的工具。使班級學(xué)生純熟掌握使用拼音輸入漢字、詞組、標點符號及句子的方法;加深對漢語拼音的理解,能夠利用拼音輸入法進行組詞、擴詞,豐富詞匯量,提高語言表達本事及寫作本事。2、過程與方法目標:要求班級學(xué)生熟悉電腦,了解電腦的組成,構(gòu)成良好的操作習慣。構(gòu)成對信息技術(shù)
5、課的濃厚的愛好。初步了解信息在社會各領(lǐng)域中的使用及重要性。初步了解組成計算機的幾任務(wù)、每個任務(wù)分解成多個小任務(wù),每嬌裎能夠是一個或多個任務(wù)。利用機房電腦,為班級學(xué)生創(chuàng)造良好的上機學(xué)習機會,提高班級學(xué)生的實際操作本事。經(jīng)過演示和教授相矯襝的方式,讓班級學(xué)生掌握本學(xué)期的教學(xué)資料。課堂中穿插游戲、競賽等方式,提高班級學(xué)生的學(xué)習興趣,課堂的主體交給班級學(xué)生,計算機的操作性強,應(yīng)當多給他們練習的時間,提高他們的實際操作本事。采用分組合作的教學(xué)模式,培養(yǎng)他們互幫互助、相互合作的精神。小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)計劃 第3篇:一、教材分析本學(xué)期采用的是浙江攝影出版社出版的新版教材三年級上冊,它包括以下幾方面的資料:總共
6、三個單元,第一單元共有4課,和電腦交朋友主要是介紹信息技術(shù)在生活的應(yīng)用,讓學(xué)生認識常見的信息技術(shù)工具,主要是計算機的簡單介紹;之后教材在與電腦來個親密接觸一課中向?qū)W生介紹正確開機、關(guān)機的方法,以及認識電腦桌面,在可愛的鼠標一課中向?qū)W生介紹了鼠標的各種操作方法,使學(xué)生能熟練控制鼠標,還介紹了計算器的應(yīng)用和鍵盤。本單元是學(xué)生接觸信息技術(shù)課的第一個單元,教材用4課的資料讓學(xué)生初步認識計算機,學(xué)習基本的計算機操作方法使用鼠標和鍵盤。在此基礎(chǔ)上,小游戲的作用,既讓學(xué)生熟練了計算機的操作方法,又使學(xué)生對計算機在生活、娛樂、學(xué)習上的作用有必須的了解。第二單元主要資料是學(xué)用畫圖軟件畫圖,共7課,經(jīng)過利用畫圖軟
7、件掌握繪圖的方法,進而完成一幅比較完整的作品,在完成作品、展示作品的過程體驗成功的樂趣,激發(fā)學(xué)生愛護我們美麗的學(xué)校,從而充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習進取性,還要經(jīng)過繪圖,讓學(xué)生熟練鼠標的操作,掌握保存文件的方法,理解復(fù)制、粘貼操作,養(yǎng)成良好的上機習慣。第三單元主要讓學(xué)生學(xué)會使用金山畫王畫畫,共有4課,現(xiàn)行的小學(xué)信息技術(shù)教材部分學(xué)生家中配備了計算機,對計算機并不陌生,但操作并不規(guī)范,但用以玩游戲居多,所以要能夠進行深一層次的輔導(dǎo)。三、教學(xué)目標(1)知識與技能:了解計算機的用處,激發(fā)學(xué)生學(xué)習信息技術(shù)的興趣;認識計算機的基本組成;學(xué)會開機和關(guān)機;認識鼠標,明白鼠標的左右兩鍵;學(xué)會鼠標的指向、單擊、雙擊、拖動操
8、作;能經(jīng)過關(guān)掉按鈕,關(guān)掉一個窗口;能打開和關(guān)掉畫圖與金山畫王,認識畫圖和金山畫王的界面;了解不一樣的繪圖工具,能用不一樣的繪圖工具繪圖;學(xué)會修改畫圖的方法;能用撤銷來更正錯誤;能清除選定的區(qū)域;能在檔案管理中找到自我的畫;熟悉不一樣風格的背景圖庫;使用倒色工具添顏色,用底紋填色;會使用主角圖庫,調(diào)整主角圖庫中圖片的的學(xué)生,應(yīng)安排重點輔導(dǎo)。7、認真確定輔導(dǎo)對象,堅持每周至少2次的輔導(dǎo),輔導(dǎo)要有針對性和可行性,對每次輔導(dǎo)的資料要做好記錄。8、請優(yōu)生介紹學(xué)習經(jīng)驗,差生加以學(xué)習。9、課堂上創(chuàng)造機會,用優(yōu)生學(xué)習思維、方法來影響差生。對差生實施多做多練措施。優(yōu)生適當增加題目難度。10、采用激勵機制,對差生
9、的每一點提高都給予肯定,并鼓勵其繼續(xù)進取,在優(yōu)生中樹立榜樣,給機會表現(xiàn),調(diào)動他們的學(xué)習進取性和成功感。11、充分了解差生現(xiàn)行學(xué)習方法,給予正確引導(dǎo),朝正確方向發(fā)展,保證差生改善目前學(xué)習差的狀況。12、作業(yè)練習既要面向全體學(xué)生,又要兼顧提優(yōu)補差。小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)計劃 第4篇:一、教材分析;三年級本期教材學(xué)校選用的是陜西人民出版社的教材,windowsxp操作系統(tǒng),全冊共分十五個課時。教材主要資料介紹了windows的桌面、任務(wù)欄設(shè)置,文件及文件夾的操作與管理,和畫圖軟件的使用。本人認為教材結(jié)構(gòu)編排合理,重難點突出,貼合小學(xué)生的認知特點,有利于小學(xué)生上手學(xué)習。二、學(xué)情分析:本期三年級共一個教學(xué)班,
10、每班學(xué)生46人。由于學(xué)生人數(shù)較少,可全部課時都安排在機房授課。本期所授的操作系統(tǒng)部分教學(xué)資料枯燥,且涉及到很多專業(yè)的計算機詞匯,對于小學(xué)生而言,理解起來有必須難度,所以應(yīng)多設(shè)計精彩任務(wù)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,以到達最佳的教學(xué)效果。本校學(xué)生上學(xué)期學(xué)習資料為畫圖,和本期知識聯(lián)系不的軟件公司microsoft的發(fā)展,和比爾蓋茨的創(chuàng)業(yè)歷史(微軟是做dos起家),告訴孩子們注重創(chuàng)新的民族是最有期望的民族,鼓勵同學(xué)們學(xué)習先進的科技知識,進取創(chuàng)新探究,時代雜志分析過下一個比爾會出在中國。四、教學(xué)措施;每節(jié)課教材安排資料不多,但操作系統(tǒng)學(xué)起來比較枯燥,可能學(xué)生的學(xué)習興趣會受影響,所以在教學(xué)中應(yīng)多與學(xué)生交流,多做一
11、些互動的游戲以提高學(xué)習興趣。對于每節(jié)課的教學(xué)任務(wù)要精心設(shè)計,才能有效的利用課堂時間。五、教學(xué)進度;根據(jù)學(xué)校教學(xué)周歷對課堂教學(xué)時間安排暫定每周一節(jié)課時,若時間寬松可補充操作系統(tǒng)的安裝、控制面板的設(shè)置及軟件安裝的相關(guān)知識。小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)計劃 第5篇:一、指導(dǎo)思想以信息化建設(shè)為主線,加強學(xué)習,進取探索在新課程理念下的信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的課堂教學(xué)。堅持以培訓(xùn)促應(yīng)用,以應(yīng)用促需求,以需求促發(fā)展的策略,努力提高師生的信息素養(yǎng),進一步促進學(xué)校的信息化水平的提高。二、主要工作(一)加強隊伍自身建設(shè)1、明確人員分工,加強日常管理。明確服務(wù)、指導(dǎo)、創(chuàng)新的工作職責,在確實完成好常規(guī)的教學(xué)任務(wù)的前提下,不斷加強
12、學(xué)習,努力提高業(yè)務(wù)水平與工作效率,增強協(xié)作意識、奉獻意識、研究意識和成果意識。平時重視相關(guān)資料的收集、歸檔。結(jié)合學(xué)校制定的器材借還及其他相關(guān)業(yè)務(wù)考核制度,及時記載,積累數(shù)據(jù)。2、要把信息中心建設(shè)成一支學(xué)習型的團隊,所有成員要在學(xué)習的氛圍中,一齊探索,共同成長。具體措施:加強制度要求,每兩周有兩節(jié)課的固定時間用來學(xué)習、研討,地點設(shè)在機房。資料有flash制作、網(wǎng)絡(luò)管理基礎(chǔ)知識、信息技術(shù)與課程整合的理論與實踐等。(二)極開展教學(xué)研討1、信息技術(shù)與課程整合研究與實踐的重心要放在常規(guī)的課堂教學(xué)實踐中,同時我們必須注重在研討中運用信息技術(shù),提高教學(xué)研討的質(zhì)量。在備課-聽課-口頭評議-書面評議-再次集中交
13、流-構(gòu)成總結(jié)性的反思材料這一系列實踐和反思的環(huán)節(jié)中,促進教學(xué)研究水平的提高。2、組織學(xué)習前沿的信息技術(shù)與課程整合的理論,開展新課程理念下的信息技術(shù)與學(xué)科整合的課題研究,配合教科室做好本校所承擔的信息技術(shù)方面的研究課題的結(jié)題工作。3、配合學(xué)校開展的各級教學(xué)研討展示活動,進取參與整合研究,做好相關(guān)的服務(wù)工作。(三)提高設(shè)備使用效益1、加強學(xué)校電腦的管理。為節(jié)儉維修成本,對電腦和常見故障,我們將主要經(jīng)過集中采購電腦配件備用的辦法自行維修解決。2、繼續(xù)建設(shè)好教學(xué)資源庫。經(jīng)過培訓(xùn),引導(dǎo)廣影響,激發(fā)學(xué)生學(xué)習信息技術(shù),提高對信息的采集、整理、加工、存儲和應(yīng)用本事,學(xué)生正確理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會
14、問題,負職責地使用信息技術(shù),培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng),把信息技術(shù)作為終身學(xué)生和合作學(xué)習的手段,為適應(yīng)信息社會的學(xué)習、生活和工作打下堅實的基礎(chǔ)。3、情感態(tài)度與價值觀經(jīng)過對電腦的親自操作,養(yǎng)成對信息技術(shù)的學(xué)習興趣,初步構(gòu)成對信息技術(shù)的科學(xué)態(tài)度和學(xué)習信息技術(shù)的科學(xué)方法,激發(fā)起熱愛科學(xué)、關(guān)心社會的情感,認識到自我肩負的重任,決心為回報社會建設(shè)祖國而努力學(xué)習。三、教材分析:1、教材的知識體系結(jié)構(gòu)分析:本冊教學(xué)資料主要分為四部分,第一部分主要是經(jīng)過學(xué)會畫畫學(xué)會使用畫圖軟件,進而熟悉掌握電腦的基本操作。第二部分是經(jīng)過瀏覽網(wǎng)頁,初步了解互聯(lián)網(wǎng),并進一步學(xué)習網(wǎng)上搜索及保存網(wǎng)上資料,收發(fā)電子郵件等。第三部分是經(jīng)過學(xué)
15、習word,初步掌握文字的修改及美化修飾,讓計算機真正的服務(wù)于我們的生活及學(xué)習。第四部分是簡單的windows基本操作及資源管理,用于平時學(xué)生自我對計算的維護。2、本冊教材在學(xué)科教學(xué)中地位和作用:本冊教材是學(xué)生理解真正系統(tǒng)的信息技術(shù)的開始,也是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習信息技術(shù)的興趣,了解信息技術(shù)的有關(guān)知識,培養(yǎng)基本的信息技術(shù)本事異常是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習習慣的關(guān)鍵階段。打下一個好的基礎(chǔ),為以后的學(xué)科學(xué)習起到重要作用。3、教學(xué)重點、難點分析:重點:畫圖軟件的使用,網(wǎng)上資源的搜索及保存難點:畫圖軟件中曲線工具、橡皮工具的使用;網(wǎng)上搜索時關(guān)鍵字的選擇及條目的篩選。四、改善教學(xué)的措施:1、落實教學(xué)五認真的具體措施,
16、五認真即認真?zhèn)湔n、認真講課、認真輔導(dǎo)、認真布置作業(yè)、認真考核。2、加強提優(yōu)補差工作,對于優(yōu)秀生可適當加深加寬,幫忙學(xué)生構(gòu)成自我的技能、技巧。對于學(xué)困生,要在課上、課后給予更多的幫忙、關(guān)心和指導(dǎo),對于異常有興趣的學(xué)生能夠組織課外興趣小組,以培養(yǎng)學(xué)生的特長。3、教研工作的目標和計劃:進取開展信息技術(shù)課堂教學(xué)模式的研究,經(jīng)過探討學(xué)習,總結(jié)得失,努力將自我的實踐活動轉(zhuǎn)化為理論。五、教學(xué)進度(略)小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)計劃 第8篇:一、學(xué)情分析本學(xué)期,我主要擔任六年級(1)班的信息技術(shù)教學(xué)工作,情景和上個學(xué)期相適,我必須發(fā)揚總結(jié)上個學(xué)期經(jīng)驗,把精力放在提高自我的教學(xué)方法和教學(xué)技巧上。這個階段的學(xué)生都是接觸電腦
17、課不久,電腦的操作還不是很熟練??墒菍W(xué)生對電腦課的興趣比較濃,熱情比較高。二、教材分析本冊是人民出版社和科學(xué)技術(shù)出版社出版的小學(xué)信息技術(shù)系列教材的六年級下冊。本冊共15課,其中心資料是探索嶄新領(lǐng)域-機器人簡介,歷數(shù)迷人風采-機器人的發(fā)展與分類,主角閃亮登場as-mii-機器人介紹,閱兵點將臺-vjc系統(tǒng)界面介紹,唱響兩只老虎-發(fā)音模塊的使用,培訓(xùn)迎賓機器人-紅外,發(fā)聲模塊的使用,效仿聞雞起舞-聲音檢測模塊的使用,模擬彈力球-碰撞檢測模塊的使用,登上灰條舞臺-地面檢測模塊的使用(1),登上灰條舞臺-地面檢測模塊的使用(2),聰明的數(shù)學(xué)腦袋-機器人的計算功能,百米賽跑-綜合實踐(1),趨光的飛蛾-
18、綜合實踐(2),搜索房間-綜合實踐(3)等這些資料。這學(xué)期我把15課分到18周課時。三、教學(xué)目標小學(xué)信息技術(shù)課程的主要任務(wù)是:培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識,讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能,了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。經(jīng)過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的本事,學(xué)生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題,負職責地使用信息技術(shù);培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng),把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習和合作學(xué)習的手段,為適應(yīng)信息社會的學(xué)習、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。小學(xué)階段的教學(xué)目標主要有:1了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境及信息的一些表現(xiàn)形式。
19、2建立對計算機的感性認識,了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習、使用計算機的興趣和意識。3能夠經(jīng)過與他人合作的方式學(xué)習和使用信息技術(shù),學(xué)會使用與學(xué)生認識水平相符的多媒體資源進行學(xué)習。4初步學(xué)會使用網(wǎng)絡(luò)獲取信息、與他人溝通;能夠有意識地利用網(wǎng)絡(luò)資源進行學(xué)習、發(fā)展個人的愛好和興趣。5明白應(yīng)負職責地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件,養(yǎng)成良好的計算機使用習慣和職責意識。6在條件具備的情景下,初步了解計算機程序設(shè)計的一些簡單知識。四、教學(xué)措施本期主要采取課堂教師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和動手操作三種方式進入學(xué)習,適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學(xué)。其中學(xué)生自學(xué)和動手實踐是最主要的。小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)計
20、劃 第9篇:一、學(xué)生情景分析本學(xué)期我還是任三年級信息技術(shù)課,學(xué)生在上學(xué)期已經(jīng)開始接觸信息技術(shù)這門課程,在電腦學(xué)習方面已經(jīng)有了必須的基礎(chǔ)。對于文字輸入我在上學(xué)的時候已經(jīng)教授過,所以本學(xué)期在資料安排能夠適當加快,加強學(xué)生的打字速度練習,增加學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)操作二、本學(xué)期教學(xué)的主要任務(wù)和目的要求1、建立對計算機的感性認識,了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習、使用計算機的興趣和意識。2、學(xué)習漢字輸入,了解常用的漢字輸入法,最少精通一種漢字輸入法,異常是要正確的漢字的標點符號及其他一些常用符號。3、學(xué)會上網(wǎng)瀏覽網(wǎng)頁,從網(wǎng)上檢索有用的資源,養(yǎng)成良好的上網(wǎng)習慣,遵守網(wǎng)絡(luò)禮貌公約。4、在使用信息技術(shù)時學(xué)會
21、與他人合作,學(xué)會使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進行學(xué)習。5、能夠在他人幫忙下使用通訊遠距離獲取信息、與他人溝通,開展直接和獨立的學(xué)習,發(fā)展個人的愛好和興趣。6、明白應(yīng)負職責地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件,養(yǎng)成好的計算機使用習慣和職責意識。三、教材的重點和難點1、了解計算機的用處,激發(fā)學(xué)生學(xué)習信息技術(shù)的興趣2、養(yǎng)成好的計算機使用習慣和職責意識。3、學(xué)會漢字輸入,了解常用的漢字輸入法。4、要正確的漢字的標點符號及其他一些常用符號。5、學(xué)會上網(wǎng)瀏覽網(wǎng)頁,從網(wǎng)上檢索有用的資源。四、本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施1、認真組織教學(xué),認真對學(xué)生進行輔導(dǎo)。2、實行切實可行的教學(xué)方法,對學(xué)生進行知識的傳授。3、由于學(xué)校
22、存在人多機少的情景,所以采用小組學(xué)習的方式進行教學(xué),注重每個學(xué)生的學(xué)習,力爭使每個學(xué)生都能完成一節(jié)課的任務(wù)。4、對課堂進行實時監(jiān)控,及時解決一些突發(fā)事件,使學(xué)生能集中精力學(xué)習。5、盡可能地多安排上機時間,讓學(xué)生更多地熟悉軟件環(huán)境,提高學(xué)生的動手本事。小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)計劃 第10篇:一、指導(dǎo)思想以理論和重要思想為指導(dǎo),認真貫徹落實上級有關(guān)文件精神,結(jié)合學(xué)校實際,充分發(fā)揮信息化投資效益,促進信息技術(shù)與課程整合深入開展,全面推進信息化在學(xué)校工作中的應(yīng)用,以信息化帶動現(xiàn)代化,開創(chuàng)信息化工作新局面。二、工作思路以推進信息化應(yīng)用為重點,以創(chuàng)立信息化示范學(xué)校為抓手,深化機制創(chuàng)新與實踐創(chuàng)新,繼續(xù)完善信息化基礎(chǔ)
23、設(shè)施,信息及時傳到學(xué)校網(wǎng)站。建設(shè)覆蓋各學(xué)科、多品種、多門類、可供師生自由選擇的豐富的資源庫群,購買資源與開發(fā)資源并舉,不斷豐富網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源,構(gòu)成資源共享新模式。2、教師要加強信息技術(shù)理論學(xué)習、研究,加強自身水平的提高,不斷學(xué)習。鼓勵教師參與基于交互式電子白板的嘗試與研究,推進信息化技術(shù)在教學(xué)上的應(yīng)用。以評優(yōu)課為抓手,促進信息技術(shù)與課程整合深入開展。本學(xué)期教師的信息技術(shù)培訓(xùn)以自學(xué)為主線,以集中輔導(dǎo)為輔助,著重于進行網(wǎng)頁維護和電子白板課件制作方面的培訓(xùn)。經(jīng)過培訓(xùn),各教師除了能完成學(xué)校規(guī)定的班級網(wǎng)頁、學(xué)校網(wǎng)頁更新外,還要將學(xué)到的技能應(yīng)用到日常教學(xué)之中,制作一批交互性較強的電子白板課件。3、課堂教學(xué)要
24、面向全體學(xué)生,信息技術(shù)課更要以任務(wù)驅(qū)動教學(xué),以培養(yǎng)學(xué)生興趣、養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣為提高信息技術(shù)教學(xué)質(zhì)量的內(nèi)在動力。讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基礎(chǔ)知識和技能,加強學(xué)生上機的常規(guī)訓(xùn)練,做好使用記錄,上足課時,保證學(xué)生的課時數(shù)。正常開展信息技術(shù)有關(guān)的興趣小組活動,活動有計劃、有資料、重實效。4、經(jīng)常檢查設(shè)備的使用情景,各辦公室由辦公室主任負責,教室內(nèi)有電腦、電視機和實物投影儀,財產(chǎn)保管職責人為各班班主任。各教師課堂教學(xué)利用率要求在45%以上。以抽查記錄和學(xué)生座談會為準。充分利用網(wǎng)上報修平臺及時做好維修申報,確保設(shè)備正常使用。5、做好學(xué)校網(wǎng)站和校內(nèi)局域網(wǎng)的安全工作,做好網(wǎng)絡(luò)病毒的防治工作,提高對數(shù)據(jù)備份以
25、及網(wǎng)絡(luò)安全的認識。6、學(xué)校ck報警、周界報警和電視監(jiān)控錄像系統(tǒng)由總務(wù)處負責。要確保正常,發(fā)現(xiàn)故障要及時處理,定期對攝像頭外殼鏡面進行擦拭。7、校紅領(lǐng)巾電視臺按原定紅領(lǐng)巾電視臺方案進行操作,充分發(fā)揮電視臺的和促進作用。8、建設(shè)班級網(wǎng)站,定期更新,展現(xiàn)班團體學(xué)習、活動風采。9、繼續(xù)組織參與蘇州市網(wǎng)上家長學(xué)校,有條件的家庭鼓勵開通家校路路通,為家長教師協(xié)會搭建一個相互交流溝通的網(wǎng)絡(luò)平臺,促進學(xué)校與家庭構(gòu)成合力。10、組織師生進取參加各級各類信息化相關(guān)比賽活動。小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)計劃 第11篇:一、班級情景分析:六(1)班,六(2)班整體情景較好,學(xué)生的計算機基礎(chǔ)比較好,學(xué)習進取性較高,但學(xué)生兩極分化的
26、現(xiàn)象比較嚴重,部分學(xué)生經(jīng)常接觸電腦,不比較熟悉,部分同學(xué)幾乎沒用過電腦,操作很生疏。六(3)整體情景稍差,該班部分都還是接觸電腦不久,計算機的基礎(chǔ)操作很多都要從很基本的做起,部分上課時學(xué)生興趣不高,導(dǎo)致學(xué)生上課認真聽講不夠,極個別的學(xué)生自制本事差,但全班的學(xué)習風氣還是不錯的。六年級學(xué)生對學(xué)習計算機有必須的基礎(chǔ),基本知識與技能的掌握情景還比較夢想,但塊資料!第一單元走進電腦世界本單元教學(xué)資料以計算機理論知識為主,經(jīng)過教學(xué),使學(xué)生對計算機得組成、應(yīng)用、防護等方面有更深刻的了解。第一課走進計算機,經(jīng)過教學(xué)使學(xué)生對計算機硬件有初步認識,并了解計算機的工作流程。第二課未來得計算機,經(jīng)過了解計算機得發(fā)展歷
27、史,感受科學(xué)技術(shù)得飛速發(fā)展,并設(shè)想自我夢想中的未來計算機。第三課小小工程師,經(jīng)過了解環(huán)境對計算機得影響以及數(shù)據(jù)整理備份得重要性,使學(xué)生養(yǎng)成良好得計算機使用習慣。第四課安全小博士,讓學(xué)生了解計算機病毒的危害及防治方法、培養(yǎng)學(xué)生良好的計算機安全意識。第二單元探索網(wǎng)絡(luò)奧秘本單元教學(xué)資料以網(wǎng)絡(luò)中得各種實際應(yīng)用為主線,突出網(wǎng)絡(luò)在生活中得實際應(yīng)用。從學(xué)生認識網(wǎng)絡(luò)以來,對網(wǎng)絡(luò)得應(yīng)用功能難點:1、計算機的結(jié)構(gòu),計算機得簡單的工作原理。2、引導(dǎo)學(xué)生正確地使用網(wǎng)絡(luò),正確合理地使用各種資源。3、引導(dǎo)學(xué)生如何快速準確的篩選資料,并對資料進行分析整理。五、本冊的教學(xué)目標:1、以計算機理論知識為主,經(jīng)過教學(xué)、使學(xué)生對計算
28、機的組成、應(yīng)用、防護等方面有更深刻的了解。2、以網(wǎng)絡(luò)中的各種實際應(yīng)用為主線,突出網(wǎng)絡(luò)在生活中的實際應(yīng)用,體現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)對生活的改變以及網(wǎng)絡(luò)的實際應(yīng)用價值。3、能夠運用搜索引擎查找自我需要的資料。4、internet:瀏覽網(wǎng)頁。六、教學(xué)措施采用任務(wù)驅(qū)動的等多種教學(xué)方法,鼓勵學(xué)生自我動手操作。1、多動手實踐,掌握基本的技能與操作技巧,培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng),把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習和合作學(xué)習的手段,為適應(yīng)信息社會的學(xué)習、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。2、應(yīng)用知識,構(gòu)成本事,經(jīng)過上機實踐,課后作業(yè)練習,解決實際問題,減少再現(xiàn)式學(xué)習,以培養(yǎng)學(xué)生的本事。3、以學(xué)生上機操作為主,教師講解為輔。盡量加都十分喜歡計算
29、機,他們的強烈探索熱情會使沒有組織的課堂完全亂套。上個學(xué)期我采取的是課前在教室里上理論課的,交代清楚學(xué)習要點后再來機房實踐,效果還不錯,這個學(xué)期要堅持這種教學(xué)方法。同時加強五、六年級學(xué)生的教學(xué)管理,根據(jù)他們好動,不喜歡受約束的特點,多安排實踐性的學(xué)習資料。比如課堂學(xué)習以游戲、活動為主,盡量將理論學(xué)習的時間壓縮在20分鐘以內(nèi)。五、六年級學(xué)生要給他們規(guī)范的學(xué)習方式,用建構(gòu)主義原理幫忙他們建立關(guān)于計算機的系統(tǒng)知識,提倡他們運用信息技術(shù)于其他學(xué)科學(xué)習中,均衡地發(fā)展學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)。2、四年級學(xué)情:四年級學(xué)生剛接觸信息技術(shù),充滿好奇和渴望。我打算先讓他們?nèi)ジ惺芤幌率裁词怯嬎銠C,培養(yǎng)學(xué)習興趣,再進行理論
30、和實踐的學(xué)習。三、教材分析:本課程采用河南都從完成某一任務(wù)著手,提出問題或目標,經(jīng)過示范操作或閱讀課本完成任務(wù),從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的本事。教材以信息處理為主線,注重培養(yǎng)學(xué)生的信息意識以及獲取、分析、處理、傳遞、運用信息的技能,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習和合作學(xué)習的本事,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐本事。四、教學(xué)的突破點與創(chuàng)新點1、以課改理念設(shè)計、教學(xué),進取發(fā)揮學(xué)生的主體參與作用。2、發(fā)揮信息技術(shù)的工具職能,整合學(xué)科教學(xué)。3、發(fā)揮小能手的幫學(xué)作用,提高課教學(xué)效率。4、組織學(xué)生合作學(xué)習,培養(yǎng)團隊精神,增強合作意識。5、每課以主題鮮明的任務(wù)驅(qū)動,在實踐操作和探索的過程中學(xué)習操作技能。
31、6、組織小擂臺、操作小能手、我真行等多形式、多層次的比賽活動,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習興趣和適應(yīng)時代新潮的競爭意識。7、加強學(xué)法指導(dǎo),進取創(chuàng)造自主學(xué)習的機會。8、注重對弱勢對象的幫扶補救。五、教學(xué)的方法措施1、運用任務(wù)驅(qū)動的教學(xué)方法進行教學(xué)。2、教學(xué)時經(jīng)過演示計算機應(yīng)用軟件的形式向?qū)W生介紹知識。3、傳授知識時突出一個新字、落實一個趣字、突出一個活字、落實一個學(xué)字(為學(xué)生服務(wù));教學(xué)過程突出一個難字(找準知能點、難點及關(guān)鍵)、落實一個行字(引導(dǎo)學(xué)生進行思維訓(xùn)練和認知本事訓(xùn)練);鞏固知能突出一個實字(雙基訓(xùn)練應(yīng)落到實處)、落實一個促字(促進學(xué)生學(xué)以致用、創(chuàng)新實踐)。小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)計劃 第13篇:新學(xué)期的工
32、作已經(jīng)開始了。展望本學(xué)期,為了更好地做好自我的本職工作,發(fā)揚優(yōu)點,彌補不足。現(xiàn)對本學(xué)期工作擬定如下計劃教學(xué)業(yè)務(wù)方面教學(xué)工作是教師的中心工作。在新學(xué)期里,本人將認真擔負本職工作,認真書寫教案、備課,并針對學(xué)生實際學(xué)習情景有的放矢的開展工作。課堂上,耐心細致地講解,為使學(xué)生能夠更好地理解書本知識,并能夠在操作上學(xué)會正確操作,我將認真研究學(xué)生、鉆研教材,盡量為學(xué)生供給實踐的機會,使學(xué)生在易學(xué)易懂的情境下進行學(xué)習,以提高學(xué)生學(xué)習的進取性。與此同時以自我在實踐中摸索到的教學(xué)模式結(jié)合學(xué)生的實際生活去進行教學(xué),使學(xué)生在課堂上永遠洋溢著學(xué)習的熱情。同時,認真研究相關(guān)理論書籍,閱讀最新的有關(guān)計算機教學(xué)的文章,與自我的教學(xué)實踐相結(jié)合,在促進自身發(fā)展的同時進取提高學(xué)生獲取知識的本事。教學(xué)本事及自身素質(zhì)方面適逢改革的成才,在基礎(chǔ)的這方沃土上,甘為學(xué)生做堅實的基石。小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)計劃 第14篇:一、指導(dǎo)思想以信息化建設(shè)為主線,加強學(xué)習,進取探索在新課程吧理念下的信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的
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