部編人教版一年級《道德與法治》下冊《分享真快樂》下冊優(yōu)教教案

1、分享真快樂優(yōu)教教案教學目標 ：1 幫助學生體驗分享的快樂，激發(fā)樂于分享的情感。2 引導學生學習分享的方法和技巧，在生活中會與人分享。3 幫助學生了解分享的原則，學會在分享的過程中珍惜、感恩他人的分享。 教學重、難點：教學重點：學會與他人交流，感受分享的快樂，體驗來自合作和分享的成就 感。教學難點：理解分享是種快樂，學會在分享的過程中珍惜、感恩他人的分享。 課前準備 ：教師：糖果、樹葉、葉貼畫、課件。學生：自己喜愛的一兩件物品。教學過程 ：一、新課導入導語：同學們，我們一起來唱幸福拍手歌，讓老師也感受到大家的快樂 好不好？今天我們來感受一種不同的快樂，那就是分享的快樂，出示課題分享 真快樂。二、

2、新知講授活動一：分享閱讀更有趣導語：同學們，你們知道什么是“分享”嗎？同學們都搖搖頭，沒關(guān)系，老 師給大家?guī)砹艘粋€快樂的小故事，我們先來看一看吧！任務 1：出示教材第 58 頁一起讀，更有趣繪本，學生閱讀繪本小故事， 講一講小女孩收到媽媽送的書后，是怎么做的？學生交流：她和好朋友一起讀，和同學一起把故事表演給全班看，后來又與 別的同學一起看教師小結(jié)：像小女孩這樣，讓更多的小伙伴感受到自己擁有的圖書里的樂趣， 這就是分享。任務 2：請同學們說一說，還有哪些做法是分享的行為呢？自己都曾經(jīng)和別 人分享過什么呢?學生交流：把自己喜愛的東西讓別人玩；我愛吃的零食給別人吃；我感到高興的事情講給大家聽教師

3、小結(jié)：大家說的非常好，這些都是與人分享的好行為。其實，我們不僅 可以和小伙伴們分享物品，還可以和小伙伴們分享其他的哦！活動二：分享的魔力導語：我們有一個快樂，拿出來和他人分享，就成了兩個快樂，我們大家都 感受到了快樂和幸福。有個叫樂樂的小朋友也想和大家分一起分享，你們瞧！情景 1：體育課下課了，明明口渴了，水杯卻不在身邊，樂樂把自己喝了一 口的水杯遞給明明，明明拒絕了。情景 2：課間，樂樂看見玲玲正津津有味地看一本書，想讓玲玲分享一下， 可是玲玲拒絕了。情景 3：樂樂新做了一個樹葉貼畫，他想分享給大家看，結(jié)果被露露不小心 弄壞了。（畫面定格：樂樂沮喪地說：“分享一點都不快樂！”）任務 1：思考

4、：樂樂為什么覺得分享不能帶來快樂呢？樂樂應該怎么辦？ 學生交流：有些東西不能分享；當別不愿意與我們分享時，我們要學會理解任務 2：和別人分享時，我們需要注意什么呢？學生交流：快樂的與小伙伴分享；愛惜小伙伴的東西；禮貌待人 教師小結(jié)：秘密分享小聲點，故事分享生動點，方法分享仔細點，作品分享小心點，與人分享禮貌點，一起分享快樂點。活動三：快樂分享，不做“小氣鬼”導語：在分享的過程中，我們大家是快樂的，但是肯定也會遇到一些困難和 不愉快。任務 1：請大家仔細看圖，思考圖中這些小朋友遇到了哪些不愉快，你們覺 得這些同學真的是小氣鬼嗎？為什么？學生交流：我讓 a 用我的直尺，他給弄壞了，我很不高興，下次就不想再借 東西給他了；上次 b 去我家，他非得要玩爺爺給我的小木船，但是這是爺爺留給 我的紀念，我不想讓他玩，他生我的氣了；我剛買了幾本故事書，c 想看，但是 我每次想看他的，他都不讓看，所以我也不讓他看任務 2:我們大家仔細想一想，遇到這些問題時我們怎么辦呢？教師小結(jié)：(1)有了好的東西要和大家分享，共同體驗快樂。(2) 遇到別人最珍愛的東西，如果別人不愿意分享，就要尊重他。(3) 用別人的東西的時候要珍惜，不要弄壞了。如果弄壞了，要想辦法補救。 任務 3：師生共享詩歌分享