2021年中小學(xué)信息技術(shù)教研工作計(jì)劃.doc

1、 2021年中小學(xué)信息技術(shù)教研工作計(jì)劃撰寫人：_日 期：_2021年中小學(xué)信息技術(shù)教研工作計(jì)劃本學(xué)期_區(qū)中小學(xué)信息技術(shù)教研中心組將認(rèn)真貫徹_區(qū)教育局教研室_學(xué)年下學(xué)期工作計(jì)劃和_學(xué)年下學(xué)期_市信息技術(shù)教研會工作計(jì)劃重點(diǎn)抓好以下幾項(xiàng)工作：1、加強(qiáng)教研會中心組的建設(shè)發(fā)揮中心組成員的主動性、積極性，提高_(dá)管理和教學(xué)指導(dǎo)能力，強(qiáng)化科學(xué)管理。中學(xué)將加強(qiáng)對各校信息技術(shù)科組建設(shè)及管理，監(jiān)督各科組進(jìn)行_備課，使其更加有序的進(jìn)行工作。小學(xué)將采用小組的形式，分組進(jìn)行教研與區(qū)教研相結(jié)合，加強(qiáng)學(xué)校之間的聯(lián)系、交流，使教研活動更加深入。2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念，實(shí)施新課程課程改革教師教育觀念的更新是關(guān)鍵，本學(xué)期將

2、加大對新課程核心的理念的學(xué)習(xí)，將結(jié)合高中新課程的實(shí)施和初中、小學(xué)教材改版等學(xué)科教研工作，通過自學(xué)和專題討論的形式進(jìn)行，_教師對信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行學(xué)習(xí)，信息技術(shù)與課程整合的理論學(xué)習(xí)，將請專家到我區(qū)進(jìn)行新課標(biāo)的講座，繼續(xù)加強(qiáng)與東山區(qū)的互動教研，以參觀、聽課、座談交流的形式積極推行新課程。3、作好常規(guī)調(diào)研工作做好信息技術(shù)課程的下校指導(dǎo)調(diào)研工作，努力推進(jìn)新課程的實(shí)施，建立一批實(shí)施新課程的試點(diǎn)學(xué)校科組。將通過調(diào)查問卷、聽課、座談、網(wǎng)上討論等形式，提高教師的主體意識，調(diào)動教師的積極性，了解我區(qū)教學(xué)水平的狀況，及時開展教研活動加以引導(dǎo)。4、做好信息技術(shù)教學(xué)指導(dǎo)和市的統(tǒng)考工作加強(qiáng)對信息技術(shù)課程教學(xué)的指導(dǎo)，_

3、好_市初二信息技術(shù)統(tǒng)考(_周周五下午進(jìn)行筆試，周六進(jìn)行上機(jī)試，_月3、_號);配合市教研室做好高一的信息技術(shù)課程的抽檢工作(_周周四4.14進(jìn)行);規(guī)范小學(xué)信息技術(shù)課程的質(zhì)量考核工作。(1)做好高中新課程的學(xué)習(xí)與交流工作本學(xué)期高中將以_備課和教學(xué)設(shè)計(jì)為突破口，每月進(jìn)行一次，將高中的新課程實(shí)實(shí)在在的落實(shí)到教師的教學(xué)中。區(qū)的教研活動將為教師提供良好的交流平臺，將舉辦新教材教學(xué)計(jì)劃、教法研討、教學(xué)公開課、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流等系列活動。另外在網(wǎng)站論壇中單獨(dú)開設(shè)高中信息技術(shù)的教育論壇，不定期的邀請市教研員參加。(2)做好初中、小學(xué)新教材的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)工作為實(shí)現(xiàn)_市的初中、小學(xué)順利完成新編教材的教學(xué)目標(biāo)，我區(qū)中小

4、學(xué)將加大對教材的學(xué)習(xí)和研究，做好教材學(xué)習(xí)的培訓(xùn)工作。初中將加大對學(xué)校_備課的監(jiān)督，通過科組活動提高教師對教材的理解和把握實(shí)施;小學(xué)繼續(xù)進(jìn)行聯(lián)片教研，在片內(nèi)進(jìn)行備課、研討等活動。區(qū)內(nèi)將就_小學(xué)、初中中心組開展教材的專題研究、教學(xué)觀摩交流，加強(qiáng)對教材使用的指導(dǎo)，形成本區(qū)特色小學(xué)、初中信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)的指導(dǎo)意見。(3)根據(jù)國家省市文件規(guī)范信息技術(shù)課程的實(shí)施。認(rèn)真_教師進(jìn)行新教材的參考書的學(xué)習(xí)，按市文件_好信息技術(shù)考核;繼續(xù)做好信息技術(shù)課程的常規(guī)管理工作，以_市中小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)評價表進(jìn)行課堂教學(xué)評價，加強(qiáng)對信息技術(shù)課程的質(zhì)量監(jiān)督，將對教研室所到部分學(xué)校進(jìn)行抽檢(科組活動記錄表，教師的教學(xué)計(jì)劃、教

5、案和課堂登記表等)，特別是加大對小學(xué)的檢測力度，本學(xué)期各小學(xué)都要上交學(xué)校的考核報告(各年級的考核方案、考核結(jié)果及其分析)，還要對個別學(xué)校進(jìn)行現(xiàn)場考查。5、大力開展信息技術(shù)教學(xué)科研實(shí)驗(yàn)，抓好課題研究做好市的第三階段教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施活動，繼續(xù)做好“區(qū)域內(nèi)信息技術(shù)課程的實(shí)施及其評價體系的研究”課題，積極總結(jié)，建立學(xué)科資源，為教師教學(xué)服務(wù)。(1)整理、收集各自的論文(發(fā)表的注明發(fā)表的雜志時間、獲獎的注明獲獎名稱等級)，從_年以來的文章都可。(2)整理、收集教學(xué)設(shè)計(jì)或是教學(xué)案例(比如區(qū)公開課的，各種評比的等。要按照新課程的理念修改，要有課標(biāo)中規(guī)范的行為動詞)(3)加強(qiáng)總結(jié)，撰寫論文。針對自己的教學(xué)實(shí)踐展開(可以側(cè)重在評價方面)(4)加強(qiáng)資源建設(shè)，好自己的教學(xué)軟件，結(jié)合教學(xué)設(shè)計(jì)一起上送(科組長要作好一篇近_年來的新課程總結(jié)，包括近年來學(xué)?？平M的發(fā)展，及其教師獲獎狀況和學(xué)生獲獎狀況等)6、抓好校本，提高教研專題化和科學(xué)化將校本教研和區(qū)教研有機(jī)結(jié)合，開展針對性的教研活動專題學(xué)習(xí)、公開課精品課觀摩，為學(xué)校發(fā)展服務(wù);充分利用_信息技術(shù)教研網(wǎng)，進(jìn)行虛擬教研，定期進(jìn)行更新，充