2021年一年級攀登英語一級A教學計劃.doc

1、 2021年一年級攀登英語一級A教學計劃撰寫人：_日 期：_2021年一年級攀登英語一級A教學計劃本學期我擔任一(_)班的攀登英語教學工作,現(xiàn)我對本學期教學工作做如下計劃:一、學生情況分析一年級的孩子的年齡多為_周歲,具有好奇、好活動、愛表現(xiàn)、善模仿等特點。他們的學習興趣很濃,接受能力、模仿能力很強,學習習慣初步養(yǎng)成,因此在本學期應(yīng)注重培養(yǎng)學生良好的學習習慣,訓(xùn)練學生的聽說能力,調(diào)動他們的自主能動性、積極性,營造互幫互助,共同學習英語的語境。二、教學目標、激發(fā)學生學習英語的興趣,培養(yǎng)他們學習英語的積極態(tài)度,使他們初步建立學習英語的自信心。、培養(yǎng)學生具有一定的語感和良好的語音、語調(diào)及書寫基礎(chǔ),以

2、及良好的學習習慣。3、培養(yǎng)學生的觀察、記憶、思維、想象和創(chuàng)造能力。4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下,聽懂清晰的話語和錄音。三、教材分析本書共由五部分構(gòu)成:本冊教材學習內(nèi)容包括:日常英語(EverydayEnglish)、歌曲童謠(SongsandChants).動畫英語(CartoonEnglish)等、日常英語:與學生日常生活密切相關(guān)的情景對話,共個話題,每個話題包括-_句情景對話。、動畫英語:以迪士尼神奇英語(上)VCD為基本學習材料。共_張VCD,課,每課_個小節(jié),由學生熟悉和喜歡的迪士尼動畫片片段組合而成。3、歌曲童謠:包括歌曲和童謠兩大塊,其中有精心制作的傳統(tǒng)英文經(jīng)典歌曲

3、,也有攀登英語獨創(chuàng)的童謠。4、日常英語替換內(nèi)容:以日常英語重點句型為主線,結(jié)合歌曲童謠和動畫英語中高頻出現(xiàn)的詞匯進行的開放_替。5、節(jié)奏英語:將日常英語替換內(nèi)容編成段朗朗上口的韻文,并配以節(jié)奏明快的背景音樂形成的獨特學習內(nèi)容。四、教學措施、考慮到小學生好動愛玩的特點,以活動為課堂教學的主要形式,設(shè)計豐富多彩的教學活動,讓學生在樂中學、學中用,從而保證學生英語學習的可持續(xù)性發(fā)展。、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式,進行大量的語言操練和練習。3、根據(jù)學生的年齡特征,培養(yǎng)學生良好的朗讀習慣,打下良好的語音語調(diào)基礎(chǔ)。充分利用直觀教具和電教手段,創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍,調(diào)動學生的學習積極性。4、更新教育觀念,明確教師角色,建立以人為本的學生主體觀,建立民主、平等、和諧、合作的教育觀,讓學生在輕松的氛圍中學到知識。5、在教學過程中,采用情景教學法,讓學生身臨其境,積極主動地參與到課堂教學中去,調(diào)動學生的非智力因素,提高學生實際運用語言的能力。采用多種形式:如個人評價,小組評價,及時總結(jié),交流和展示,引起學生的注意。家?；?創(chuàng)設(shè)良好的學習環(huán)境。與學生家長就學生的學校英語學習情況與家長做具體交流。五、遵循的原則、NoChinese原則教室和學生之間,學生與學生之間的溝通盡量用英語,使學生沉浸在英語環(huán)境當中。、無錯原則我會適度寬容學生在英語學習過程中出現(xiàn)的