2021學年初中班主任上學期工作計劃(范本).doc

1、 2021學年初中班主任上學期工作計劃(范本)撰寫人：_日 期：_2021學年初中班主任上學期工作計劃(范本)今年我任初一（）班的班主任工作，面對這些對將來滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識、追求新奇的畢業(yè)生，我的想法是：為了使學生能夠在流渡中學習的三年時間里，學到更多的本領，發(fā)展自己的個性，提高個人的素質(zhì)，我將盡我最大的努力，教導這批學生認識自己、提高自己。雖然，我在班級管理上沒什么經(jīng)驗，但我希望。能在現(xiàn)在這批學生中，把自己在教育教學上的理論更好的應用在實踐上。畢竟，班級中的每一位同學，都是一個可貴的生命。教師的使命就是教育好每一位學生，而班主任的使命便是以學生的健康成長為首要任務。如果一位班主任

2、，不能夠把學生放在心中的首位，那它就不是一名稱職的班主任，更不是一名稱職教師。班主任的任務是神圣而又光榮，學生應以自己的班主任為榮，班主任也應以自己的學生而光榮。這是我一直勉勵自己話。所以身為班主任，首先就是要對得起學生，其次還是要對得起學生，最后還是要對得起學生。至于學校的表揚先進，都是其次。學校的每位班主任都不是為了每月那可憐的五十元班主任費而工作的，我和他們一樣都是為了對得起學生和對得起自己而工作的。盡管現(xiàn)在的班主任工作日益繁重，而俗話又說“多做多錯，少做少錯，不做不錯?！蓖ぷ髁孔疃嗟娜?，所犯的錯誤也是最多的。但只要我所想的一切都是為了學生，心里也就沒有什么怨言了。我這學期的班主任工

3、作計劃如下：一、指導思想、堅持認真學習、貫徹“全_精神”，全面推進素質(zhì)教育，以“學會關(guān)心”為主線，以“三觀教育”為重點，進一步提高學生的政治素養(yǎng)和科學素養(yǎng)。、堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級中提倡民主平等、團結(jié)協(xié)作、積極進取的精神，進一步加強班級的團隊精神建設，增強_的凝聚力。3、堅持德育科研，以心理健康教育為重點，深入研究班級中的典型案例，撰寫出有價值的德育論文，提高德育的實效型。3、由于新的教學改革，我們學校只有初中，各年級班級也較多，學校為了更好地促進學生的學習積極性，在各年級都劃分了尖子班與平行班，這在一定程度上對學生的學習產(chǎn)生了壓力。作為一名班主任，我們一定要處理好學生在這方面會

4、產(chǎn)生的各種情緒，盡力讓我們的每一位4、學生都朝著正確的方向前進?？倎碚f，平行班的學生的基礎差異較大，學生的學習熱情沒有尖子班的學生高，后進生較多。因此，作為一名平行班的班主任，我更應該努力去調(diào)動學生的學習積極性，時刻注意一些后進生的發(fā)展動向，幫助他們克服學習上和生活上的困難。二、工作內(nèi)容及措施、三觀教育（）充分利用班會時間，結(jié)合國內(nèi)外時事進行世界觀教育。如中國在雅典奧運上取得的驕人成績、臺灣問題等重大國內(nèi)外大事，結(jié)合學生思想實際，采取十分鐘演講、小型辯論會、學_員文章、專題小報告等形式，進行世界觀教育。（）充分利用團支部的活動時間，開展黨團知識的學習：黨章、黨史、團章、團史、_理論等，鼓勵學生

5、積極參加學校黨支部和團支部所_的活動，在普遍進行愛國主義教育的同時，引導學生在理想和信念上向更高層次探求，為他們的人生目標指明方向。（3）充分利用班會及休息時間_學生學習英模事跡、偉人傳記等，使學生在自己的心中形成一定的“坐標、天平”，隨時都起著價值判斷的作用，以確定自己的行為方向、態(tài)度和方式，初步形成正確的價值觀。、團隊精神教育（）抓好每一次班會。提出班級的總體奮斗目標，以班訓為指針，使同學們振奮精神，共同為班級的未來努力奮斗，形成“我以班級為榮，班級以我為驕傲”的良好氛圍，進一步增強班_的凝聚力。開展日常環(huán)保知識競賽，增強學生環(huán)保意識。（）抓好入學的第一次運動會。宣傳、表揚積極報項、上場的

6、同學，最重要的是提倡這種“為班級爭光，奮力拼博”的精神，這也是今后從事任何工作必備的精神。3、心理品質(zhì)教育（）應試心理教育：結(jié)合實際情況，給學生講解心理調(diào)整的重要性及如何進行心理調(diào)試，如：遇到挫折時要冷靜分析，從主客觀找原因，采取補救措施；使學生學會化壓力為動力，體會“自古英雄多磨難”的內(nèi)涵；_學生掌握辨證的挫折觀，經(jīng)常保持自信和樂觀的態(tài)度；（）向?qū)W生推薦心理與成才、偉人的歷程、名人成功錄等書籍，交流讀書心得等。同時針對平時成績較好，考試成績經(jīng)常不理想的學生進行心理輔導，根據(jù)不同學科，邀請科任老師與其交流。（3）自信心教育：充分利用班會講解自信心的建立與實現(xiàn)，并結(jié)合學生的事例現(xiàn)身說法，使學生明

7、確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎是自己要有一定的實力，而實力要靠付出和努力。（4）意志品質(zhì)教育：首先從小事做起，讓學生從小事中認識自我，（范本）評價自我。開學初要求每人制定學習計劃，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持，只要堅持就是勝利，并在期中期末進行總結(jié)創(chuàng)新教育（）充分發(fā)揮班干部的主動性，調(diào)動全班同學的積極性，以學生為主體，教師為主導，參與校、班各項活動。如：學校的各項活動向班委會、團支部招標，班級的班會、活動向同學招標。（）加強值日干部的職責，給值日干部一定的自主權(quán)。繼續(xù)堅持每天一名值日干部制，以便給他們更多的時間、機會參與管理。（3）利用部分自修課時間介紹大學里高科技發(fā)展狀

8、況，增強同學們的科技意識和創(chuàng)新意識，使他們初步形成獻身科學的志向，為將來科技發(fā)展作好準備。（4）正確引導創(chuàng)新教育的方向：有責任感的創(chuàng)新。使學生明確沒有責任感的創(chuàng)新是毫無價值的，也就是強調(diào)德育教育是其他教育的前提。5、個性與共性教育（）堅持“個人影響_，_帶動個人”的共識，使每個同學認識到：自己的成功與失對班級起著舉足輕重的作用，在班級營造惜時如金，爭分奪秒的良好文化氛圍，為備考作好物質(zhì)和精神的準備。（）抓好兩類生的工作：鼓勵尖子生超前學，多點撥，激勵他們將來作出大的成就。指導他們定期與同學交流學習體會，帶動全班共同進步；指導學習困難生，多與之談話，研究學習方法，鼓勵他們建立自信心，盡快縮短與尖

9、子生的距離，努力趕上尖子生。最終，使班級形成整體優(yōu)勢。6、學校教育與家庭教育相結(jié)合（）結(jié)合每月考試成績，開好每次的家長會，針對學生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。（）平時，把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在，對癥下藥。三、班級管理條例（一）出勤（由副班長負責、正班長監(jiān)督）、早上7：_分、中午：_分到校，遲到、早退的寫行為反思_字。積分扣分。如被學校扣分的罰掃_天，積分扣_分。一

10、周遲到超過_次，報給班主任另行處理。、請假要按學校的規(guī)定寫好請假單，經(jīng)班主任批準后留副班長處備案，在家里打電話請假的要由家長在上課前來打，請假要說清請假的理由。積分扣分。無故曠課的以轉(zhuǎn)班、轉(zhuǎn)學、勸退處理。3、一周內(nèi)不遲到、不早退、不曠課、不請假的同學加積分_分。小組內(nèi)無以上情況另加積分分有同學曠課的，負責點名的同學要及時上報班主任。點名每節(jié)課一次。（二）紀律（由紀律委員及紀律組的同學負責）、上課要認真聽講，如在課堂上講話（老師正在講課時前后左右桌不準講話或討論）、作小動作、睡覺、看無關(guān)的書、作其它科作業(yè)的寫行為反思_字。積分扣分。、上課起哄（含上課故意講些無聊搞笑的話）、打鬧等嚴重影響老師上課

11、的寫行為反思_字。積分扣_分。3、_、打架等嚴重事件由班主任另行處理。積分扣_分如對紀律委員登記的有任何意見可找班主任處理，如果頂撞、辱罵紀律委員的放學后留下來由班主任另行處理。積分扣_分。5、下課期間不準在班上大聲喧嘩，嬉戲追逐打鬧，否則積分扣分。6、對于其他同學的違紀行為，在紀律組沒有登記的情況下，第一個_的，根據(jù)情節(jié)的輕重，加積分至_分。對重大的事情，_的加積分_至_分。7、一周內(nèi)沒有違紀的同學加積分_分，小組內(nèi)無以上情況另加積分分。（三）衛(wèi)生（由勞動委員負責）、要保持教室干凈衛(wèi)生，值日生要準時認真完成值日工作。要求早上7：_分之前，教室7：_分之前，中午：_分左右，晚上放學后各打掃一次

12、（晚上衛(wèi)生區(qū)不掃）。地面要打掃干凈，垃圾要及時清理，衛(wèi)生角及課桌椅等要擺放整齊，課間黑板要及時擦拭。放學后要關(guān)好門、窗。以上要求如沒有完成，罰掃一天。積分扣分。當天的值日生必須共同完成值日工作，不得分掃早、中、晚等，否則重掃天。（特別是傍晚掃完后，垃圾沒有倒的，第二天的值日生將由他們來代做。）、勞動委員安排的值日生沒有打掃就回去，罰掃三天，積分扣分。3、亂扔果皮紙屑，隨地吐痰的寫行為反思_字。積分扣分衛(wèi)生大掃除或?qū)W校_的勞動，工具沒有帶及不聽從勞動委員指揮有意偷懶的罰掃_天。積分扣分。5、在值日生忘記、有意不掃而回去或班級特殊需要的情況下，主動出來幫助打掃衛(wèi)生的同學加積分_分。6、傍晚放學時每

13、一位同學必須把抽屜中的垃圾清理出來。否則扣分，發(fā)現(xiàn)的值日生加分。（四）學習（由學習委員及各組組長負責）、作業(yè)必須在早上7：_分之前由組長收齊，作業(yè)沒按時上交，不認真完成或沒有作的，及時補完上交并寫行為反思_字。積分扣分。如沒有補交的同學，放學后留下來到班主任處作完并另行處理。、早讀課做作業(yè)或抄襲別人作業(yè)的寫行為反思_字。積分扣分。3、老師要求帶的書或練習沒有帶的寫行為反思_字。積分扣分各學科課堂上積極回答問題的，按各位老師的要求加分或減分。5、一周內(nèi)獨立按時認真完成作業(yè)，不抄襲、不遲交的同學加積分_分。小組全完成的每位同學另加分。6、在半期考或期末考中年段排名進步最大的_位同學分別加積分_至分

14、。（五）生活（由生活委員負責）、破壞公共財物按學校的規(guī)定-_倍賠償。積分扣分。、玩粉筆的賠償粉筆一盒。積分扣分。3、用衛(wèi)生工具打鬧的賠償同類衛(wèi)生工具一件。積分扣分對于積極_破壞公共財物者的同學加積分分。5、黑板報由各小組輪流出，要求認真、美觀。在學校評比中如沒有被扣分的小組每一位同學分別積分加至_分，具體由組長根據(jù)出黑板報時的表現(xiàn)來定，定完后報生活委員加分。如被學?？鄯值母鞣e分扣分。6、儀容儀表不合要求的（穿拖鞋、留長發(fā)、染發(fā)、帶項鏈等），?？]有帶的，積分扣分，如被學?？鄯值膶懶袨榉此糭字。積分扣_分。（六）體育（由體育委員負責）、班級及學校的各項活動包括升旗、廣播體操等無故缺席的由班主任另

15、行處理。積分扣分。、隊列站不整齊，作操站著不作或開玩笑的寫行為反思_字。積分扣分。（七）班干部（由全體同學負責監(jiān)督、_）、要求班干部有很強的責任心，把班上的事當自己的事，努力、認真、公正、無私、負責地把班上的事及自己所負責的事做好。要注意團結(jié)合作，同學之間互相幫助，關(guān)愛每一位同學。、對班上的不良現(xiàn)象，要及時地勸告、制止、處罰，對于自己無法處理的事要及時上報老師。3、班干部及紀律組的同學有故意包庇或報復行為的積分扣分。情節(jié)嚴重的另行處罰。_的同學積分加_分。紀律組的同學在登記時不得隨意涂改，有錯由班長決定是否改正，如有意見再由班主任處理本職工作比較好的班干部、紀律組的同學及組長每學期綜合素質(zhì)評定

16、為優(yōu)并可參與評選優(yōu)秀班干部。5、各負責的班干部每周班會課時必須匯報上周班級所負責項目的執(zhí)行情況。（八）實施、每一位同學每半個學期的初始分為_分。在此基礎上加分或減分。、每周違紀一次的同學，只扣積分，不寫行為反思。違紀超過一次的同學，不但要扣積分，還要寫行為反思?？偡值陀赺分、_分的各打掃衛(wèi)生區(qū)一次，總分低于_分的同學，要請家長到校共同教育?？偡指哂赺分以上的每_分可抵一次行為反思，但不可重復使用。3、積分加減由各項負責的同學每天認真登記，一周送團書記處統(tǒng)計一次。每周積分被扣最多的前_位同學，負責本周的教室衛(wèi)生大掃除。小組評比前四名各組員分別加積分_分、_分、分、分，最后一名的組負責本周衛(wèi)生區(qū)大

17、掃除本條例由班長負責協(xié)同其他班干部共同實施。在處理事情過程中，如有爭議，可以找班長解決，如果班長沒有辦法解決再找班主任。5、從班級整體利益出發(fā)，根據(jù)本條例，在班主任不在班上時班長代行班主任權(quán)力，有權(quán)處理班級一切事務，對班級和班主任負責。（九）行為反思格式（必須在公布違紀_后第二天寫完上交，否則留下來寫。不合格式的撕掉重寫）第一段：什么時間、什么地點、做了什么事、違反了班級管理條例第幾條第幾點；第二段：對自己所犯錯誤的深刻認識和反醒；第三段：保證今后如何努力克服。（注：必須用方格紙來寫，字數(shù)要達到要求）十、監(jiān)督（由沒有擔任班干部的同學中選幾個同學作為民意代表進行輪流監(jiān)督）主要監(jiān)督班干部、紀律組的同學