2021年幼兒園中班年級(jí)組工作總結(jié)

1、 2021年幼兒園中班年級(jí)組工作總結(jié)撰寫人：_日 期：_2021年幼兒園中班年級(jí)組工作總結(jié)一年的光陰轉(zhuǎn)瞬即逝?；仡欉@一年，忙碌、充實(shí)又透著新的期盼。我們中班年級(jí)組繼續(xù)深入領(lǐng)會(huì)指南精神，學(xué)習(xí)各種教育理念，將先進(jìn)的教育理念有計(jì)劃有目的地運(yùn)用到工作實(shí)踐中，在實(shí)踐中進(jìn)行反思，用理論去分析實(shí)踐存在的問(wèn)題，這使得我們的理論水平和教育行為得到了提升。中班年級(jí)組似一個(gè)包羅的整體，全組教師精誠(chéng)合作。我們組內(nèi)所有成員無(wú)論是在工作上，還是在生活上，都互相關(guān)心、互相幫助，榮辱與共，異常團(tuán)結(jié)。年級(jí)組無(wú)論是開展教師活動(dòng)，還是幼兒活動(dòng)，大家都鼎立支持，竭力配合，較好地完成本學(xué)年的各項(xiàng)工作任務(wù)。一、常規(guī)教育不斷完善，環(huán)境、區(qū)

2、角評(píng)比一展風(fēng)采。“環(huán)境是老師”。陳鶴琴先生認(rèn)為:“凡是可以給孩子刺激的都是他的環(huán)境?！庇變簣@和家庭里有秩序的、整潔的、和諧歡樂(lè)的教育環(huán)境，有規(guī)律的生活制度以及人與人之間文明禮貌、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的相互關(guān)系，對(duì)幼兒使用禮貌用語(yǔ)有很大作用，是培養(yǎng)幼兒良好的禮儀習(xí)慣的重要條件。我們利用文明禮儀教育的內(nèi)容_幼兒學(xué)習(xí)、強(qiáng)化，讓他們的一言一行都符合禮_范。在_月份進(jìn)行開學(xué)常規(guī)教育工作;_月進(jìn)行了幼兒常規(guī)教育檢查，幼兒學(xué)做新早操，各班老師能認(rèn)真做好常規(guī)工作，_好幼兒學(xué)習(xí)新早操。在下學(xué)期的_月也認(rèn)真開展了幼兒常規(guī)教育活動(dòng)，各班狠抓一日活動(dòng)常規(guī)，讓幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣。區(qū)角活動(dòng)是幼兒園中非常重要的幼兒自主性活動(dòng)。在_月，

3、全園進(jìn)行環(huán)境、區(qū)角創(chuàng)設(shè)及評(píng)比工作;在環(huán)境評(píng)比活動(dòng)中，各班根據(jù)本班特點(diǎn)布置活動(dòng)環(huán)境，展現(xiàn)本班風(fēng)采，其中，中二班、中三班、中四班分獲一、二名。在次年_月，全園再次開展環(huán)創(chuàng)評(píng)比活動(dòng)，中二、中三、中五班分獲第一、第二名。二、活動(dòng)豐富多彩，幼兒自信大方。一學(xué)年來(lái)，通過(guò)各種豐富多彩的活動(dòng)，使幼兒、老師各方面的能力有了明顯的提高，這些成績(jī)的取得來(lái)自與我們老師自身的努力，來(lái)自與團(tuán)隊(duì)的力量，來(lái)自與豐富的活動(dòng)。真正讓我們?nèi)M老師感到因工作而美麗著，因合作而快樂(lè)著，充分感受到了中班年級(jí)組的溫暖。去年_月，全園進(jìn)行有趣的親子社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，中班年級(jí)組老師共同探討，制定了親子實(shí)踐活動(dòng)方案:落葉知秋意。一組組的樹葉標(biāo)本展落

4、淋漓，幼兒親子制作樹葉標(biāo)本活動(dòng)效果好，受到家長(zhǎng)一致好評(píng)?；顒?dòng)后全體老師進(jìn)行了信息技術(shù)能力動(dòng)感相冊(cè)評(píng)比活動(dòng)，本組多位老師分獲一、二等獎(jiǎng)。去年_月進(jìn)行了親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，幼兒表演了早操，各班孩子共同完成了許多有趣的體育游戲，在活動(dòng)中，幼兒運(yùn)動(dòng)能力得到了提升，同時(shí)也充分感受到了親子體育游戲帶給孩子們的快樂(lè)。去年_月底，各進(jìn)行了迎新年慶?；顒?dòng)，在新年來(lái)臨之際,各班老師_幼兒及家長(zhǎng)進(jìn)行了迎新年親子手工制作活動(dòng)，制作了燈籠和窗花，美化了班級(jí)環(huán)境。各班老師_幼兒共同參與布置本班環(huán)境，幼兒以背誦兒歌、唱歌、跳舞、_食品等形式，與教師共同慶祝新年，其樂(lè)無(wú)窮。_月芬芳季，我們開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng):“春天我們攜手同行，川北幼

5、專實(shí)訓(xùn)活動(dòng)”。在春日滿目中感受大學(xué)校園的期許，幼兒在實(shí)踐操作中提升能力?；顒?dòng)后，本組青年教師袁畫老師積極制作美篇，受到全園教師的一致好評(píng)，將此次活動(dòng)畫上了一個(gè)_的句號(hào)。_月底，本組三位老師也將閱讀活動(dòng)送教下鄉(xiāng)到_二小，將城區(qū)優(yōu)秀資源送到農(nóng)村，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)教育的“平等化”。本次活動(dòng)，為_鎮(zhèn)的幼兒帶來(lái)全新的閱讀體驗(yàn)，擴(kuò)大了我們作為省級(jí)示范幼兒園的影響力。_月，我們開展“慶六一”活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與，體驗(yàn)“親子游戲嘉年華活動(dòng)”帶給自己的愉悅?；顒?dòng)讓幼兒和家長(zhǎng)充分感受到游戲帶給大家的快樂(lè)。在孩子們稚嫩又可愛(ài)的動(dòng)作中，在家長(zhǎng)們的歡笑聲和贊嘆聲中，在同伴的掌聲中，在萬(wàn)千點(diǎn)綴的校園環(huán)境里，每個(gè)參與者都酣暢淋漓。

6、通過(guò)這次活動(dòng)，不僅給了孩子們一個(gè)展示自我的平臺(tái)，也給教師和家長(zhǎng)提供了一次相互溝通、交流的機(jī)會(huì)。整個(gè)活動(dòng)嚴(yán)謹(jǐn)有序，取得了圓滿成功。三、評(píng)語(yǔ)歷練精準(zhǔn)，教學(xué)亮點(diǎn)突出?！澳闶且粋€(gè)樂(lè)觀、向上的女孩，這學(xué)期你進(jìn)步可大了”這樣親切的話語(yǔ)常常落在學(xué)期末的評(píng)語(yǔ)欄上，使得每次教師落筆都顯得細(xì)致勤思。評(píng)語(yǔ)，是促進(jìn)教師和家長(zhǎng)、幼兒之間合作的橋梁，是教學(xué)前進(jìn)的引路燈。我們中班的每一個(gè)孩子都是活躍的精靈，所以無(wú)論在學(xué)期末還是在學(xué)期初，我們秉承愛(ài)心、責(zé)任心的宗旨，時(shí)刻_孩子，善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，時(shí)常捕捉教育信息，陪伴孩子的成長(zhǎng)。學(xué)期末，我們進(jìn)行了期末幼兒學(xué)期評(píng)定工作，老師們針對(duì)本班的孩子共同探討，寫出了孩子們的學(xué)期評(píng)語(yǔ)及

7、學(xué)期精彩瞬間，于是在這樣新的評(píng)價(jià)方式中學(xué)會(huì)了更加細(xì)致地去觀察兒童。學(xué)年工作結(jié)束，我們秉承求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，認(rèn)真填寫了幼兒報(bào)告冊(cè)。四、注重安全，服務(wù)幼兒，家園互動(dòng)。本組教師努力做到，全心全意地服務(wù)于幼兒，尊重關(guān)愛(ài)每個(gè)幼兒。我們能將安全教育貫穿于各科教育教學(xué)活動(dòng)之中，_幼兒自我保護(hù)技能，盡可能地排除外患。我們?cè)诩覉@聯(lián)系工作中，注重與家長(zhǎng)的溝通和理解，及時(shí)將我們的教育理念傳遞給家長(zhǎng)。為了拉近我們與家長(zhǎng)之間的距離。我們利用家長(zhǎng)園地，班級(jí)網(wǎng)站、電話通訊、幼兒成長(zhǎng)紀(jì)錄冊(cè)及早晚家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)間等方式與家長(zhǎng)進(jìn)行交流溝通，對(duì)于家長(zhǎng)提出的問(wèn)題我們給予及時(shí)的答復(fù)。在與家長(zhǎng)的溝通和交流下，家長(zhǎng)逐漸意識(shí)到教育孩子不僅是老師的責(zé)任，同時(shí)也是家長(zhǎng)的重要責(zé)任，家長(zhǎng)們?cè)絹?lái)越_幼兒園的教學(xué)?！白層變簣@成為孩子生活、學(xué)習(xí)的樂(lè)園，讓每一位孩子都能快樂(lè)地度過(guò)每一天