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1、兒童畫(huà)社團(tuán)總結(jié)兒童畫(huà)社團(tuán)總結(jié) 編輯整理:尊敬的讀者朋友們:這里是精品文檔編輯中心,本文檔內(nèi)容是由我和我的同事精心編輯整理后發(fā)布的,發(fā)布之前我們對(duì)文中內(nèi)容進(jìn)行仔細(xì)校對(duì),但是難免會(huì)有疏漏的地方,但是任然希望(兒童畫(huà)社團(tuán)總結(jié))的內(nèi)容能夠給您的工作和學(xué)習(xí)帶來(lái)便利。同時(shí)也真誠(chéng)的希望收到您的建議和反饋,這將是我們進(jìn)步的源泉,前進(jìn)的動(dòng)力。本文可編輯可修改,如果覺(jué)得對(duì)您有幫助請(qǐng)收藏以便隨時(shí)查閱,最后祝您生活愉快 業(yè)績(jī)進(jìn)步,以下為兒童畫(huà)社團(tuán)總結(jié)的全部?jī)?nèi)容。小學(xué)兒童畫(huà)社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)培養(yǎng)孩子具有一定的特長(zhǎng),是素質(zhì)教育的基本要求,本著這個(gè)要求,本學(xué)期我校開(kāi)展了特色活動(dòng)。我進(jìn)行的是兒童畫(huà)教學(xué),通過(guò)這學(xué)期的社團(tuán)小組的學(xué)習(xí),
2、同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣十分濃厚,許多同學(xué)要求能有機(jī)會(huì)再進(jìn)行學(xué)習(xí),而且在這些興趣者的指引下有不少學(xué)生在學(xué)習(xí)中參加了小組學(xué)習(xí)。下面就這學(xué)期工作作一個(gè)總結(jié):1、開(kāi)課之前,我們及時(shí)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,制定了活動(dòng)計(jì)劃,確定了符合學(xué)生現(xiàn)狀的活動(dòng)目標(biāo).2、每周四下午的特色活動(dòng)課,對(duì)學(xué)生來(lái)講是非常有趣,也是非常重要的兩節(jié)課, 3、為使學(xué)生掌握兒童想象畫(huà)的相關(guān)知識(shí),掌握兒童想象畫(huà)的基本技法,在活動(dòng)教學(xué)中我既注意有的放矢,同時(shí)也抓住重點(diǎn)突破難點(diǎn),每節(jié)課學(xué)生都有一定的收獲。 4、活動(dòng)教學(xué)中注意適合學(xué)生的心理和生理特點(diǎn),注意循序漸進(jìn)和趣味性。 第一階段:激發(fā)學(xué)生興趣,了解兒童想象畫(huà)的基本知識(shí)。第二階段:陶冶學(xué)生情操,教給方
3、法,掌握一定的基本技能、技巧以及色彩知識(shí)。第三階段:讓學(xué)生走出課堂去體驗(yàn)生活、體驗(yàn)自然,激起學(xué)生創(chuàng)作的火花,大膽創(chuàng)新. 5、活動(dòng)教學(xué)中加強(qiáng)示范,充分利用展示圖片、美術(shù)作品及電腦等教學(xué)手段,進(jìn)行直觀教學(xué)。 6、活動(dòng)教學(xué)中也努力處理好思想品德教育、審美教育、能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系。在傳授雙基、培養(yǎng)能力過(guò)程中,加強(qiáng)思想品德教育.充分發(fā)揮了美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能,培養(yǎng)了學(xué)生健康的審美情趣,提高了學(xué)生的審美能力. 7、圍繞以兒童想象畫(huà)創(chuàng)作為形式開(kāi)展一系列活動(dòng):(1)收集有關(guān)兒童畫(huà)的資料,了解兒童畫(huà)的繪畫(huà)方法、技巧。(2)利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行兒童想象畫(huà)的藝術(shù)欣賞、評(píng)價(jià)。(3)學(xué)生繪畫(huà)作品在校園文化平臺(tái)上進(jìn)行展覽,并參加各種比賽。通過(guò)特色活動(dòng),使學(xué)生掌握一些兒童畫(huà)繪畫(huà)的相關(guān)知識(shí),和一些繪畫(huà)的基本技法,同時(shí)通過(guò)一系列活動(dòng)了解、認(rèn)識(shí)了兒童畫(huà),培養(yǎng)了他們的興趣,使他們受到美的感染與熏陶,提升審美、觀察等綜合能力。不足之處和今后的發(fā)展方向:我們兒童畫(huà)社平時(shí)訓(xùn)練使用的工具一直只限于彩筆、油畫(huà)棒、記號(hào)筆、水粉顏料,由于材料有限,我們只能在表現(xiàn)技法上多下功夫,這個(gè)目標(biāo)我們實(shí)現(xiàn)了。但作為老師我們很不滿足現(xiàn)狀,所以我們抓住機(jī)會(huì)廣交同行朋友,相互學(xué)習(xí),增長(zhǎng)技能,本學(xué)期雖然我們進(jìn)行了水粉畫(huà)的繪畫(huà)嘗試,但由于接觸的時(shí)間不
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