網(wǎng)絡(luò)教育資源

1、網(wǎng)絡(luò)教育資源,網(wǎng)絡(luò)教育資源的定義與特點 網(wǎng)絡(luò)教育資源的應(yīng)用,一、網(wǎng)絡(luò)教育資源的定義與特點,1、網(wǎng)絡(luò)教育資源的概念,將網(wǎng)絡(luò)資源中與教育相關(guān)的部分都稱之為網(wǎng)絡(luò)教育資源。 網(wǎng)絡(luò)教育資源包括網(wǎng)絡(luò)環(huán)境資源、網(wǎng)絡(luò)信息資源、網(wǎng)絡(luò)人力資源,廣義的理解： 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源是指計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)上的一切可用于教學(xué)的資源,根據(jù)全國信息技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)化技術(shù)委員會教育技術(shù)分技術(shù)委員會頒布的“教育信息化技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)”，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源包括以下的幾種類型： 媒體素材 題庫（ITEM BANK） 案例（CASE） 課件（網(wǎng)絡(luò)課件） 網(wǎng)絡(luò)課程 專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站,網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源（軟件）,網(wǎng)絡(luò)課件,網(wǎng)絡(luò)課程,專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站,媒體素材,網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)工具,網(wǎng)絡(luò)教學(xué)支撐平臺

2、,網(wǎng)絡(luò)資源管理系統(tǒng),題庫,案例,2、網(wǎng)上教育資源的特性,、信息分布的網(wǎng)絡(luò)性,、信息形式的多樣性,、信息加工的統(tǒng)一性,、信息獲取的便捷性,、信息的共享性,、信息的時效性,、信息的互動性,、信息的唯一識別標(biāo)志,二、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的應(yīng)用,如何利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源？,利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的兩大方面： 如何獲取網(wǎng)絡(luò)資源 如何共享網(wǎng)絡(luò)資源,媒體素材,指傳播教學(xué)信息的基本材料單元，包括文本、圖形（圖像）、音頻、視頻、動畫等,題庫（ITEM BANK）,是按一定的教育測量理論，在計算機(jī)系統(tǒng)中實現(xiàn)的某個學(xué)科題目的集合，是在數(shù)學(xué)模型基礎(chǔ)上建立起來的教育測量工具,案例（CASE）,是指有現(xiàn)實指導(dǎo)意義和教學(xué)意義的代表性的事件或

3、現(xiàn)象,課件（網(wǎng)絡(luò)課件）,是對一個或幾個知識點實施相對完整教學(xué)的輔助教學(xué)軟件,網(wǎng)絡(luò)課程,是通過網(wǎng)絡(luò)表現(xiàn)的某門學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容及實施的教學(xué)活動的總和，它包括兩個組成部分：按一定的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)策略組織起來的教學(xué)內(nèi)容和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)支撐環(huán)境。,專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站,（1）本專題結(jié)構(gòu)化的知識展示 （2）擴(kuò)展性的學(xué)習(xí)資源 （3）交流討論答疑空間 （4）自我評測系統(tǒng),圍繞某一專題的教學(xué)（學(xué)習(xí)）網(wǎng)站，包括如下幾方面的功能：,網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的作用,資源類型 應(yīng)用范圍與教學(xué)功能 網(wǎng)絡(luò)課件 知識點的輔助教學(xué) 網(wǎng)絡(luò)課程 整門課程的教學(xué) 專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站 專題的學(xué)習(xí)和研討 案例庫 典型個案分析 試題庫 單元或課程的練習(xí)測試,什么是網(wǎng)絡(luò)課件

4、？,網(wǎng)絡(luò)課件是指能在標(biāo)準(zhǔn)瀏覽器中運(yùn)行，在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中被共享的課件。（P173） 從技術(shù)角度，幾乎所有的課件均可成為網(wǎng)絡(luò)課件。 從實用角度，大多數(shù)網(wǎng)絡(luò)課件采用網(wǎng)頁格式（Web文檔）。 從傳播速度，文件越小，越有利于傳播。,網(wǎng)絡(luò)課件制作,利用現(xiàn)有的課件轉(zhuǎn)換為Web文檔 方法是將現(xiàn)有課件另存為Web頁，或重新發(fā)布到Html。 新開發(fā)Web文檔的網(wǎng)絡(luò)課件 方法是利用網(wǎng)頁制作工具FrontPage或Dreamweaver制作網(wǎng)頁格式的課件。,現(xiàn)有課件轉(zhuǎn)換為Web文檔,PPT保存為網(wǎng)頁的簡單方法： 打開PPT文檔，點擊“文件另存為Web頁”,網(wǎng)頁制作工具FrontPage,FrontPage的工作介面,什么

5、是教育網(wǎng)站？,教育網(wǎng)站的定義參見課本P178。 通俗地理解，教育網(wǎng)站即是能夠存儲教育信息并在Internet上實現(xiàn)傳遞與管理的服務(wù)性網(wǎng)絡(luò)平臺。,教育網(wǎng)站的建設(shè)與管理,網(wǎng)站規(guī)劃 網(wǎng)站設(shè)計 網(wǎng)頁制作 網(wǎng)站調(diào)試 網(wǎng)站發(fā)布 網(wǎng)站管理,網(wǎng)站規(guī)劃與網(wǎng)站設(shè)計,確定網(wǎng)站的性質(zhì)與功能 選擇網(wǎng)站的主題與特色 確定網(wǎng)站欄目,確定網(wǎng)站的性質(zhì)與功能,中國基礎(chǔ)教育網(wǎng)的性質(zhì)是為中小學(xué)教育服務(wù)，其功能是提供為中小學(xué)教育工作者一個交流的空間,確定網(wǎng)站欄目,中國基礎(chǔ)教育網(wǎng)的主要欄目,網(wǎng)頁制作,步驟：（P182） 準(zhǔn)備素材，按網(wǎng)站欄目分類保存。 選擇網(wǎng)頁制作工具進(jìn)行網(wǎng)頁制作。,選擇網(wǎng)頁工具制作網(wǎng)頁,基于FrontPage的WebQ

6、uest網(wǎng)頁模板是很好的網(wǎng)頁一種工具，網(wǎng)頁制作變得非常簡單,演示： WebQuest網(wǎng)頁模板,網(wǎng)站發(fā)布與管理,發(fā)布的主要方式：（P183） 申請或租用網(wǎng)頁空間 將制作好的網(wǎng)頁放在別人的服務(wù)器上。 利用本機(jī)作服務(wù)器 將制作好的網(wǎng)頁放在自己的服務(wù)器上，需要24小時在線的網(wǎng)絡(luò)連接及注冊合法的域名。,2、中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)應(yīng)用的現(xiàn)狀,1、應(yīng)用形式：強(qiáng)調(diào)在線學(xué)習(xí) 2、資源類型：以網(wǎng)絡(luò)課件、軟件工具（如金山畫王、 幾何畫板等）、專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站（專題 學(xué)習(xí)小站）為主 3、教學(xué)類型：強(qiáng)調(diào)探索性、研究性、基于問題學(xué)習(xí) （PBL）等 4、教學(xué)策略：強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的自主學(xué)習(xí)和協(xié)作學(xué)習(xí)或 利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和協(xié)作學(xué)習(xí)

7、5、教學(xué)評價：強(qiáng)調(diào)實時、動態(tài)或基于作品的評價,信息技術(shù)課堂教學(xué)應(yīng)用模式,1、情境探究模式 2、自主學(xué)習(xí)模式 3、協(xié)作學(xué)習(xí)模式 4、研究性學(xué)習(xí)模式,基于信息技術(shù)的教學(xué)模式,數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境 數(shù)字化學(xué)習(xí)資源 數(shù)字化學(xué)習(xí)方式,基礎(chǔ)設(shè)施（CERNET城域網(wǎng)校園網(wǎng)）,平臺,資源庫,平臺,學(xué)習(xí)者界面,學(xué)習(xí)者界面,學(xué)習(xí)空間,通訊,數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境,信息技術(shù)教學(xué)環(huán)境,多媒體綜合教室 網(wǎng)絡(luò)教室 數(shù)字化語言實驗室 專業(yè)實驗室（多媒體演示、能上網(wǎng)）,數(shù)字化學(xué)習(xí)方式,資源共享，利用資源學(xué)習(xí) 自主發(fā)現(xiàn)、探究式的學(xué)習(xí) 網(wǎng)上協(xié)商，合作式的學(xué)習(xí) 工具利用，問題解決學(xué)習(xí),1、情境探究模式,典型課例觀摩與分析,課例：高中物理簡諧運(yùn)動,典型課例觀摩與分析,課例：初中數(shù)學(xué)圖形的旋轉(zhuǎn),2、自主學(xué)