有關(guān)班級活動方案5篇

1、有關(guān)班級活動方案5篇為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，往往需要預(yù)先進行方案制定工作，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的書面計劃。制定方案需要注意哪些問題呢？以下是收集整理的班級活動方案5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。班級活動方案 篇1一、活動目的和意義在新課程理念的指導下，對學生的評價方式也在不斷創(chuàng)新。開展班級音樂會不但能充分激發(fā)全體學生對音樂這門學科的熱愛，給學生營造一種良好的音樂氛圍，促進孩子們積極參與音樂活動，增強他們學習音樂的興趣，更能使他們克服他們膽小、害羞的缺點，增強孩子們的自信心，使他們在音樂活動中體驗成就感，同時也能培養(yǎng)學生團結(jié)、合作的精神，樂觀的人

2、生態(tài)度，培養(yǎng)學生創(chuàng)新的能力，本人初步制定了一個 “二年級班級音樂會”活動方案：二、活動組織形式。（1 ）小組推薦式：由每一組推薦一人或多人上臺表演。（2 ）毛遂自薦式：學生舉手，教師隨機提名學生上臺表演。二、活動要求：1 、制定活動主題，根據(jù)主題設(shè)計活動內(nèi)容。2 、要求全班人人參與，可以根據(jù)自己的愛好、特長，自選內(nèi)容、自選表演形式、自選時間排練等，教師可根據(jù)活動情況作適當指導。3 、“班級音樂會”將在每學期末進行，并根據(jù)每個學生的參與、表現(xiàn)來評定學生的音樂考核成績。三、活動地點：校音樂教室四、活動內(nèi)容：1 、節(jié)目范圍：自選或改編本學期教材內(nèi)容，也可選擇自己最喜歡的歌曲或內(nèi)容。2 、節(jié)目形式：根

3、據(jù)學生喜好和個人情況自定，可以歌表演、集體舞、唱游、小合唱等形式。3 、節(jié)目人數(shù)：根據(jù)節(jié)目需要自由搭配，每人準備節(jié)目一個或一個以上。五、活動過程：1 、教師在開學初頒發(fā)“班級音樂會”活動方案，提前布置任務(wù)。在學生排練過程和音樂課堂上給予學生一定的指導，并為學生的排練提供物質(zhì)和技術(shù)上的幫助，做好學生間的組織協(xié)調(diào)工作。2 、推選主持人1 4 名。主持人除負責節(jié)目主持外，還要負責統(tǒng)計節(jié)目的數(shù)量、內(nèi)容等（教師指導）。3 、演出時邀請班主任、科任老師以及學生代表觀看音樂會的演出并進行評比。六、總結(jié)、評價：“班級音樂會”最重要的是要激勵學生積極參與，激勵學生能大膽自信地在舞臺上表演，激發(fā)學生團隊合作的意識

4、。在學生積極參與、逐漸體驗成功的基礎(chǔ)上，()進一步對學生在音樂的技能、技巧上提出更高的要求。為了體現(xiàn)學生各方面的能力，我采用“等級制”評價制，由老師及時點評。發(fā)現(xiàn)他們的亮點，使學生的個性閃現(xiàn)光彩。關(guān)注不樂意表演不積極的原因，以后改進。凡是參與的孩子，要鼓勵幫助他們在音樂會上找到自己合適的位置。要使成功的喜悅伴隨著孩子們的學習始終，讓孩子們在下一次的班級音樂會中有更出色更自信的表演。通過這次音樂會，學生更深的了解音樂課的內(nèi)涵，他們對自己無形中提出了更高的學習要求。另外，孩子們在排練時的接觸密切了，合作能力得到了提高，同學之間的友誼也有了升華。通過音樂會的形式，讓學生在同伴和老師面前充分的展現(xiàn)了他

5、們自己的音樂才華和實踐能力，這是一次很好的考驗、鍛煉。音樂會也使原來平時緊張的學習有了一股活力，使校園文化充滿藝術(shù)的氣息。七、反思：我覺得“班級音樂會”從提出準備舉行的全過程都體現(xiàn)新課標的精神和理念。在這個過程中老師應(yīng)充當組織者與實施者的角色，充分調(diào)動學生的學習積極性與主觀能動性，把活動主權(quán)交與學生，將音樂會內(nèi)容滲入日常課堂教學，用設(shè)問、鼓勵等方法吸引欣賞注意，引導和提高學生口頭表達能力。另外，孩子們在排練時的接觸密切了，合作能力得到了提高，同學之間的友誼也有了磨練。當然開展“班級音樂會”的過程我也遇到了很多難題，比如有的學生不積極不主動，缺乏自信等，影響了音樂會的效果。要開展并普及音樂會，并

6、把音樂會辦好并不是一朝一夕的事，我作為一名小學音樂教師，我將繼續(xù)努力，繼續(xù)推廣“班級音樂會”，給孩子們一個陽光舞臺，給孩子們更多的快樂的課堂！班級活動方案 篇2“我是文明小衛(wèi)士”班級活動方案一、活動目標：通過活動充分調(diào)動學生參與班級管理、活動的積極性和主動性，促進學生的文明習慣的養(yǎng)成。二、活動時間三、活動參與人員二（3）班全體學生。四、活動內(nèi)容：圍繞“我是文明小衛(wèi)士”這一重點，開展一系列針對性地競賽評比活動，學期結(jié)束進行表彰。五、具體措施：1、在晨會、兩操、課堂紀律、課間秩序、衛(wèi)生值日等方面評比“文明小衛(wèi)士”一周一次發(fā)放“文明”標志，獎勵表現(xiàn)優(yōu)異的學生。集滿5個“文明衛(wèi)士”標志，可在墻上的“文

7、明欄”里貼上“小博士”稱號。2、加強自主管理，班中干部競爭上崗。下學期通過“自愿報名上臺競選民主投票”的方式，進行干部評選。激發(fā)學生自主管理班級的積極性。3、班中增設(shè)管理崗位。例如：“報長”負責發(fā)放報紙，“桌長”負責提醒課前準備工作等。讓學生學會自我管理，使“班級的事，事事有人做；班級的人，人人有事做?！?、推行互幫互助活動。班內(nèi)設(shè)“一幫一”學習互助小組，在互相激勵的過程中，養(yǎng)成良好的習慣。5、建立檢查機制在班中設(shè)立檢查小組，對各項班級工作進行檢查，并在值日班志中反饋，一周一次進行總結(jié)。班級活動方案 篇3設(shè)計意圖:白鼠公主的南瓜車是一個圖畫故事，故事情節(jié)擬人化，講的是白鼠公主因為貪玩而忘記了回

8、家的時間。在現(xiàn)實生活中，老師發(fā)現(xiàn)有的幼兒控制不好時間，形成了不良的行為。因此我依據(jù)現(xiàn)代教育理論和幼兒日常行為，精心設(shè)計了本次活動，旨在教育幼兒要有節(jié)制的玩樂?；顒又攸c:理解故事大意，感愛故事所蘊含的道理?；顒与y點:幫助幼兒通過遷移生活經(jīng)驗深入理解故事，并學習大膽表達?；顒幽繕?1欣賞故事，理解故事的內(nèi)容，學習有節(jié)制的玩樂。2能夠清楚、連貫地用語言表達自己的想法?；顒訙蕚?1與故事匹配的課件（根據(jù)圖畫書改編制作）。2情景錄相（選取幼兒生活與學習中的事例）。3時間表及記號筆人手一份（幼兒設(shè)計用）?；顒舆^程:1播放課件，引導幼兒觀看并猜測。師：今天，老師帶來了一個好看的圖畫故事，我們一起看一看，故事

9、里有誰，猜猜它們在干什么？2完整欣賞課件及故事，理解故事內(nèi)容。（1）白鼠公主為什么要到黑鼠王國去做客？（2）黑鼠王子是怎樣招待白鼠公主的？（3）白鼠公主想開車回家了，這時發(fā)生了什么事？3情景設(shè)疑。（1）情景（一）：做客A、這段錄像中發(fā)生了什么事情？B、紅紅這個時候還在別人家對嗎？為什么？C、告訴幼兒，如果去別人家做客，一定要注意控制時間，以免造成主人的困擾。（2）情景（二）：看電視A、小朋友在做什么？B、如果換了是你，你覺得應(yīng)該怎么做？為什么？C、告訴幼兒，要遵守作息時間，早睡早起，不能因為貪玩而忘記了時間。4遷移經(jīng)驗。（1）說說自己是不是也有過因為貪玩而忘了時間，結(jié)果太晚回家了、遲到了，把重

10、要的事情忘記了？（2）制作“時間表”，學會按計劃做事情。（3）小結(jié)：今天我們知道了我們可以玩，但是開心玩的同時記住要控制好時間，不然會影響到別人，也會給自己帶來麻煩。活動延伸:將時間表貼在家里，跟爸爸媽媽一起遵守時間，按計劃做事情?；顒臃此?本次活動以好看的圖畫故事導入，引發(fā)幼兒對故事的興趣；然后借助動畫片幫助幼兒進一步感受和理解故事內(nèi)容；再通過觀察錄像、語言講述等形式再現(xiàn)幼兒生活；最后遷移生活經(jīng)驗，支持幼兒大膽、完整地表達自己的理解。制作“時間表”知道了盡情玩樂的同時，一定要注意控制好時間，做一個受大家歡迎的人。綱要主張各領(lǐng)域內(nèi)容相互滲透，促進幼兒情感、能力、知識、技能等方面的全面發(fā)展。學科

11、的綜合是其一，其二就是形式、手段的綜合，讓幼兒有了多種體驗和感受，從而得到多方面的刺激與發(fā)展。附故事：白鼠公主的南瓜車（學會有節(jié)制的玩樂）白鼠王國位于寬闊的原野上，這里有一片廣大的農(nóng)場。農(nóng)場里種植了各式各樣的糧食。白鼠們整天吃得飽飽的，過著無憂無慮的生活。白鼠王國里有一位公主。她卻覺得這種耕田的生活很單調(diào)，很無聊。她常常站在城堡上，望著遠處黑鼠王國的城堡，心想：如果能去那里玩，一定會很棒！有一天，白鼠公主終于做了決定，要坐車到黑鼠王國的城堡去看看。然后，她找來很多工匠，要他們用最快的速度做出一輛車子來。于是，白鼠工匠們四處收集做車子用的材料。他們發(fā)現(xiàn)一個大南瓜。“嗯，是做車子的好材料?！贝蠹曳?/p>

12、工合作，有的挖門窗，有的裝方向盤漂亮的南瓜車就做好了?？墒?，輪子還沒裝上呢！白鼠工匠們想了好久，想不出來要用什么當輪子。白鼠工匠向公主報告說：“公主，我們找不到適合做輪子的材料?！薄澳銈冊趺茨敲春?！前些日子收了很多馬鈴薯，用它們來做輪子不是很合適嗎？”公主不耐煩地說。白鼠工匠很快地把四個輪子做好了。輪子裝上車后，整部南瓜車終于完成了。白鼠工匠把南瓜車拉給公主。白鼠公主坐上南瓜車出發(fā)了。一路上，風景非常美。沒有離開過白鼠王國的白鼠公主十分開心。不知不覺中，她已經(jīng)快到達黑鼠王國的城堡了。這時，許多小黑鼠從地洞里鉆出來迎接白鼠公主。到了城堡，有人送上鮮花，有樂隊演奏音樂，白鼠公主受到了熱烈的歡迎。

13、黑鼠王國的工匠用大豌豆做了一輛很別致的跑車。黑鼠王子開著豌豆跑車，帶著白鼠公主四處參觀游玩。黑鼠王國的景象和白鼠王國完全不同，有許多古跡和雕像。白鼠公主看了，覺得很新鮮、很有趣。她越玩越開心，舍不得回家了。日子一天天地過去了，黑鼠王子也有他自己的事情要忙，無法再陪伴白鼠公主游玩。白鼠公主一個人玩，覺得有點孤單。她開始想家了，最后，她決定返回白鼠王國去。白鼠公主離開城堡，來到停放南瓜車的地方，她這才發(fā)現(xiàn)，漂亮的南瓜車爛掉了，輪子也發(fā)芽長到土里去了。車子不能開了，該怎么辦呢？沒有車，白鼠公主只好走路回家了。唉，回家的路這么漫長，真不知道要走多久，她才能回到家呢！一、活動名稱：狂歡節(jié)二、活動目標：1

14、、鼓勵幼兒積極參與活動，體驗與家長和小朋友共同活動帶來的樂趣。2、培養(yǎng)幼兒的集體意識和合作能力。3、鼓勵幼兒選擇自己喜歡的方式，大膽展示自我。三、活動準備：1、師幼共同布置環(huán)境，讓活動室充滿節(jié)日氣氛。2、搜集門票若干，在老師的指導下，讓幼兒參與設(shè)計門票，并帶回家邀請自己的家長參加聯(lián)歡會。3、競選主持人：通過講故事、背兒歌、表演節(jié)目等活動，讓幼兒評出心目中的最佳主持人，提前排練。四、活動過程：（一）、開始部分：教師組織幼兒進行談話，啟發(fā)幼兒對自己節(jié)日的認識。（二）、基本部分：1、語言活動：（1） 節(jié)日獻詞：我們的節(jié)日。（2） 你我互動：主持人與小朋友交流，在你們自己的節(jié)日里，你最大的愿望是什么？

15、（鼓勵幼兒大膽發(fā)言）（3） 詩歌朗誦：集體或分組朗誦甜甜的、慶六一等。（4） 故事大王：本班的幼兒為大家講故事。2、才藝展示：（1） 歡樂小百靈：演唱本學期學過的歌曲，如唱起來或自己排練的歌曲。（2） 小小表演家：舞蹈表演和歌表演，如_舞、敲起來、幼兒園里好事多（3） 說學逗唱：表演在幼兒園里排練的節(jié)目、相聲小段等和家長與小朋友一起排練的家庭小品。3、開心一刻：（1） 家長表演：魔術(shù)、笑話、絕活等。（2） 親自活動：幼兒與家長一起參與，如搶椅子、揪尾巴、踩氣球、摸人等娛樂活動。4、節(jié)日狂歡：（1）邀請舞：“找朋友”，讓自己的爸爸、媽媽一起跳舞。（2）集體舞：幼兒與家長、老師手拉手邊唱邊跳，使幼

16、兒充分感受節(jié)日的快樂。五、活動延伸：本活動的組織，教師可以根據(jù)本班的實際，靈活、創(chuàng)新的實施一、活動名稱：我們都來做元宵二、活動目標：激發(fā)幼兒參與制作元宵活動的興趣，體驗大家一起慶祝節(jié)日、分享勞動成果的快樂。指導幼兒學習用團、捏、滾等技能制做元宵；在做元宵、煮元宵的、過程中感知滾動、沉浮等生活、科學常識。引導幼兒了解元宵節(jié)的意義、民族習俗及元宵的來歷、品種等。三、活動準備：做元宵需要的材料：糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等。教師、家長、幼兒提前收集關(guān)于元宵節(jié)民間習俗的資料。告知家長此活動的意義，可邀請家長參加。四、活動過程：n 開始部分：教師向孩子講述故事元宵的來歷，并提出有關(guān)問題。n 基本部分：

17、教師和幼兒共同將自己收集到的關(guān)于元宵節(jié)民間習俗、元宵的來歷、品種等內(nèi)容介紹給大家。幼兒嘗試做元宵。首先，引導幼兒猜想：元宵是怎么做成的？重點討論并總結(jié)：怎樣把元宵做成圓的？然后，引導幼兒嘗試用自己討論的方法制作元宵，重點引導幼兒用團和滾的方法將元宵做圓，感知元宵的滾動。分組煮元宵。教師引導幼兒觀察元宵從沉到浮及從小到大的變化，鼓勵幼兒思考并探究；在煮元宵的過程中，元宵有什么變化？為什么元宵剛開始是沉下去的，后來就浮上來呢？大家一起吃元宵?？裳埣议L、幼兒園其他班的小朋友共同吃元宵，分享勞動成果。n 結(jié)束部分：引導孩子用泥做元宵，并且讓他們說出元宵的基本做法。活動延伸：回家把做法交給家長做，并說

18、出元宵的來歷。一、活動名稱：我會整理二、活動目標：激發(fā)幼兒參與勞動的興趣。使幼兒掌握整理的技巧，提高生活自理能力。引導幼兒根據(jù)畫面講述。三、活動準備：幼兒用書：游戲以后。教室中布置雜亂的環(huán)境：散放的書、彩筆、畫紙，書包旁亂放的玩具，堆在一起的衣服，吃剩的小食品袋，沒疊的床鋪等。四、活動過程：n 開始部分：講述家中的書籍是怎樣擺放的或是雜亂的。n 基本部分：1. 參觀雜亂的教室，談一談自己的感受，理解生活中整理的重要性。2. 請幼兒將雜亂的環(huán)境進行整理，集體參觀整理后的教室，每到一處，就請幼兒說一說他的整理方法。3. 討論：怎樣整理和保持衛(wèi)生。引導幼兒用分類的方法，如筆放入筆筒，紙張對齊用夾子夾

19、住，書可按大小整齊地橫放、豎放，床鋪疊整齊，不亂扔垃圾，用過的物品要放回原處等。4. 看圖講述游戲以后。引導幼兒根據(jù)畫面講述，引導幼兒了解在家中不及時整理，家里的心情也會很煩躁。結(jié)束部分：請幼兒根據(jù)畫面內(nèi)容繼續(xù)編故事，并將其畫在背面?；顒友由欤海?）請值日生運用整理的方法做好值日，自己記錄、評價值日情況，做的好的可以給自己貼小紅花。（2）請幼兒在美工區(qū)設(shè)計提示整理的標志，懸掛、張貼在教室內(nèi)。也可將設(shè)計的標志張貼在幼兒園適合的地方，以提醒全園的小朋友遵守，增強愛幼兒園的情感。活動目標:1、學習按物體的某一特征分類后，再按另一特征重新分類，或?qū)σ逊值膬深愇锲吩俅畏诸悺?、提高多角度思考問題的能力。

20、活動準備:1、參照幼兒活動材料第四冊第6頁上的圖樣，繪制12張實物卡片，制作成貼絨或磁性教具。2、師幼共同收集各種小件商品的包裝，并貼上標簽，如：飲料（2元），牛奶（3元），洗潔精（3元）?；顒忧皩⒁陨仙唐逢惲性谝粋€貨架上，并用布蓋好。3、在活動前一日，請幼兒完成幼兒活動材料第四冊第6頁上的操作任務(wù)?；顒舆^程:一、會飛和不會飛。1、我們已經(jīng)認識了許多會飛的東西，老師這里有許多卡片，要請小朋友看一看是些什么東西，然后把他們分成兩個部分。2、教師逐一出示卡片，幼兒指認后進行第一次分類，并說明分類的標準（會飛的和不會飛的）。二、天生的和人造的。1、這12張卡片還可以換一種分的辦法。怎樣分的呢？2、啟

21、發(fā)幼兒注意這些物體有的是天生的、有的是人們制造的，按此標準重新進行分類。3、請個別幼兒上來操作，集體檢驗，明確分類的標準。三、超市管理員。1、小朋友學會了分卡片的本領(lǐng)，超市里的叔叔阿姨要請你們幫忙整理商品。2、揭示貨架。超市里有哪些商品？每種商品的價格是多少？3、按物體的一個特征分類。這些商品一樣嗎？請把一樣的放在一起。4、幼兒進行第一次分類活動，并說明分類標準。5、再按另一特征給已分的物體進行第二次分類。這些分好的商品還有什么不一樣的地方嗎？能給他們再分一次嗎？6、請兩名幼兒操作，并相互交流分類標準。（價格）7、全體幼兒檢驗分類結(jié)果，再次明確分類標準。目標：讓幼兒知道自己及家庭的簡單情況，增

22、強幼兒的自我意識。材料：用積木搭幾條街道，十字路口搭一個民亭；用椅子搭幾個家；已布置好的兒童商場一個。過程與指導：1、分配角色。老師扮演大姐姐，幼兒扮演小伙伴，助教扮演民警。2、創(chuàng)設(shè)情景。大姐姐和小伙伴一起到很遠的商場去玩，回家時，走到十字路口迷路了。3、姐姐啟發(fā)幼兒想辦法，誘導幼兒去請民警叔叔幫忙，提醒幼兒詢問民警時要有禮貌。4、民警叔叔向幼兒了解情況，指導幼兒大膽回答民警叔叔的問話。5、小朋友謝謝民警叔叔幫助他們找到了回家的路，結(jié)束活動。建議：1、在組織此活動前應(yīng)與家長聯(lián)系，請家長告訴幼兒有關(guān)家庭的簡單情況。2、民警了解情況時，應(yīng)一一詢問幼兒的姓名、家庭住址、家里的電話號碼、爸爸媽媽的姓名

23、及工作單位等情況。班級活動方案 篇4春天，希望的季節(jié);春天，是綠色的季節(jié);春天，讓人們?nèi)滩蛔∠胱叱鋈ジ惺芤幌伦匀坏臍庀?、自然的美麗。我們的孩子也不例外，他們迫不及待的想走進春天，走進大自然，探索春天的秘密。同時，為了在春游活動中能鍛煉幼兒的身體，磨練幼兒吃苦耐勞的意志。經(jīng)園務(wù)研究決定，我們組織幼兒春游，一、活動主題：軍營里的春色。二、活動時間：因天氣變化無常，故延緩春游時間，另通知。三、活動地點：八四團野戰(zhàn)大隊【活動目標】1、感知大自然因受季節(jié)更替的影響產(chǎn)生的變化。2、增強幼兒在活動中的環(huán)保清潔意識。3、通過在遠足以及體驗中不僅能尋找到軍營里春天的特點，同時鍛煉增強體質(zhì)，磨練吃苦耐勞的意志【活

24、動準備】1、向家長說明本次活動的意圖，配合我們做好以下準備工作(引導幼兒做好心理準備工作，指導幼兒做好物品準備工作：毛巾。2、幼兒準備：了解春游的安全注意事項、衛(wèi)生習慣、禮貌用語。3、教師準備：設(shè)計相應(yīng)的游戲，嚴格組織活動，擁有強烈的安全意識，隨時清點人數(shù)，關(guān)注幼兒為活動【活動過程】(一)活動前7：30進餐8：00引導幼兒說說有關(guān)活動的問題，加強幼兒的安全意識和活動目的(1)我們的旅行包里應(yīng)該帶點什么東西?那些東西是我們必須要帶的?那些東西不適合帶?(2)應(yīng)該遵守什么規(guī)則呢?春游時注意什么?(安全方面、文明行為方面)，我們這次春游的目的是什么?到了地點后可以組織什么樣的活動?8：20出發(fā)乘車路上，帶領(lǐng)幼兒唱歌，念兒歌，做小游戲，以免幼兒過于喧嘩。(二)活動中1、參觀營房：有秩序，不喧嘩，有禮貌地參觀軍營。2、遠足 ：不追趕，不擅自離開隊伍，有安全的隊列意識，沿途觀賞軍營里的春色3、和解放軍叔叔一起游戲：游戲一春天的悄悄話玩法：將幼兒分成四組，領(lǐng)頭的第一人請解放軍叔叔， 教師將要說的有關(guān)于春天的悄悄話分別告訴四隊的第一人，然后四隊同時將這句話從第一個開始，一個接一個地向后傳。由最后一個小朋友將聽到的話說給大家聽。游戲進行一次后可請一名幼