2021年寫好作文評語的技巧

1、寫好作文評語的技巧 一、 以鼓勵、贊賞為主，建議為輔 在作文評改中，評語至關(guān)重要。絕大多數(shù)學(xué)生關(guān)心作文評語的程度超過關(guān)心分?jǐn)?shù)、等級。學(xué)生剛開始互相平改作文時(shí)，有些寫得太尖刻，如“你這樣寫，純粹是胡說”“你的字寫得太難看了，簡直不像人寫的”等評語，這樣的評語對小 _的自尊新挫傷太大。針對這種情況，我及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生在寫評語時(shí)要以鼓勵、贊賞為主，盡力發(fā)掘自己所改同學(xué)作文中的閃光點(diǎn)，哪怕是標(biāo)點(diǎn)符號書寫規(guī)范、運(yùn)用正確，或某個(gè)詞用得好，或題目好、開頭好、結(jié)尾好 只要有好的方面，哪怕是很小的一點(diǎn)，都要及時(shí)的表揚(yáng)且表露自己對對方的賞識。在我的努力下，學(xué)生寫的評語大有改觀，如有同學(xué)這樣寫：“你作文的思想閃耀著光芒

2、，可書寫讓人有些失望。閃光的思想應(yīng)該用美觀的書寫表現(xiàn)出來，不是嗎？”多好的話語啊！這樣，學(xué)生逐漸都能得到同學(xué)的賞識，他們甚至覺得比得到老師的表揚(yáng)更有面子，這更能激發(fā)他們寫作的興趣，喚起他們寫作的 _與信心。 二、 因人而異，具體作文具體對待 對寫作能力較差的學(xué)生的作文，我指導(dǎo)批閱者在寫評語時(shí)主要從基本能力方面，如書寫正確、語句通順、表達(dá)清楚等方面評價(jià)；對寫作能力較好的學(xué)生的作文，寫評語時(shí)應(yīng)多從材料的選擇、布局謀篇、主題的提煉、富有文采、時(shí)效性、前瞻性、深刻性等方面作出評價(jià)。 三、 評語形式力求多樣，不拘一格 作文評語無論形式還是內(nèi)容都要不拘一格，力戒模式化，陳詞濫調(diào)。在指導(dǎo)學(xué)生寫作文評語時(shí)，我

3、引導(dǎo)他們及時(shí)的加旁批，再加總評。有些學(xué)生用小詩、書信等形式寫評語，并畫上笑臉、生氣的臉、翹起的大拇指等圖形輔助評論，對這些做法我及時(shí)的給予肯定和表揚(yáng)。 總之，我個(gè)人認(rèn)為，大膽放手讓學(xué)生互評作文，指導(dǎo)他們寫好評語，絕對不是教師工作中的偷工減料，而是對學(xué)生能力的相信和訓(xùn)練。但這一教學(xué)活動絕對不能放任自流，教師一定要認(rèn)真、用心的 _引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生互相評改作文的積極性，發(fā)掘他們評價(jià)作文的內(nèi)在潛力，能收到事半功倍的效果。 作文過程的評語： 1 、以飽滿的 _，描寫了 2、重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)，內(nèi)容具體。 3 、比喻貼切，用詞生動。 4、文章語言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來令人倍感親切。 5 、以輕松愉快的

4、語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。 6、敘述自然生動、結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。 7、對于景色的描寫，語言簡練而準(zhǔn)確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。 10、小 _觀察仔細(xì)，敘述時(shí)井然有序 11 、對人物的語言、神態(tài)、動作等，進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪，這是本文的一大特色。 作文結(jié)尾： 1 、結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心，語言樸實(shí)而含義深刻，耐人尋味。 2 、以 _開關(guān)，以 _結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng)，首尾連貫，同時(shí)又使文章主題回環(huán)復(fù)沓，感染力極強(qiáng)。 3 、結(jié)尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。 4、文章含蓄的結(jié)尾，既點(diǎn)題，又耐人尋味。 5 、結(jié)尾處集中表達(dá)情感，既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文。首尾連貫，一氣呵成。 總評： 1 、文章雜而不亂，能做到詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出。 2.作了細(xì)膩而傳神的刻畫。 3 、切合實(shí)際，蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。 4 、這篇文章充滿了 _，從字里行間能體會到 _對的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。 5 、事例敘述生動、具體、趣味