黃河水院新區(qū)控制測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告

1、黃河水院新區(qū)控制測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告實(shí)習(xí)地點(diǎn)：黃河水院新區(qū)實(shí)習(xí)日期：30/3-10/4班級(jí)組別：工測(cè)0701 第二組姓名學(xué)號(hào)：靳金輝（0700587020408）指導(dǎo)教師：李永川、陳慧測(cè)繪工程系工程測(cè)量技術(shù)專業(yè)2xx-4-1l前言：控制測(cè)量學(xué)是工程測(cè)量技術(shù)專業(yè)的骨干課程之一，控制測(cè)量是測(cè)量員從事測(cè)量行業(yè)工作的重要測(cè)量項(xiàng)目。在學(xué)習(xí)理論之后進(jìn)行生產(chǎn)性實(shí)踐操作是很必要的，這樣我們才能讓理論知識(shí)在實(shí)際中得到廣泛，熟練的應(yīng)用，提高我們的實(shí)際動(dòng)手能力，并進(jìn)一步鞏固理論知識(shí)，已達(dá)到相關(guān)要求。通過(guò)實(shí)習(xí)，可以培養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)際、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力以及實(shí)際動(dòng)手操作能力，并可以培養(yǎng)嚴(yán)格認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度、實(shí)事求是的工作作風(fēng)

2、、吃苦耐勞的精神和團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力，為今后從事實(shí)際測(cè)繪工作打下良好的基礎(chǔ)。本次實(shí)習(xí)要鞏固和掌握以下技能：平面控制網(wǎng)的布設(shè)、精度水平角觀測(cè)、精度電磁波測(cè)距、平面控制測(cè)量處理、二等水準(zhǔn)測(cè)量野外作業(yè)、二等水準(zhǔn)測(cè)量?jī)?nèi)業(yè)平差計(jì)算。l 實(shí)習(xí)內(nèi)容：1.四等導(dǎo)線 2.二等水準(zhǔn)四等導(dǎo)線測(cè)量：根據(jù)城市測(cè)量規(guī)范的要求，進(jìn)行圖上設(shè)計(jì)時(shí)，需遵循以下技術(shù)指標(biāo)由于實(shí)習(xí)必須在校園內(nèi)進(jìn)行，平均邊長(zhǎng)根本達(dá)不到，因此布網(wǎng)的時(shí)候這些不能再考慮了。我們所能做到的就是讓網(wǎng)形更加美觀，即各個(gè)邊長(zhǎng)很均勻，角度大小基本一致，當(dāng)然必須通視。所以這次實(shí)習(xí)時(shí)我們所布的網(wǎng)其邊長(zhǎng)大約在250米左右，總長(zhǎng)在3km左右。測(cè)角測(cè)距都采用全站儀，測(cè)角中誤差為2&

3、Prime;，測(cè)距為2+2ppm。測(cè)角按照規(guī)范需測(cè)6測(cè)回，方位角閉合差限差要求e;±5″半測(cè)回歸零差e;±8″、一測(cè)回2c較差e;±13″、各測(cè)回較差e;±9″且分左右角觀測(cè)，（1）、（3）、5測(cè)回觀測(cè)左角，（2）、（4）、6測(cè)回觀測(cè)右角。角度計(jì)算要按照如下公式進(jìn)行：圓周閉合差ΔΔ= 左角中 + 右角中360°圓周閉合差需小于5″，則認(rèn)為合乎限差要求，最后按如下公式計(jì)算左右角：β左=左角中-β右=360°-β左

4、如果超限，則要具體分析，確定粗差，盡可能的少測(cè)，且要達(dá)到不測(cè)的目的，以提高工作效率。具體測(cè)量時(shí)我們注意的問(wèn)題有：（1）、角度配置一定要按要求進(jìn)行；（2）、左右角務(wù)必要分清，且要記錄準(zhǔn)確，總之一定不能混亂了；（3）、中午陽(yáng)光強(qiáng)的時(shí)候，對(duì)儀器進(jìn)行打傘遮陽(yáng)，全站儀在符合觀測(cè)者身高的前提下盡量架高一些，棱鏡更是越高越好，以減少大氣對(duì)流的影響；（4）、大家互相提醒杜絕使用橡皮，涂改數(shù)據(jù)等一些大家容易犯、或不在乎的錯(cuò)誤，以養(yǎng)成嚴(yán)禁認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度；（5）、嚴(yán)格按規(guī)定使用旋緊測(cè)角，決不允許拼湊數(shù)據(jù)；6做到站站清，誰(shuí)記錄誰(shuí)負(fù)責(zé)，這一站的所有問(wèn)題。距離測(cè)量采用往返測(cè)，各測(cè)量測(cè)回，每測(cè)回讀數(shù)4次，合計(jì)距離為16個(gè)數(shù)

5、值的中數(shù)。一測(cè)回讀數(shù)較差10mm，測(cè)回間較差15mm，這個(gè)沒(méi)有一個(gè)超的，太容易達(dá)到限差要求。我們?cè)趯?shí)際作業(yè)中，需要注意的只有測(cè)角。角度測(cè)量中也確實(shí)出現(xiàn)了很多重測(cè)的，有的一站要測(cè)上三四次，也就是這次實(shí)習(xí)讓我們領(lǐng)會(huì)了精密測(cè)角的重要性，不是隨隨便便就可以達(dá)到精度要求的。該注意的都不能省略，天氣條件太重要了，同時(shí)深刻地體會(huì)到了各種外界條件的影響。比如大氣對(duì)流，大氣遮光，太陽(yáng)直射時(shí)，溫度對(duì)全站儀的影響，未動(dòng)螺旋的隙動(dòng)差，障礙物對(duì)視線的影響，雖然不會(huì)遮擋視線，但會(huì)形成一個(gè)模糊的斑影響找準(zhǔn)。另外就是大家都差不多習(xí)慣了，拿到儀器就進(jìn)行測(cè)量，對(duì)一些參數(shù)不去查看，這樣會(huì)造成很大的麻煩的，有些甚至無(wú)法挽回，所做的數(shù)

6、據(jù)可能全部作廢。這個(gè)問(wèn)題一定要牢記在心，按程序一步步做：（1）、棱鏡配套嗎？常數(shù)該設(shè)為多少；（2）、角度、距離、氣壓、溫度、最小顯示、測(cè)距模式、水平角和垂直角的形式；（3）、電池電量；4內(nèi)存記錄和手工記錄，以便檢核，這個(gè)不是那么必要。二等水準(zhǔn)測(cè)量這是本次實(shí)習(xí)中陌生和富有挑戰(zhàn)的一個(gè)項(xiàng)目。使用S1水準(zhǔn)儀在校園內(nèi)測(cè)量。每小組自己選線，測(cè)一個(gè)閉合水準(zhǔn)，路線長(zhǎng)度大約在2km左右，選擇4個(gè)待定水準(zhǔn)點(diǎn)。按照規(guī)定以次選線選點(diǎn)埋石觀測(cè)選線要沿路進(jìn)行，避開(kāi)土質(zhì)松軟的地段和磁場(chǎng)較強(qiáng)的地段。更重要的要避開(kāi)行人、車輛來(lái)往繁多的路段，應(yīng)為是在校內(nèi)實(shí)習(xí)更應(yīng)如此，一是安全，而是視線不易被擋。否則會(huì)浪費(fèi)較多的時(shí)間。視線一定要避

7、免通過(guò)河流、湖泊。這些都是學(xué)校內(nèi)需要切實(shí)注意的地方。如果在野外，還要注意地質(zhì)等條件。選點(diǎn)，在實(shí)際作業(yè)中都要埋石，需要注意埋石的保存條件，不能被破壞了。不要受水淹、滑坡、沉陷的影響，地形隱蔽，展望不好的地方也要盡量避開(kāi)?？傊?，要從時(shí)間、空間考慮周全。具體測(cè)量時(shí)要往返測(cè)，使用同一種儀器和轉(zhuǎn)點(diǎn)尺承，同一測(cè)段的往測(cè)和返測(cè)應(yīng)分別在上午與下午進(jìn)行。在日間溫度變化較大時(shí)要減弱其影響。各種限差要求如下：基輔面讀數(shù)差小于4mm，基輔面讀數(shù)差較差小于6mm,前后視距差小于1m,累計(jì)視距差小于3m，閉合差小于等等。隨著我對(duì)儀器和測(cè)量規(guī)范的熟悉，為期兩周的工程測(cè)量實(shí)習(xí)結(jié)束了。這期間，我們遇到了種種麻煩，比如如何更好的

8、布設(shè)導(dǎo)線網(wǎng)、怎樣更好的讀數(shù)、怎樣扶尺、怎樣內(nèi)業(yè)計(jì)算等等。但我們都順利的解決了，這不僅鍛煉我們遇到困難快速解決的能力，還讓我們養(yǎng)成了勞而無(wú)獲的情況下保持心態(tài)平靜的能力。通過(guò)這次實(shí)習(xí)工作，我從中學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，很多在課本上不可能學(xué)到的知識(shí)。在實(shí)踐操作中，鞏固、擴(kuò)大和加深我們從課堂上所學(xué)的理論知識(shí)。對(duì)精密水準(zhǔn)儀、全站儀的操作也更加熟練，并提高了快速計(jì)算能力。這些知識(shí)往往是我們?cè)谡n堂很少接觸、注意的，但又是十分重要、十分基礎(chǔ)的知識(shí)。在此次測(cè)量實(shí)習(xí)過(guò)程中我得出了幾個(gè)經(jīng)驗(yàn)：首先，測(cè)量的前期工作不能太草率。在實(shí)習(xí)之前的準(zhǔn)備工作中，我們組看了工程測(cè)量實(shí)習(xí)指導(dǎo)書(shū)，自以為在大一上測(cè)量課時(shí)已經(jīng)操作過(guò)這些儀

9、器，沒(méi)有什么難得到我們的，可是到了實(shí)習(xí)場(chǎng)地之后，我們顯得束手無(wú)策，耽誤了相當(dāng)多的時(shí)間。就拿角度測(cè)量來(lái)說(shuō)吧，在測(cè)量的準(zhǔn)備工作的時(shí)候，大家夸夸其談，口若懸河，然而到了測(cè)量開(kāi)始時(shí)沒(méi)有一個(gè)組員能胸有成竹的站出來(lái)打頭炮，最后還是通過(guò)查看資料，才真正的知道操作的準(zhǔn)確過(guò)程。此次實(shí)習(xí)常因?yàn)檫@種的前期工作馬虎影響了工作進(jìn)度，耽擱了時(shí)間，通過(guò)這一點(diǎn)，我收獲的經(jīng)驗(yàn)是測(cè)量工作的前期準(zhǔn)備一定不能馬虎，不要眼高手低，要考慮每一個(gè)可能影響結(jié)果的細(xì)節(jié)，這也是以后做任何事需要考慮的一點(diǎn)。其次，測(cè)量講究熟中生巧。在本次測(cè)量中，我的工作主要是扶尺和讀數(shù)。在剛開(kāi)始測(cè)量時(shí)，由于對(duì)儀器操作的不熟悉，經(jīng)常因讀數(shù)順序錯(cuò)誤或者重復(fù)影響了工作的進(jìn)度，從而影響整個(gè)組的效率，但后來(lái)經(jīng)過(guò)多次操作漸漸地熟悉了這項(xiàng)工作，不需要提醒就可以了。從這，我也明白了，以后如果再?gòu)氖聹y(cè)量工作時(shí)，一定要提前熟悉所使用的儀器和如何操作，這將會(huì)很大的提高辦事效率。最后，凡事都要力求事實(shí)求是。最初我們?cè)跍y(cè)量中，對(duì)于那些總是超限的測(cè)站點(diǎn)我們覺(jué)得有點(diǎn)煩躁，就產(chǎn)生了造假的念頭，想偽造一些數(shù)據(jù)，但后來(lái)發(fā)現(xiàn)這樣做最后閉合差可能會(huì)超限，如果這樣我們組就不得不重測(cè)。通過(guò)這，我認(rèn)識(shí)到凡事該認(rèn)真時(shí)一定要認(rèn)真，來(lái)不得半點(diǎn)虛假。此次測(cè)量的收獲是顯而易見(jiàn)的，對(duì)將來(lái)的學(xué)習(xí)和工作也是一種經(jīng)驗(yàn)上的積累。另外，