(2021年整理)2015年導師工作總結(jié)

1、2015年導師工作總結(jié)2015年導師工作總結(jié) 編輯整理：尊敬的讀者朋友們：這里是精品文檔編輯中心，本文檔內(nèi)容是由我和我的同事精心編輯整理后發(fā)布的，發(fā)布之前我們對文中內(nèi)容進行仔細校對，但是難免會有疏漏的地方，但是任然希望（2015年導師工作總結(jié)）的內(nèi)容能夠給您的工作和學習帶來便利。同時也真誠的希望收到您的建議和反饋，這將是我們進步的源泉，前進的動力。本文可編輯可修改，如果覺得對您有幫助請收藏以便隨時查閱，最后祝您生活愉快 業(yè)績進步，以下為2015年導師工作總結(jié)的全部內(nèi)容。2015年導師工作總結(jié)2015年我擔任視傳1405、1406兩個班的導師工作.從和學生們的聊天、接觸我有幾個深刻的體會：第一個

2、體會是：要做一個好的引導者，首先得用自己的行為贏得學生的尊敬，了解他們的內(nèi)心活動.同樣一句話，在不同的時候、用不同的語氣，從不同人的嘴里說出，會產(chǎn)生截然不同的效果。當學生非常尊重你、崇拜你時,你說的話，他會非常重視；而當學生在心理根本不接納你、不認同你、甚至看不起你時，你說的再多，再苦口婆心，他也懶得聽，只覺得你很煩。而這種尊敬的贏得，可能是通過你不斷進取的精神、你的愛心、你的耐心、你的正直、你的豁達、你所表現(xiàn)的自信心、你的一句鼓勵的話語、一個到位的點評、一個信任的眼神而得到的.比如：記住每個學生的面孔，當你能夠脫口而出他們的名字,他們也會感動，至少知道你在很用心地對待他們；經(jīng)常同學生交流，了

3、解他們一些學習、生活習慣，辯證地接受他們的某些思想等。 第二個體會是：多一些鼓勵，少一些數(shù)落.大學時期，正是大學生樹立人生信心的關(guān)鍵時期。老師在某時不經(jīng)意間的一句表揚，可能會讓他感謝你一輩子；氣極之時的一句口不擇言,也可能會讓他記恨你一生。我一直告誡自己對學生一定要多一些鼓勵,少一些數(shù)落。 第三個體會是:要主動利用一切機會深入了解學生的思想狀況，幫助他們走出困惑。每個大學生，都有其特定的社會文化背景,他們來自不同的地方,有著不同的學習生活習慣，也有著各自獨特的心理人格,如何因材施教，這是班導師工作中的一大難點。我認為，因材施教必須要建立在是班導師對自己的學生們有足夠認識的基礎(chǔ)上。那么,如何獲得

4、足夠的認識呢？關(guān)鍵點在溝通。班導師需調(diào)整自己的心態(tài)，時時換位思考，拓寬自身的知識面及接觸面，深入到學生中間，與學生常聯(lián)系、常溝通。同時，現(xiàn)代大學生或多或少存在一些心理問題，并且自作聰明的他們還常常給這個心理問題加上一層偽裝，比如說,明明是個挺自卑的人，但表現(xiàn)出來的卻是相當?shù)淖园?；或者明明?nèi)心很孤獨、很封閉，但偏偏要當個自來熟、人來瘋。過度的偽裝及自我壓抑,不但使其的心理問題愈加嚴重，還對班導師的心理引導糾錯工作造成了阻礙.對于此類學生，班導師必須付出雙倍的耐心及時間，通過細致的觀察、頻繁的交流找出病因,以溫柔的話語，耐心的開導使其恢復(fù)健康的心態(tài)，讓其能以飽滿向上的精神面貌投入學習生活中。 通過開班會、找學生單獨談話以及和他們一起開展班級活動，相互之間有了更多的認識和了解，學生經(jīng)常會說,覺得我很和善，我也