90年代后的管理學(xué)課件

1、90年代后的管理學(xué),1,九十年代后的管理學(xué),90年代后的管理學(xué),2,80年代末以來,信息化和全球化浪潮迅速席卷世界,跨國公司力量逐日上升,跨國經(jīng)營也成為大公司發(fā)展的重要戰(zhàn)略,跨國投資不斷增加。知識經(jīng)濟的到來使信息與知識成為重要的戰(zhàn)略資源,而信息技術(shù)的發(fā)展又為獲取這些資源提供了可能;顧客的個性化、消費的多元化決定了企業(yè)只有能夠合理組織全球資源,在全球市場上爭得顧客的投票,才有生存和發(fā)展的可能。這一階段的管理理論研究主要針對學(xué)習(xí)型組織及虛擬組織問題而展開。,背景,90年代后的管理學(xué),3,.彼德圣吉 第五項修煉 建立學(xué)習(xí)型組織,阿里德赫斯 長壽公司 成功的公司是能夠有效學(xué)習(xí)的公司,邁克爾海默與詹姆斯

2、昌佩 再造企業(yè)-管理革命的宣言,特蕾西高斯、理查德帕斯卡及安托尼阿瑟斯 重新創(chuàng)業(yè)的過山車為更有力的明天在今天冒險 改造不是改變現(xiàn)在已有的,而是要創(chuàng)造現(xiàn)在所沒有的,90年代以后的管理學(xué)思想,90年代后的管理學(xué),4,羅勃特奧伯萊與保羅科恩管理的智慧,戈德曼，羅杰N內(nèi)格爾及肯尼斯普瑞斯：靈捷競爭者與虛擬組織,1990 哈佛商業(yè)評論第6期發(fā)表文章公司核心能力,90年代后的管理學(xué),5,學(xué)習(xí)型組織,90年代后的管理學(xué),6,彼德圣吉,1990年,彼德圣吉 通過深入研究，他發(fā)現(xiàn)，是組織的智障妨礙了組織的學(xué)習(xí)和成長，并最終導(dǎo)致組織的衰敗。 彼得圣吉認(rèn)為，要使企業(yè)茁壯成長，必須建立學(xué)習(xí)型組織，即將企業(yè)變成一種學(xué)習(xí)

3、型的組織，以此來克服組織智障。,90年代后的管理學(xué),7,彼德圣吉,第五項修煉出版,該書的主要內(nèi)容旨在說明:企業(yè)惟一持久的競爭優(yōu)勢源于比競爭對手學(xué)得更快更好的能力, ，要使企業(yè)茁壯成長，必須建立學(xué)習(xí)型組織，即將企業(yè)變成一種學(xué)習(xí)型的組織，并使得組織內(nèi)的人員全心投入學(xué)習(xí)，提升能力在本職崗位上獲得成功學(xué)習(xí)型組織正是人們從工作中獲得生命意義、實現(xiàn)共同愿望和獲取競爭優(yōu)勢的組織藍(lán)圖;要想建立學(xué)習(xí)型組織,系統(tǒng)思考是必不可少的修煉。,90年代后的管理學(xué),8,阿里德赫斯,通過對30家具有100年以上歷史的長壽公司的研究，德赫斯發(fā)現(xiàn)，它們都有一些人格化的特征在一代又一代地傳遞下去。,90年代后的管理學(xué),9,阿里德赫

4、斯,長壽公司作者通過考察40家國際長壽公司,得出結(jié)論成功的公司是能夠有效學(xué)習(xí)的公司,在他看來,知識是未來的資本,只有學(xué)習(xí)才能為不斷的變革做好準(zhǔn)備。,90年代后的管理學(xué),10,邁克爾海默與詹姆斯昌佩,1993年，再造企業(yè)管理革命的宣言書，該理論認(rèn)為：現(xiàn)代企業(yè)普遍存在著大企業(yè)病,面對日新月異的變化與激烈的競爭,要提高企業(yè)的運營狀況與效率,迫切需要脫胎換骨式的革命,只有這樣才能回應(yīng)生存與發(fā)展的挑戰(zhàn);企業(yè)再造的的首要任務(wù)是BPR業(yè)務(wù)流程重組,它是企業(yè)重新獲得競爭優(yōu)勢與生存活力的有效途徑;BPR的實施又需兩大基礎(chǔ),即現(xiàn)代信息技術(shù)與高素質(zhì)的人才,以BPR為起點的企業(yè)再造工程將創(chuàng)造出一個全新的工作世界。,9

5、0年代后的管理學(xué),11,特蕾西高斯、理查德帕斯卡及安托尼阿瑟斯,重新創(chuàng)業(yè)的過山車為更有力的明天在今天冒險,該理論特別強調(diào),改造不是改變現(xiàn)在已有的,而是要創(chuàng)造現(xiàn)在所沒有的。,90年代后的管理學(xué),12,羅勃特奧伯萊與保羅科恩,管理的智慧則描述了管理者在學(xué)習(xí)型組織中角色的變化他們不僅要學(xué)會管理學(xué)習(xí)的技巧,也要使自己扮演學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)者、師傅和教師的多重角色。,90年代后的管理學(xué),13,虛擬組織,90年代后的管理學(xué),14,虛擬組織,除了學(xué)習(xí)型組織,90年代還有一個熱點虛擬組織。1990年哈佛商業(yè)評論第6期發(fā)表文章公司核心能力,作者建議公司將經(jīng)營的焦點放在不易被抄襲的核心能力上,由此引發(fā)后來的虛擬組織熱。虛

6、擬組織與傳統(tǒng)的實體組織不同,它是圍繞核心能力,利用計算機信息技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)及通信技術(shù)與全球企業(yè)進(jìn)行互補、互利的合作,合作目的達(dá)到后,合作關(guān)系隨即解散,以此種形式能夠快速獲取處于全球各處的資源為我所用,從而縮短觀念到現(xiàn)金流的周期;不僅如此,靈活的虛擬組織可避免環(huán)境的劇烈變動給組織帶來的沖擊。,90年代后的管理學(xué),15,史蒂文L戈德曼、羅杰N內(nèi)格爾及肯尼斯普瑞斯,靈捷競爭者與虛擬組織，虛擬組織理論與實踐。,90年代后的管理學(xué),16,管理并不是管理者的特權(quán)，而是對每一個人都有著非常重要的實踐意義，當(dāng)我們每一個人都具備了管理的思維或掌握了管理的方法，相信我們的工作效率會更高、效果會更好，同時也會在一定程度上避免生活的瑣事給我們帶來的煩勞。,90年代后的管理學(xué),17,管理是一門實用性科學(xué)，其目的就是追求效率和效果，并實現(xiàn)兩者之間的平衡。可以說只要涉及到事務(wù)的處理，都會使用到管理方法，不管你是有心還是無意。因此，不是日常生活或工作中也存在管理工作，而是我們在日常的生活或工作中不經(jīng)意