幼兒園中班健康教案蔬菜我最愛

1、教學資料參考范本幼兒園中班健康教案蔬菜我最愛設計思路：蔬菜是孩子們日常生活中每天都要接觸到的，很多孩子更會頭頭 是道地說：蔬菜很有營養(yǎng)的，多吃蔬菜身體好！而實際上我們卻不難 發(fā)現(xiàn)，孩子們無論是對蔬菜的認識程度還是對蔬菜的喜愛程度都是很 不夠的，很多孩子只能說出兩三種最常見的蔬菜的名稱，很多的孩子 用餐時會悄悄地把蔬菜撥在一邊那么如何喚起幼兒對蔬菜寶寶的 喜愛之情，使幼兒在寬松、自然、快樂的情境中了解蔬菜的主要外型 特征和營養(yǎng)價值？于是“香香的蔬菜我最愛”這一主題便產(chǎn)生了。依 據(jù)中班幼兒的認知風格和年齡特點，我們在主題開展的過程中更多地 關注了幼兒的自主建構和真實體驗。通過和爸爸媽媽上菜場、去食

2、堂 幫廚、學做小廚師、蔬菜造型、蔬菜拼盆、蔬菜品嘗會等一系列的活 動，讓幼兒在真實體驗、自主學習、快樂分享的一個個活動中，充分 感知了解蔬菜的不同種類、色彩、形態(tài)、口味等等。為了能使幼兒在 自主、開放的活動中獲得積極的情感體驗，滿足他們表達與表現(xiàn)的心 理需求。我設計了本次的綜合活動“香香的蔬菜我最愛”本次活動的 目標是：1、能較完整地說出自己所喜歡的蔬菜朋友的名稱和主要特征，進 一步感受蔬菜的多種多樣。2、嘗試選擇不同的材料裝扮自己，樂意表現(xiàn)和交流。3、懂得多吃蔬菜營養(yǎng)好，樣樣蔬菜都要吃。本次活動，我主要是在歸納提升幼兒已有經(jīng)驗的基礎上，引導幼 兒自主的選擇運用各類材料，通過找一找蔬菜朋友、裝

3、扮美麗的蔬菜 寶寶、介紹交流、品嘗共享等一個個活動環(huán)節(jié)，幫助幼兒在與環(huán)境、 材料互動的過程中大膽表現(xiàn)、自主交流、共享成功?；顒幽繕耍?、能較完整地說出自己所喜歡的蔬菜朋友的名稱和主要特征，進 一步感受蔬菜的多種多樣。2、嘗試選擇不同的材料裝扮自己，樂意表現(xiàn)和交流。3、懂得多吃蔬菜營養(yǎng)好，樣樣蔬菜都愛吃?；顒訙蕚洌?、幼兒已裝扮好的各種蔬菜寶寶。2、大屏幕、電腦、碟片。3、蔬菜胸卡若干、各類披肩、紙盒、頭飾、圍巾等裝扮用品若干4、盤子、燒好的蔬菜若干，紙巾等?；顒舆^程：（一）找個蔬菜朋友：1、師：哎呀！快來看，這里有好多好多的蔬菜寶寶，我們快來抱 抱它們，和蔬菜寶寶說說話！引導每個幼兒自己去找一

4、個蔬菜寶寶做朋友，把它請回家。（幼 兒自由選擇已裝扮好的蔬菜寶寶） 2、鼓勵幼兒同伴間互相交流：和好 朋友說一說，我請到了 * 蔬菜寶寶。3、提問：你請到的蔬菜寶寶是誰？你為什么喜歡它？（二）觀看錄像：1、師：今天我還請來了蔬菜家族的新成員，我們一起來看看吧。2、幼兒觀看錄像，幫助幼兒初步了解現(xiàn)代化的種植工藝，感受蔬 菜的多種多樣。引導幼兒討論：這些蔬菜寶寶和我們平時看見的有什么地方不一 樣呢？師小結：原來還有很多蔬菜寶寶是我們沒有見過的，叔叔阿姨們 給它們穿上了漂亮的新衣服，蔬菜寶寶可高興了。（三）裝扮蔬菜寶寶：1、大家這么喜歡蔬菜寶寶，今天我們也來把自己變成漂亮的蔬菜 寶寶，好嗎？2、要求和建議：你要做什么蔬菜寶寶呢？先把它請出來，再想一 想，這個蔬菜寶寶最愛穿什么樣的衣服，怎樣才能把自己變成人人都 喜歡的蔬菜寶寶呢？3、幼兒自由裝扮自己，師巡回指導，鼓勵幼兒大膽想象、互相幫 助。4、鼓勵幼兒自由結伴相互介紹：我是 *寶寶，我長得怎么樣5、請個別幼兒介紹自己。（四）游戲：配菜引導幼兒自由結伴，找其他的蔬菜朋友配對， 把蔬菜炒得香香的。引導幼兒說出根據(jù)自己