XX年教師個人事跡材料

1、XX年教師個人事跡材料“新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十萬龍孫繞鳳池?！鼻宄瘋ゴ蟮漠嫾?、詩人鄭板橋的這一首詠竹詩可畏寓意深刻，當(dāng)我一遍遍誦讀它的時候，我就不由得崇敬為我?guī)熣?，又為我今能為師而感到驕傲、感到自豪。我叫，歲、19年畢業(yè)于學(xué)校，學(xué)歷，我自年進(jìn)入教育戰(zhàn)線工作以來，我主要擔(dān)任語文中心教研組成員、小學(xué)語文教學(xué)和班主任工作，多年來，做為一名教師，憑著對教育事業(yè)的強烈責(zé)任感，把自己的愿望和抱負(fù)都傾注在我所熱愛的事業(yè)上；憑著一腔矢志不渝的信念和熱情，把對黨的教育事業(yè)的忠誠，對本職工作的熱愛，全部默默溶鑄于自己從事的教育事業(yè)中。一、拼搏在閃光的事業(yè)中，我的青春無悔教育事業(yè)是欣欣向

2、榮的事業(yè)，是朝陽一樣閃著金光的事業(yè)，從走上三尺講臺那天起，我就為這閃光的事業(yè)不停地拼搏著。從教年，我已送走了屆畢業(yè)班。每送一屆畢業(yè)班都象打一場戰(zhàn)役，和學(xué)期校領(lǐng)導(dǎo)、科任老師密切配合，運籌帷幄，細(xì)心地關(guān)心體恤著學(xué)生的疾苦，商討著一步又一步的工作方案。同時，我還要嘔心瀝血，竭盡全力，使出渾身解數(shù)去完成教學(xué)教研工作。每次我給自己規(guī)定的目標(biāo)總是只能成功不能失敗，為此我犧牲了無數(shù)個節(jié)假日和星期天的休息，把自己全部的精力都放在教育教學(xué)上。曾榮獲“廣東省小學(xué)語文名師”、“廣東省先進(jìn)工作者”、“區(qū)優(yōu)秀中隊輔導(dǎo)員”、“區(qū)優(yōu)秀班主任”、“區(qū)語文網(wǎng)站優(yōu)秀工作人員”及多次榮獲“區(qū)先進(jìn)教育工作者”等殊榮。所帶的班級曾被評

3、為“區(qū)紅旗中隊”、“區(qū)文明班”，每學(xué)期都被評為學(xué)校班級管理先進(jìn)班級；所教班級的語文成績在同年級中一直名列前茅，所帶班級排演的童話劇還獲得市第6屆童話金獎，薛老師獲得輔導(dǎo)金獎；她輔導(dǎo)的學(xué)生參加區(qū)作文比賽取得了優(yōu)異的成績，并獲得了優(yōu)秀輔導(dǎo)獎。我是一個愛學(xué)習(xí)的人，總覺得人的一生應(yīng)該“活到老學(xué)到老”，同時作為一名教育工作者，我深知“打鐵還需自身硬”的道理，多年來我堅持自學(xué)，經(jīng)過自身的不懈努力，現(xiàn)已取得本科學(xué)歷。曾榮獲廣東省青年教師閱讀教學(xué)大賽一等獎第一名，多次榮獲市、區(qū)賽課一等獎；曾榮獲區(qū)小學(xué)語文教師三項全能獎，區(qū)演講比賽一等獎，全國語文教師范文寫作二等獎，全國語文知識大賽優(yōu)秀指導(dǎo)獎。這些成績?yōu)閷W(xué)校一

4、次又一次地為學(xué)校增光添彩。回想著昔日的辛勞，望著辦公桌上雪片似的通知書，我由衷地感到作為一位教師的驕傲與自豪，我欣慰，我是一名光榮的人民教師，能拼搏在閃光的事業(yè)里，我的青春無悔。二、奉獻(xiàn)在平凡的崗位，我的青春無悔教師這一職業(yè)的本身就意味著奉獻(xiàn)與犧牲，選擇了教師，你就選擇了奉獻(xiàn)、選擇了付出、選擇了犧牲。這一工作跨越了時空的界限，無法用時間和金錢來衡量教師的價值，教師以其博大的心胸接納、熱愛每一位學(xué)生，直到她退休離開這一崗位。從教年的艱辛奮斗，使我深深地領(lǐng)悟理解到教師的一生是奉獻(xiàn)博愛一生的真正意義。當(dāng)我們面對溫馨家庭生活，面對自己所從事的崇高職業(yè)和可愛的學(xué)生們時，年青的我們就總要失去很多。首先是親

5、情，也許你能做到又愛你的學(xué)生，又愛你的家人，但你能總是做到既享受著家庭的溫馨，又分享著師生無間的情誼嗎？答案當(dāng)然是否定的，因為人只有一個身子，我們分身無術(shù)，這就決定了我們選擇教師的人，很難做到一個父母眼中稱職的兒子（女兒），丈夫眼中稱職的妻子，兒子（女兒）眼中合格的媽媽，有時候，雖然他們不說，但你能從他們微帶怨意的眼神中感受得到?；厥讖慕毯蟮臅r光，下愧對兒女，上愧對父母的事情很多。當(dāng)眾多的年青父母把自己的孩子作為家庭的軸心，至寵至愛的時候，我卻沒有節(jié)假日，無休止地批閱講評著試卷，把更多的愛心和精力傾注在學(xué)生身上，家成了旅店，成箱的方便面成了家中常備的食品。當(dāng)女兒患重感冒發(fā)高燒或作業(yè)輔導(dǎo)最需要母

6、親時，我卻又出現(xiàn)在學(xué)校的課堂上，那種對親情的割舍，只有作為一位教師又是一位母親時才能體驗到。多少次在漆黑的樓道里，她望眼欲穿地企盼著媽媽早點回來，但她失望了；多少次她希望著在家里能有人陪一陪她，但這都成了女兒的奢望；多少次忘記了女兒的生日和開家長會的時間，對她有多少次的承諾就有多少次的違約。女兒是在對媽媽的抱怨聲中長大的，雖然培養(yǎng)鍛煉了她自強自立的精神，但作為獨生子女的她，心里又是那樣的不平衡，接受不了媽媽只管學(xué)生，不管自己的這個現(xiàn)實?；厥啄甑膹慕虝r光，我還有許多對不起丈夫、對不起父母的事情，當(dāng)然令我感到欣慰的是我的學(xué)生，那些我看著幼苗一樣被我扶著成長起來的學(xué)生，他們成才了，成了對社會有用的人，奉獻(xiàn)在教師這一平凡的崗位上，我的青春無悔。情感源自于熱愛，信念根植于信仰。就是憑著對教育事業(yè)的無比熱愛，就是憑著對共產(chǎn)主義的堅定信仰，我把自己的每一天都過得忙碌而充實，默默無聞但卻始終如一，我切實把自己的崇高信念扎扎實實付諸于