邏輯學(xué)課后練習(xí)答案

1、邏輯學(xué)課后練習(xí)答案邏輯學(xué)課后練習(xí)答案【篇一：邏輯學(xué)課后習(xí)題答案】）。二、1、真。2、假。3、假。4、真。5、假。6、真。7、假。8、真。9、真。10、真。11、真。12、假。13、真。14、假。習(xí)題22一、1、?（ab）2、? ab3、?（a? b）4、a（bc）5、adb6、（ad）（db）7、（a?d）e8、fagh 9、a（de）二、1、a：甲隊(duì)獲勝；b：乙隊(duì)獲勝。（ba）（ab）。2、a：此地氣候潮濕；b：此地天陰；c：此地下雨。a（bc）。另外的答案：（bc）a （大家可以討論這里合取的意義還是必要條件的意義更為適合）3、a：學(xué)習(xí)好；b：鍛煉身體；c：關(guān)心.；d：成為三好學(xué)生。dab

2、c4、a：人不知；b：己莫為。ab5、a：人犯我；b：我犯人。（? a? b）（ab）或a?b6、a：我懂的古文；b：我精通古代哲學(xué)。（ba）? b7、a：他出門；b：他買書(shū)；c：他看電影；d：他的錢多。（abc）? d8、a：甲上場(chǎng)；b：乙上場(chǎng)；c：丙上場(chǎng)；d：我隊(duì)失敗。? d（ab）c）9、a：他獲得獎(jiǎng)學(xué)金；b：他唱歌；c：他跳舞；d：他抽煙；e：他煩躁；f：他考試不及格；（a? bc）（de f）習(xí)題23一、1、矛盾式。真值表如下：2、偶然式。真值表如下：3、偶然式。真值表如下：14、偶然式。真值表如下：5、重言式。真值表如下：6、偶然式。真值表如下：7、矛盾式。真值表如下：28、重言式

3、。真值表如下：二、重言等值的命題對(duì)是：2、3、5、6。它們的真值表如下：2、dj和? (? d? j)5、b?e和(be)( ? b? e)6、i（mo）和m（io）3三、題二中第一個(gè)命題重言蘊(yùn)含第二個(gè)命題的命題對(duì)是：2、3、4、5、6、7、8。四、略。習(xí)題24一、略。二、有效的推論有：1、2、4、6、7、9、11、12。無(wú)效的推論有：3、5、8、10。1、令：w：王波學(xué)好外語(yǔ)；y：王波考上研究生。此推論符號(hào)化為：yw? w? y相應(yīng)的蘊(yùn)涵式是：（y w）? w ? y真值表如下：在此真值表中，主聯(lián)結(jié)詞“”下面的每一行都是t，可見(jiàn)它是個(gè)重言式。由此可以判定，此推論是有效的。2、令：p：10是偶

4、數(shù)；q：10能被5整除。此推論符號(hào)化為：pqpq相應(yīng)的蘊(yùn)涵式是：pq pq真值表如下：在此真值表中，主聯(lián)結(jié)詞“”下面的每一行都是t，可見(jiàn)它是個(gè)重言式。由此可以判定，此推論是有效的。43、令：l：李強(qiáng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀；b：李強(qiáng)受到表?yè)P(yáng)。此推論符號(hào)化為：ppb相應(yīng)的蘊(yùn)涵式是：p pb真值表如下：在此真值表中，主聯(lián)結(jié)詞“，可見(jiàn)它不是一個(gè)重言式。由此可以判定，此推論是無(wú)效的。4、令：d：大連在東北；h：大連是海濱城市。此推論符號(hào)化為：dhh相應(yīng)的蘊(yùn)涵式是：dh h真值表如下：定，此推論是有效的。5、令：s：發(fā)展經(jīng)濟(jì)；c：提高.生產(chǎn)力。此推論符號(hào)化為：s c? s ? c相應(yīng)的蘊(yùn)涵式是：（s c）（? s ?

5、c）真值表如下：5【篇二：邏輯學(xué)基礎(chǔ)教程課后練習(xí)題答案匯總】t一、填空題1違反三段論規(guī)則的“四詞項(xiàng)”的錯(cuò)誤，從邏輯規(guī)律的角度看，是一種違反（同一律）要求的邏輯錯(cuò)誤。2根據(jù)形式邏輯基本規(guī)律中的（排中律），已知sip為假，則sep為真。 3根據(jù)形式邏輯基本規(guī)律中的（矛盾律），若“如果認(rèn)真學(xué)習(xí)，就能考得好成績(jī)”為真，則“即使認(rèn)真學(xué)習(xí)也不能考得好成績(jī)”為假。注意，“如果認(rèn)真學(xué)習(xí)，就能考得好成績(jī)?yōu)檎妗钡戎涤凇凹词拐J(rèn)真學(xué)習(xí)也不能考得好成績(jī)?yōu)榧佟薄?根據(jù)形式邏輯基本規(guī)律中的（排中律），若“老王是黨員而不是干部”為假，則充分條件命題“如果老王是黨員，那么他是干部”為真。注意，“老王是黨員而不是干部為假”等值于

6、“如果老王是黨員，那么他是干部為真”。秩序才能安定）為真。注意，“不嚴(yán)厲打擊刑事犯罪，.秩序也能安定為假”等值于“只有嚴(yán)厲打擊刑事犯罪，.秩序才能安定為真”。 6根據(jù)形式邏輯基本規(guī)律中的（矛盾律），若pq為真，則pq為（假）。二、單項(xiàng)選擇題1如果否定pq而肯定pq，則（ d ）a違反同一律 b違反矛盾律 c違反排中律 d不違反邏輯規(guī)律 2在以下斷定中，違反邏輯基本規(guī)律要求的是（ b ）asap真且sop假 bsep真且sop假 csip真且sap假dsop真且sip假3在下列斷定中，違反邏輯基本規(guī)律的是（b ） a某關(guān)系不是對(duì)稱的，也不是非對(duì)稱的 b某關(guān)系既是非對(duì)稱的，又是反對(duì)稱的 c某關(guān)系不

7、是對(duì)稱的，也不是反對(duì)稱的 d某關(guān)系不是對(duì)稱的，而是反對(duì)稱的4對(duì)“如果燈亮，那么有電”和“如果燈不亮，那么無(wú)電”這兩個(gè)命題同時(shí)肯定，則（ d ）a只違反矛盾律 b違反矛盾律 c既違反矛盾律又違反排中律d不違反矛盾律也不違反排中律 5如果同時(shí)否定“必然p”和“必然非p”，則（ c ）a違反同一律 b違反矛盾律 c違反排中律 d不違反邏輯規(guī)律 6既否定“p”，又否定“p”，則（ d ）a違反同一律 b違反矛盾律c違反排中律 d不違反邏輯規(guī)律 7既斷定“pq”為真，又?jǐn)喽ā皃q”為假，則（ d ）a違反同一律 b違反矛盾律 c違反排中律 d不違反邏輯規(guī)律 8下列陳述違反排中律要求的是（ d ）asip

8、sap b既肯定sop又否定sip cppd既否定pq又肯定(pq) 9“如果所有貪污犯都有作案動(dòng)機(jī)，那么有些貪污犯有作案動(dòng)機(jī)”和“有些貪污犯沒(méi)有作案動(dòng)機(jī)，或者有些貪污犯有作案動(dòng)機(jī)，是不對(duì)的”，若斷定這兩個(gè)復(fù)合命題都真，則所犯的邏輯錯(cuò)誤是（ a ） a自相矛盾 b模棱兩可 c偷換論題 d偷換概念10在某次稅務(wù)檢查后，4位工商管理人員有如下結(jié)論：甲：所有個(gè)體戶都沒(méi)納稅。乙：服裝個(gè)體戶陳老板沒(méi)納稅。丙：個(gè)體戶不都沒(méi)納稅。?。河械膫€(gè)體戶沒(méi)納稅。如果4人只有一人斷定屬實(shí)，則以下哪項(xiàng)是真的（ b ）a甲的斷定屬實(shí)，陳老板沒(méi)有納稅 b丙的斷定屬實(shí)，陳老板納了稅 c丙的斷定屬實(shí)，但陳老板沒(méi)納稅 d丁的斷定屬

9、實(shí)，陳老板沒(méi)納稅 e丁的斷定屬實(shí)，但陳老板納了稅解析：甲與丙的斷定相矛盾，不能都真，必有一假。丙與丁的斷定處于下反對(duì)關(guān)系，不能都假，必有一真。所以，丙的斷定屬實(shí)。再由題意可知，甲乙丁的斷定都不屬實(shí)。所以，陳老板納了稅。三、雙向選擇題 1“能否理順工資、價(jià)格的關(guān)系是改革成功的關(guān)鍵”，這句話（ ce ）a沒(méi)有違反邏輯規(guī)律 b犯“模棱兩可”的錯(cuò)誤 c違反矛盾律d違反排中律 e犯“自相矛盾”的錯(cuò)誤2下列復(fù)合命題違反排中律的有（ ae ）asipsep bsepsap cpp dpp e(pq)(pq)解析：sip與sep之間是矛盾關(guān)系，同時(shí)否定它們，便違反排中律。這對(duì)于pq與pq也是同樣的道理。3下列

10、復(fù)合命題違反邏輯基本規(guī)律的有（ ce ）a火災(zāi)必然有原因，并且不可能沒(méi)有原因 b可能火災(zāi)有原因，并且火災(zāi)必然有原因c火災(zāi)有原因是必然的，火災(zāi)沒(méi)有原因也是可能的 d并非火災(zāi)必然沒(méi)有原因并且火災(zāi)可能有原因 e不可能火災(zāi)有原因，并且不必然火災(zāi)沒(méi)有原因 4下列情況不違反形式邏輯基本規(guī)律的有（ ac ）a在不同時(shí)間、不同方面，對(duì)同一對(duì)象做出兩個(gè)互相矛盾的判斷，并斷定為同假。b在同一時(shí)間、同一方面，對(duì)同一對(duì)象做出兩個(gè)相互矛盾或反對(duì)的判斷，并斷定為同真。c在同一時(shí)間、同一方面，對(duì)同一對(duì)象做出兩個(gè)相互矛盾或反對(duì)的判斷，并斷定為不能同真。d在同一時(shí)間、同一方面，對(duì)同一對(duì)象做出兩個(gè)相互矛盾的判斷，并斷定為同假。

11、e在同一時(shí)間、同一方面，對(duì)某一個(gè)別對(duì)象做出肯定和否定的判斷，并斷定為同假。解析：選項(xiàng)a的語(yǔ)言表達(dá)不準(zhǔn)確。既然是在不同時(shí)間和不同方面，何來(lái)的相互矛盾的判斷？反過(guò)來(lái)，假如是相互矛盾的判斷，又怎么可能是在不同時(shí)間和不同方面的判斷呢？不同時(shí)刻的對(duì)象通常被視為同一對(duì)象。更準(zhǔn)確地講，例如，選項(xiàng)a可以表達(dá)為：在不同時(shí)間、不同方面，對(duì)某一個(gè)別對(duì)象做出肯定和否定的判斷，并斷定為同假。5如果命題a與命題b有矛盾關(guān)系，則下列斷定中違反邏輯基本規(guī)律的有（ de ）aab bab cdab eab四、多項(xiàng)選擇題1下列復(fù)合命題違反矛盾律的有（ bcde ）app bpp cppdpp epp2下列各組直言命題，若為同一思

12、維過(guò)程中的陳述，則違反排中律的是（ abd ）a某法官并不是如果受禮就秉公斷案某法官并不是受禮而沒(méi)有秉公斷案 b某法官并不是只有受禮才秉公斷案某法官并不是沒(méi)受禮卻秉公斷案 c某法官并不是受禮或者秉公斷案某法官并不是受禮并且秉公斷案d某法官并不是或者受禮或者秉公斷案某法官并不是既沒(méi)受禮也沒(méi)秉公斷案e某法官并不是或者不受禮或者不秉公斷案某法官并不是不受禮而秉公斷案3下列斷定違反形式邏輯基本規(guī)律的有（ ade ）a既肯定sap又肯定sip c并非ppe既肯定pq，又肯定pq4下列違反邏輯基本規(guī)律的斷定是（ de ）asap假而sip真 epas真但pis假csap與sop都假b既否定sep，又否定p

13、os d并非p，并且并非pbsap與sep不能都真 dsap真sep也真解析：sop sop sip。所以sap與sop都假，不違反排中律。pas pes sep，pis sip sop。按照對(duì)當(dāng)關(guān)系中的差等關(guān)系，如果sep真那么sop也真。所以，pas真但pis假，違反邏輯基本規(guī)律。注意，選項(xiàng)d的“hep”應(yīng)當(dāng)首先改為“sep”。5甲乙丙丁四個(gè)孩子在院子里踢足球，把一戶人家的玻璃打碎了。當(dāng)房主問(wèn)他們是誰(shuí)踢球把玻璃打碎的時(shí)，他們都不承認(rèn)是自己打的。甲說(shuō)：“是丙打的?！?丙說(shuō)：“甲說(shuō)的不符合事實(shí)?！?乙說(shuō)：“不是我打的?！?丁說(shuō)：“是甲打的?！焙蟛橹膫€(gè)孩子只有一個(gè)不說(shuō)假話。由上述條可知（ ab

14、de ）a說(shuō)真話的是丙 b打碎玻璃的是乙 c打碎玻璃的是甲d打碎玻璃的不是甲 e丁說(shuō)假話，但打碎玻璃的不是丁五、表解題1如果肯定a而否定b，是否違反邏輯基本規(guī)律的要求呢？為什么？ a：甲上場(chǎng)而乙不上場(chǎng)。b：只有甲不上場(chǎng)，乙才上場(chǎng)。解：設(shè)p表示甲上場(chǎng)，p表示乙上場(chǎng)，則a：pq b：pq做它們的真值表如下：有由上面的真值表可以看出，當(dāng)肯定a時(shí)，必須肯定b。所以，肯定a而否定b違反邏輯基本規(guī)律的要求。2下面丙說(shuō)的話是否違反邏輯基本規(guī)律的要求？為什么？甲對(duì)乙說(shuō)：“并不是說(shuō)或者你不正確或者我不正確。” 乙對(duì)甲說(shuō)：“并不是說(shuō)如果我不正確則你就正確。” 丙對(duì)二人說(shuō)：“你們兩人說(shuō)的都對(duì)。”解：設(shè)p表示甲正確，

15、p表示乙正確，則丙的話可以符號(hào)化為丙：(qp)(qp) 做它的真值表如下：顯然，丙的話是永假的，違反矛盾律的要求。3警察逮捕三個(gè)人，只知道他們其中一人是“說(shuō)謊者俱樂(lè)部”的成員，另外兩人是嫌疑犯。請(qǐng)根據(jù)以下供詞判定誰(shuí)是說(shuō)謊者俱樂(lè)部的成員。審判員問(wèn)：“你們誰(shuí)是說(shuō)謊者俱樂(lè)部的成員？” a答：“?”審判員沒(méi)留神，未聽(tīng)清，要求a再說(shuō)一遍，a未說(shuō)。 b說(shuō)：“a剛才說(shuō)，他是說(shuō)謊者俱樂(lè)部的成員。我呢，當(dāng)然就不是了。” c說(shuō)：“a剛才說(shuō)他不是說(shuō)謊者俱樂(lè)部成員，可我也不是?！苯猓涸O(shè)p表示a是說(shuō)謊者俱樂(lè)部的成員，p表示b是說(shuō)謊者俱樂(lè)部的成員，r表示c是說(shuō)謊者俱樂(lè)部的成員，則b和c的話可以分別符號(hào)化為pq pr根據(jù)題

16、意可知，b與c的話之間是反對(duì)關(guān)系，所以不能同真，必有一假。也就是說(shuō)，b要么c是說(shuō)謊者俱樂(lè)部成員。由題意知，a不是說(shuō)謊者俱樂(lè)部成員，即p為假。由真值表可見(jiàn)，同時(shí)滿足p假、pq與pr不同真、為真等三個(gè)條件的只有q為真、r為假，即b是說(shuō)謊者俱樂(lè)部成員。六、分析題（一）下列各題有無(wú)錯(cuò)誤？如有錯(cuò)誤，指出它違反哪條邏輯基本規(guī)律的要求。 1他在20世紀(jì)里活100多歲。答：錯(cuò)誤。它既肯定在20世紀(jì)里又肯定活100多歲，違反矛盾律。2我基本上完全同意他的意見(jiàn)。答：錯(cuò)誤。既肯定基本上又肯定完全，違反矛盾律。 3價(jià)值規(guī)律是永恒的歷史范疇。答：錯(cuò)誤。既肯定是永恒的又肯定是歷史的，違反矛盾律。 4南極海岸地帶，鳥(niǎo)的種類

17、雖然少，鳥(niǎo)卻很多。答：正確。5我是不贊同背誦的，但也不贊成不背誦，我認(rèn)為適當(dāng)?shù)乇痴b也是必要的。答：錯(cuò)誤。同時(shí)否定背誦和不背誦，違反排中律。6若是仇殺案的兇手，則罪犯與死者必然有仇。他是仇殺案的兇手，但與死者無(wú)仇。答：錯(cuò)誤。這兩個(gè)命題是相互否定的，同時(shí)肯定它們就違反矛盾律。 7如果大家都動(dòng)手大搞衛(wèi)生，那么我們的健康和疾病就有保障了。答：錯(cuò)誤。健康與疾病是相反對(duì)的，這里同時(shí)肯定它們，違反矛盾律。 8魯迅的小說(shuō)不是一天能讀完的，祝福是魯迅的小說(shuō)，所以祝福不是一天能讀完的?！酒哼壿媽W(xué)課后練習(xí)題答案】1、什么是邏輯學(xué)的研究對(duì)象？答：思維形式結(jié)構(gòu)及其規(guī)律。2、什么是思維形式結(jié)構(gòu)？什么是邏輯常項(xiàng)和邏輯變

18、項(xiàng)？答：思維內(nèi)容的存在、聯(lián)系方式，由邏輯常項(xiàng)和邏輯變項(xiàng)構(gòu)成。邏輯常項(xiàng)是思維形式結(jié)構(gòu)中的不變成分，決定思維的邏輯內(nèi)容。邏輯變項(xiàng)是思維形式結(jié)構(gòu)中的可變成分，容納思維的具體內(nèi)容。3、什么是對(duì)思維形式結(jié)構(gòu)的代入？答：思維形式結(jié)構(gòu)不表達(dá)具體思維內(nèi)容，因而沒(méi)有真假。用具體詞項(xiàng)或命題，代入思維形式結(jié)構(gòu)中的邏輯變項(xiàng)，這種思維形式結(jié)構(gòu)就被賦予了具體內(nèi)容，就有了真假。不同的代入，思維形式結(jié)構(gòu)就被賦予了不同的內(nèi)容，可以有不同的真假情況。4、什么是邏輯規(guī)律？答：在任意帶入下，都表達(dá)真實(shí)的思想內(nèi)容的一類思維形式結(jié)構(gòu)。5、什么是邏輯矛盾？答：在意帶入下，都表達(dá)虛假的思想內(nèi)容的一類思維形式結(jié)構(gòu)。6、什么是思維形式結(jié)構(gòu)的規(guī)律

19、？答：一個(gè)真確的演繹推理的形式結(jié)構(gòu)同時(shí)也是一個(gè)邏輯規(guī)律。7、邏輯學(xué)研究的核心問(wèn)題是什么？答：判定推理的有效性，分辨推理的正誤，研究判定規(guī)律。8、語(yǔ)言、思維、邏輯學(xué)的關(guān)系是什么？答：語(yǔ)言是思維的直接顯示，是思維的物質(zhì)外殼。邏輯學(xué)通過(guò)研究語(yǔ)言的形式結(jié)構(gòu)，來(lái)研究思維的形式結(jié)構(gòu)。9、語(yǔ)言有哪些構(gòu)成要素？基本符號(hào)（是語(yǔ)言的基本材料，沒(méi)有基本符號(hào)就沒(méi)有語(yǔ)言），語(yǔ)形規(guī)則（什么樣的基本符號(hào)是合式的，即是本語(yǔ)言中的詞、詞組或語(yǔ)句、項(xiàng)或公式），語(yǔ)義規(guī)則（是對(duì)語(yǔ)言中的合式的詞、詞組或語(yǔ)句的解釋，即賦予其意義）。二、在下列命題或推理中，哪些具有共同的邏輯形式，用公式表示出來(lái)。1和5：所有s是p2和7：所有 p是m，所

20、有s不是m，所以，所有s不是p。3和8：只有p，才q。6和9：如果p，那么q；p；所以，q。三、選擇題（選擇一個(gè)或多個(gè)恰當(dāng)選項(xiàng)作為答案）。1. c2. c3. a b c d4. b e一、判斷下列斷定的正誤：1、對(duì)象所具有的性質(zhì)，統(tǒng)稱為對(duì)象的屬性。答：錯(cuò)。因?yàn)閷傩允菍?duì)象的的性質(zhì)以及對(duì)象間關(guān)系的統(tǒng)稱。2、對(duì)象的本質(zhì)屬性就是為該類對(duì)象共同具有的屬性。答：錯(cuò)。一類對(duì)象共有的屬性是固有屬性，不一定是本質(zhì)屬性。3、一個(gè)對(duì)象如果不具有某個(gè)概念的內(nèi)涵，那么它一定不屬于這個(gè)概念的外延。答：正確。4、空概念只有內(nèi)涵沒(méi)有外延。答：錯(cuò)。任何概念都有外延，空概念外延是空集合，而不是無(wú)集合。5、每一概念的正確定義是唯

21、一的。答：錯(cuò)。因?yàn)橥粋€(gè)概念可以有不同的內(nèi)涵，因而可以有不同的正確定義。6、定義都是適當(dāng)?shù)母拍铌愂觯m當(dāng)?shù)母拍铌愂霾⒉欢寄艹蔀槎x。答：正確。7、定義不能使用否定句。答：錯(cuò)。對(duì)正概念不能否定句，對(duì)負(fù)概念可以使用否定句。8、任意兩個(gè)概念之間，都存在內(nèi)涵與外延的反變關(guān)系。這種反變關(guān)系是指：內(nèi)涵越少的概念外延越大，內(nèi)涵越多的概念外延越小。答：錯(cuò)。只有具有屬種關(guān)系的概念外延之間，才存在內(nèi)涵外延的反變關(guān)系。二、運(yùn)用本章的相關(guān)知識(shí)以及相關(guān)常識(shí)，回答下列問(wèn)題。1. “平反就是對(duì)處理錯(cuò)誤的案件進(jìn)行糾正。”錯(cuò)誤。定義過(guò)寬。2. “科學(xué)理論就是符合實(shí)際的認(rèn)識(shí)?！卞e(cuò)誤。定義過(guò)寬。3. 把勇敢限制為“勇敢的戰(zhàn)士”。

22、錯(cuò)誤?！坝赂摇焙汀坝赂业膽?zhàn)士”之間不存在屬種關(guān)系。4.“喜馬拉雅山脈”概括為“珠穆朗瑪峰”。錯(cuò)誤。“喜馬拉雅山”和“珠穆朗瑪峰”之間不存在屬種關(guān)系。三、在以下各句的括號(hào)中填入哪個(gè)或哪些選項(xiàng)是適當(dāng)?shù)模?. c2. a b c3. a4. a5. b6. b c7. b8. b9. b c 10. a c四、下列各題中括號(hào)內(nèi)的話，是從內(nèi)涵方面還是從外延方面來(lái)說(shuō)明標(biāo)有橫線的概念的？1. 分別從內(nèi)涵和外延兩個(gè)方面。2. 從內(nèi)涵方面。3. 分別從內(nèi)涵和外延兩個(gè)方面。4. 分別從內(nèi)涵和外延兩個(gè)方面。5. 分別從內(nèi)涵和外延兩個(gè)方面。6. 分別從內(nèi)涵和外延兩個(gè)方面。五、從兩種概念分類的角度（單獨(dú)概念與普遍概念

23、、正概念和負(fù)概念）說(shuō)明下列各題中標(biāo)有橫線的概念屬于哪一種類。1. “美術(shù)作品”是普遍概念、正概念。2. “孔乙己”是單獨(dú)概念、正概念；“作品”是普遍概念、正概念。3. “非司機(jī)”是普遍概念、負(fù)概念。4. “中國(guó)女子排球隊(duì)” 是單獨(dú)概念、正概念；“世界冠軍” 是普遍概念、正概念。5. “中國(guó)工人階級(jí)” 是單獨(dú)概念、正概念。6. “國(guó)家檢察機(jī)關(guān)” 是單獨(dú)概念、正概念。六、試分析下列各題中標(biāo)有橫線的語(yǔ)詞是在集合意義下使用的，還是在非集合意義下使用的？1. 集合2. 非集合3. 非集合4. 集合5. （1）集合（2）非集合（3）非集合6. 集合7. 集合七、下列各組概念是什么關(guān)系？1. 真包含2. 全異（反對(duì)）3. 交叉5. 全異6. 全異（矛盾）7. 全同八、用歐拉圖表示下列各題中標(biāo)有橫線的概念之間的關(guān)系：1.c ad b2.a b c d3.ba c4.ca bd5.a b d4. 真包含于 8. 全異（反對(duì)）九、用歐拉圖表示下列各題中概念之間的關(guān)系：1b c d2.3.ac b4.db5.a b c6.a7.同38.bdc9.abc d十、對(duì)下列概念各作一次限制與概括。1. 限制為“教授”，概括為“勞動(dòng)者”。2. 限制為“七律”，