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1、二年級(jí)下學(xué)期小學(xué)語文期中真題模擬試卷GO2時(shí)間: 60 分鐘滿分: 100 分題號(hào)一二三總分得分一、積累與運(yùn)用(40 分 )1. 看拼音,寫詞語xi xig niangb w nw n nu nx n zh o_ji n d om n y b l g n ti n cin ng_b i f p f li? zh b k ng r yx?u d yu n_2. 給下列劃線的字選擇正確的讀音。餐 _ ( chncn) 廳大 嬸 _(shn sn)兇_(xn xi n)狠荊 _ ( j nj n) 棘友 誼 _(y y)咨_(z zh)詢明明的 _( ded)確答應(yīng)_(yn yn)了我的請(qǐng)求。我在屋
2、子里背(bi bi )古詩,奶奶在廚房里炸 _(zh zh)魚。3. 句子中的劃線詞語可以用哪個(gè)詞語代替,請(qǐng)寫出來。薇薇看見有個(gè)小朋友摔倒了,趕緊把她扶起來。_我們的校園又整潔又漂亮。_博物館里陳列著許多珍貴的文物。_小明喜歡讀課外書,所以作文思路開闊。_4. 讀拼音,寫詞語。l w j d n m o y zh u w i_qi n c id ji sh j nyu x _5. 根據(jù)音節(jié),寫同音字組詞。wn花 _中 _化波_zh_意_口_戶_目cho爭 _ 菜_飯_架6. 給句子加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。小馬為難了 _心想 _我能不能過去呢 _如果媽媽在身邊 _問問她該怎么辦 _那多好啊 _松鼠認(rèn)
3、真地說 _深得很哩 _二、組詞練習(xí) (40 分 )7. 我會(huì)連第 1 頁/共 3 頁孟郊早春二月春風(fēng)似剪刀賀知章游子吟草色遙看近卻無韓愈送元二使安西誰言寸草心王維詠柳勸君更盡一杯酒8. 照樣子填上合適的詞語,使句子意思更具體。例:他用(粗重的)嗓音呼喚著筍芽兒。_像 _。春天, _小鳥 _叫。柳樹抽出 _枝條,長出 _葉子。9. 閱讀下文,回答問題。小猴栽樹春天,小猴子在山坡上栽了排梨樹。 它告訴小伙伴們:“我栽的梨樹要結(jié)梨子啦!”小山羊正在栽杏樹, 它對(duì)小猴子說: “兄弟, 你高興得太早了。梨樹要五年才結(jié)果呢!”小猴子一聽, 心里涼了,他問山羊: “你栽的杏樹幾年結(jié)果呀?”山羊回答說:“只要
4、四年。”小猴子連忙把梨樹拔了, 改栽杏樹,又告訴伙伴們: “我的杏樹四年就能結(jié)杏子?!毙↑S牛正在給果樹施肥, 它抬起頭來對(duì)小猴子說: “吹什么,我種的桃樹三年就能結(jié)大桃子!”小猴子很后悔自己栽了杏樹, 又連夜拔掉杏樹, 裁上了桃樹。然后,它又開始吹噓了。小白馬正在給橘子樹澆水, 它告訴小猴: “我種的橘子樹只要兩年就能結(jié)果了。”小猴子一聽,又動(dòng)心了,。幾年后,漫山遍野的果樹豐收了! 種梨的得梨, 種杏的得杏,種桃的得桃,只有小猴兩手空空,一無所得。1. ( 1)短文一共有 _個(gè)自然段,其中第 2 自然段有_句話。2. (2)想一想,寫一寫。小猴子栽過 _、_、_和_,結(jié)果 _。3. (3)小猴
5、子最后的結(jié)果是誰造成的?你想對(duì)小猴子說些什么?10. 我會(huì)將詞語送回家漸漸地慢慢地靜靜地小明 _在家里寫作業(yè)。小麗扶著老奶奶 _向前走去。烏鴉把石子一個(gè)一個(gè)地放進(jìn)瓶子里,水面_升高了。11. 小朋友,我們都有自己的書包。你能按一定順序,用幾句話向大家介紹自己書包的形狀、顏色、用途嗎?試一試吧!三、提升練習(xí)(20 分 )12. 課內(nèi)閱讀。 (10 分)沙灘上的童話(節(jié)選)我們一起商量怎樣攻下那座城堡。一個(gè)小伙伴說:“我駕駛飛機(jī)去轟炸?!庇腥朔瘩g:“那時(shí)候還沒有飛機(jī)呢!”我說:“挖地道,在地下裝上火藥,把城堡炸平。”我的方法得到了大家的贊賞。于是我們趴在沙堆上,從四面八方第 2 頁/共 3 頁挖著
6、地道。挖呀,挖呀,我們終于挖到了城堡下面,然后用手往上一抬,就把城堡給轟塌了。我們歡呼著勝利,歡呼著炸死了魔王,歡呼著救出了公主。1. (1)這段話寫出了“我們”攻打 _,救出 _的經(jīng)過。2. (2)“我的方法得到了大家的贊賞。 ”的意思是“我”的方法得到了大家的 _。3. (3)用“ _”畫出孩子們轟塌城堡的方法。4. (4)孩子們歡呼是因?yàn)椋?_。5. (5)選文最后一句話表達(dá)了孩子們 _的心情。13. 句子練習(xí)。1. (1)我們小蟲子沒有誰會(huì)喜歡小鳥。 (換一種說法,不改變句意)2. (2)雨終于停了。(用劃線的字造句)3. (3)一場大雨過后,樹葉顯得更綠了。(仿寫句子)_,_顯得 _。4.
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