幼兒園美術(shù)教育調(diào)查問(wèn)卷_第1頁(yè)
幼兒園美術(shù)教育調(diào)查問(wèn)卷_第2頁(yè)
幼兒園美術(shù)教育調(diào)查問(wèn)卷_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、幼兒園美術(shù)教育調(diào)查問(wèn)卷為了了解當(dāng)今幼兒教師對(duì)美術(shù)教育的看法,特此請(qǐng)你參加此問(wèn)卷調(diào)查,希望你給予支持。本調(diào)查屬研究性質(zhì),問(wèn)卷無(wú)需屬名,所得資料僅用于學(xué)術(shù)研究分析,不會(huì)泄露你的任何個(gè)人信息,所以不必顧慮,請(qǐng)你客觀填寫,感謝你的支持。1.教齡(任教年限)( )a. 1年b. 2年c. 3年d. 5-10年2.任教班級(jí)( )a. 托班b. 小班c. 中班d. 大班3.您認(rèn)為教師在幼兒美術(shù)活動(dòng)中的角色是(多選題)( )a. 權(quán)威b. 指導(dǎo)者c. 支持者d. 旁觀者e. 其他4.你選擇美術(shù)教學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容一般是參考( )a. 幼兒園現(xiàn)有教參b. 網(wǎng)絡(luò)c. 相關(guān)幼兒美術(shù)教育書籍d. 其他教師教學(xué)內(nèi)容e. 自創(chuàng)

2、f. 其他5.在組織美術(shù)教育活動(dòng)中,你最注重兒童( )a. 相關(guān)的技巧技能訓(xùn)練b. 創(chuàng)造力的培養(yǎng)c. 對(duì)美的感受力d. 獨(dú)特的思維e. 對(duì)美術(shù)的興趣6.你在開(kāi)展美術(shù)活動(dòng)時(shí),更傾向于( )a. 提供示范作品,講解并請(qǐng)幼兒臨摹b. 提供實(shí)物,請(qǐng)幼兒寫生c. 提供主題,請(qǐng)幼兒自主創(chuàng)作d. 提供材料,請(qǐng)幼兒自主探索、發(fā)揮7你如何對(duì)待兒童新奇美術(shù)創(chuàng)造行為(如:將太陽(yáng)涂成綠色,將車輪畫成方的。)( )a. 批評(píng)b. 告訴幼兒正確的畫法,并要其改正c. 詢問(wèn)幼兒的想法d. 假裝沒(méi)看見(jiàn)e. 其他8.你在班級(jí)組織美術(shù)活動(dòng)的頻率約為( )a. 每周4-5次b. 每周2-3次c. 每周1次d. 每?jī)芍?次9.你是否

3、專門組織以激發(fā)幼兒藝術(shù)潛能和創(chuàng)造力為主要目的,使用常用美術(shù)材料或日常生活用品食品等,讓幼兒自己動(dòng)腦思考動(dòng)手操作,不同于傳統(tǒng)的“示范-講解-臨摹”美術(shù)教學(xué)方法的創(chuàng)意美術(shù)活動(dòng)( )a. 是b. 否10.在組織以上所述的創(chuàng)意美術(shù)活動(dòng)時(shí),你常采取的教學(xué)方法是( )a. 教師示范講解方法,幼兒模仿操作b. 教師展示作品,引導(dǎo)幼兒思考討論再操作c. 教師提供相應(yīng)材料,幼兒自己擺弄d. 其他11.在評(píng)價(jià)幼兒美術(shù)作品時(shí)你一般采用哪種方法( )a. 教師依次評(píng)論b. 請(qǐng)幼兒選出最好的作品c. 小組間相互評(píng)論d. 其他12.你認(rèn)為評(píng)價(jià)幼兒美術(shù)作品好與不好的標(biāo)準(zhǔn)( )a. 線條是否平整連貫b. 顏色涂抹是否均勻c. 畫面是否美觀d. 是否有自己的想法和創(chuàng)意e. 是否受到大多數(shù)兒童肯定f. 其他13你在美術(shù)活動(dòng)中注重的環(huán)節(jié)是( )a. 欣賞b. 模仿練習(xí)c. 創(chuàng)造表現(xiàn)d. 示范14.你在美術(shù)活動(dòng)中常采用的教學(xué)方法是( 0a.

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論