2021年初中數(shù)學校本研修總結

1、 2021年初中數(shù)學校本研修總結撰寫人：_日 期：_2021年初中數(shù)學校本研修總結新時代呼喚新的教育理念，現(xiàn)代教師應當了解新的教育理念，只有用新理念指導實踐，才會有新的教學方法，適應時代的要求。如果沒有扎實的理論-功底，不及時更新教育理念，很容易在改革的浪潮中迷失方向，在紛繁復雜的問題面前手足無措。雖然進行個人研修是辛苦的，但苦中有樂，它讓我增長了不少教育教學見識，提升了自己的教育教學水平。為了更好地做好工作，現(xiàn)將本次研修工作做一回顧，并總結如下:一、課堂教學的主體是學生，學生的主動參與是關鍵通過本期研修學習，我們真正地認識到新課程倡導的自主學習、合作學習、探究性學習，都是以學生的積極參與為前

2、提，沒有學生的積極參與，就不可能有自主、探究、合作學習。實踐證明，學生參與課堂教學的積極性，參與的深度與廣度，直接影響著課堂教學的效果。那么，怎樣調(diào)動學生的“思維參與”呢?應當創(chuàng)設情景，巧妙地提出問題，引發(fā)學生心理上的認知沖突，使學生處于一種“心求通而未得，口欲言而弗能”的狀態(tài)。同時，教師要放權給學生，給他們想、做、說的機會，讓他們討論、質(zhì)疑、交流，圍繞某一個問題展開辯論。教師應當給學生時間和權利，讓學生充分進行思考，給學生充分表達自己思維的機會，讓學生放開說，并且讓盡可能多的學生說。條件具備了，學生自然就會興奮，參與的積極性就會高起來，參與度也會大_大提高。只有積極、主動、興奮地參與學習過程

3、，個體才能得到發(fā)展。二、轉(zhuǎn)變思想，更新觀念;積極研修，深刻感悟。我積極投身網(wǎng)絡研修的學習當中，切實做到了三個“自覺”:自覺參加上級_的網(wǎng)絡學習培訓，自覺參加討論，自覺上交作業(yè)。通過研修，使我明確了現(xiàn)代教育的本質(zhì)，明確課改對于教師提出了什么樣的素質(zhì)要求。我通過深入學習，從而明確了作為一名教師必須不斷的提高自己，充實自己，具有豐富的知識含量，扎實的教學基本功，否則就要被時代所淘汰，增強了自身學習的緊迫性，危機感和責任感，樹立了“以學生發(fā)展為本”的教育思想，不斷進行教學觀念的更新，教學行為和學生的學習方式也有了根本性的改變。三、繼續(xù)努力，力求_。我的研修雖然己取得了一些成績，但仍有待加強和完善的內(nèi)容

4、，在今后的工作中，我將更加努力工作，為自身修養(yǎng)的提高而不懈努力。(一)繼續(xù)強化教師素質(zhì)意識，樹立終身學習觀念。(二)向名師、骨干教師和學科帶頭人邁進。在今后的工作中，我將克服惰性、力求勤性;克服無計劃、力求有計劃;通過各種學習，要力求解決教學中的實際問題，促進自己的健康成長，切實提高教學能力和業(yè)務水平，使自身穩(wěn)步提高。四、自主學習，交流研討。觀摩研討教師根據(jù)自己的專業(yè)發(fā)展階段和自身面臨的專業(yè)發(fā)展問題，自主選擇和確定學習書目和學習內(nèi)容，認真閱讀，記好讀書筆記;學校每學期要向教師推薦學習書目或文章，_教師在自學的基礎上開展交流研討，_提高。以年級組、教研組為單位，圍繞一定的主題，定期_教學觀摩，開

5、展以課例為載體的“說、做、評”系列校本研修活動。五，師徒結對，實踐反思。充分挖掘本校優(yōu)秀教師的示范和帶動作用，發(fā)揮學校名師工作室的作用，加快新教師、年輕教師向合格教師和骨干教師轉(zhuǎn)化的步伐。倡導反思性教學和教育敘事研究，引導教師定期撰寫教學反思、教育敘事研究報告，并通過_論壇、優(yōu)秀案例評選等活動，_教育智慧，提升教育境界。六、課題研究，專題講座。立足自身發(fā)展實際，學校和骨干教師積極申報和參與各級教育科研課題的研究工作，認真落實研究過程，定期總結和交流階段性研究成果，及時把研究成果轉(zhuǎn)化為教師的教育教學實踐，促進教育質(zhì)量的提高和教師自身的成長。結合教育教學改革的熱點問題，針對學校發(fā)展中存在的共性問題

6、和方向性問題，進行專題理論講座。七、校干引領，網(wǎng)絡研修。從學校領導開始，帶頭出示公開課、研討課，參與本校的教學觀摩活動，進行教學指導和引領。充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術，特別是網(wǎng)絡技術的獨特優(yōu)勢，借助教師教育博客等平臺，促進自我反思、同伴互助和專家引領活動的深入、廣泛開展。我們認識到:一個學校的發(fā)展，將取決于教師觀念的更新，人才的發(fā)揮和校本培訓功能的提升。多年來，我們學校始終堅持以全體師生的共同發(fā)展為本，走“科研興?！钡牡缆罚瑘猿职研１九嘤栕鳛橥苿訉W校建設和發(fā)展的重要力量，進而使整個學校的教育教學全面、持續(xù)、健康發(fā)展。反思本學期的工作，還存在不少問題。很多工作在程序上、形式上都做到了，但是如何把工作做

7、細、做好，使之的目的性更加明確，是繼續(xù)努力的方向。另外，我校的研修工作壓力較大，各學科缺少領頭羊、研修氛圍有待加強、師資缺乏等各類問題擺在我們面前。缺乏專業(yè)人員的引領，各方面的工作開展得還不夠規(guī)范。相信隨著課程改革的深入開展，在領導和專家的親臨指導下，我校校本研修工作一定能得以規(guī)范而全面地展開?！靶１狙行蕖边@種可持續(xù)的、開放式的繼續(xù)教育模式，一定能使我校的教育教學工作又上一個臺階。初中數(shù)學校本研修總結全文內(nèi)容當前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內(nèi)容請訪問本學期，我從實際出發(fā)，把堅持個人研修作為專業(yè)化成長的必由之路，努力做到從實踐困惑出發(fā)，在研修思想的引領下，引發(fā)學生的積極性，力求提高課堂效率。光陰荏苒、歲

8、月如梭，一轉(zhuǎn)眼幾個月的就要暫告一段落，這此期間了很多讓自己受用終生的東西。雖然本年度研修活動，但并不意味的結束，這只是我新的征程中邁出的第一步，我還要遠航?；仡櫸业难行藁顒?，有許多需要思考的地方，需要我去細細的反思。初中數(shù)學校本研修總結篇_一、認真做好各項研修工作。本人能夠按時參與校本研修活動并做好記錄，每學期都認真寫好計劃和總結并認真撰寫心得體會，在學習中不斷充實自己，提高自己的理論素養(yǎng)。積極參與網(wǎng)絡研修，多看看同行們對于課堂教學改革的認識和思考，并對自己感興趣的話題發(fā)表評論，及時與各位博友溝通交流，增長自己的見識，開拓自己的視野，使自己能夠更及時的了解外面的世界。二、加強自身的業(yè)務學習。樹

9、立優(yōu)良學風，刻苦鉆研業(yè)務，不斷學習新知識，探索教育教學新規(guī)律。認真鉆研教材，寫好每一個教案，上好每一堂課，每學期至少聽_節(jié)同事的課，認真開展有效備課，有效課堂教學，有效作業(yè)設計和批改的研究，嚴格要求自己，每周聽評課程之后，大家共同討論分析，取長補短，發(fā)表自己的見解，多學習別人的優(yōu)點和長處。教書育人，師德為本，認真學習中小學教師職業(yè)道德規(guī)范和新時期教師職業(yè)道德修養(yǎng)等規(guī)章，把師德教育和學校的各項活動結合起來，能夠做到遵紀守法，愛崗敬業(yè)，為人師表，自尊自律，廉潔從教，團結協(xié)作，積極進取，勇于創(chuàng)新，成為教書育人的楷模，學生、家長、社會滿意的好教師。另外，為業(yè)余時間多學習信息技術，適應現(xiàn)代教學的要求，力

10、求每節(jié)課都使用多媒體教學。三、提升自身課改理念。在課改的課堂教學中，不斷探索適合學生愉悅學習的教學模式，向同組的老師學習她們的先進教學方法，多向有經(jīng)驗的老師請教，在課堂中怎樣激發(fā)學生的學習興趣，怎樣培養(yǎng)學生探究問題能力，善于總結自己在教育教學中的點點滴滴，嚴以律己，從小事做起，當學生的表率。從小事中總結大道理，不斷改進自己的教育方式。我探究出適合自己的一套教學模式:“預習自學-合作探究-展示反饋-當堂訓練”模式，使課堂教學過程成為一種和-諧、民-主、平等的過程，學生不再是孤立的學習者，教師也不再是課堂的表演者，真正做到了師生之間、生生之間的互動合作。四、積極參加教育教學活動。積極聽課、研討，總

11、結優(yōu)點，發(fā)現(xiàn)不足，逐步提高，使自己不斷走向成熟，給課堂注入更多的活力，取得更大的效益。積極參加上級領導_的各項教育教學學習活動，提高自己的教研能力。增加閱讀量，作好讀書筆記，寫好讀書心得體會，學習其中先進的教育教學經(jīng)驗，不斷提高自己的教育教學水平。五、做到及時反思。反思是教師提高教學水平的一種有效方法，反思自己備課時是否遇到了什么困難，是否調(diào)整了教材，_調(diào)整教材;反思上課時是否發(fā)生了意料之外的問題，自己是怎樣及時處理的;反思自己本節(jié)課有哪些比較滿意的地方或者有哪些不足。經(jīng)過不斷的反思與積累，自己確實掌握了很多“第一手材料”，悟出了一些道理，豐富、完善了自己的課堂，最大限度的調(diào)動了學生學習的積極性與主動性。而且注意做好課堂_，并整理成文字材料及時上交。將自己已有的成功或失敗經(jīng)驗作為基礎，如何挖掘其結果背后的理論背景，并將其深化、反思、改善，從而提高自身業(yè)務水平，早日邁進名師行列。本學期，我從實際出發(fā)，把堅持個人研修作為專業(yè)化成