小學音樂教研活動記錄表

1、小學音樂教研活動記錄表篇一：音樂組教研記錄錦和小學音樂教研組活動記錄活動內(nèi)容：如何評價一節(jié)課的教學質(zhì)量活動時間：9月25日活動地點：音樂教室活動人員：校音樂教師記錄員：盧曉娜會議主持：郭利紅本次教研活動我們討論了這樣一個問題：如何評價一節(jié)課的教學質(zhì)量。大家就這個問題結(jié)合自己平時的實踐紛紛發(fā)表自己的一些觀點盧曉娜：評價一節(jié)課的教學質(zhì)量不能弱化知識技能的教學和審美能力的培養(yǎng)，而是要通過形式多樣、生動活潑的教學方法與手段，強化學生在愉悅的過程中感悟與理解音樂。以審美為前提，突出音樂學科特點，體現(xiàn)音樂課程標準的理念和要求。教師既要熟悉教材、尊重教材使用好教材，又能根據(jù)學生實際，創(chuàng)造性的、科學合理的組合

2、或調(diào)整好教材。目標適當，具體明確，使全體學生得到發(fā)展。 要注重學生的學習興趣，在綜合性的音樂實踐活動中，使學生充分感受和體驗 音樂與人、音樂與社會，音樂與生活的關(guān)系。關(guān)注全體學生，教和學有機結(jié)合，方法靈活多樣，富有創(chuàng)意。學生主動思考、想象豐富、思維活躍。自主學習、合作探究，興趣濃厚，氣氛熱烈。養(yǎng)成學習音樂的良好習慣。和露芳：教學目標是教學的出發(fā)點和歸宿，它的正確制訂和達成，是衡量課好壞的主要尺度。所以分析課首先要分析教學目標。現(xiàn)在的教學目標體系是由“知識與技能、過程與方法、情感、態(tài)度與價值觀”這三個維度的組成的，體現(xiàn)了新課程“以學生發(fā)展為本”的價值追求。如何正確理解這三個目標之間的關(guān)系，也就成

3、了如何準確把握教學目標，如何正確地評價課堂教學的關(guān)鍵了。有人把課堂教學比作一個等邊三角形，而知識與技能、過程與方法、以及情感、態(tài)度、價值觀就恰好是這個三角形的三個頂點，任何的一個頂點得不到重視，那這個三角形就不平衡。這無疑是一個很恰當?shù)谋扔鳎蜗蟮乇憩F(xiàn)了這三個目標的相互依賴的關(guān)系。反映了這三個目標的不可分割，缺少了任何一個目標的達成，一節(jié)課顯然也就不完整了。1、教學目標全面、具體、明確，符合課標、教材、學生實際。2、三維目標滲透整合，后二維目標既不忽視，又不硬加和拔高。3、突出重點，突破難點。4、重視開發(fā)潛能，注意培養(yǎng)學生實踐和創(chuàng)新能力。侯新星：評析老師一節(jié)課上的好與壞不僅要看教學目標的制定和

4、落實，還要看教者對教材的組織和處理。我們在評析教師一節(jié)課時，既要看教師知識教授的準確科學，更要注意分析教師教材處理和教法選擇上是否突出了重點，突破了難點，抓住了關(guān)鍵。1、正確理解新教材，抓住新教材特點，思路清晰。2、有開發(fā)課程資源意識，資源開發(fā)利用合理有效。3、敢于對教材和資源從地域、時空等方面做必要的加工調(diào)整、活化，教材呈現(xiàn)有生活性、簡約性、整合性、探究性等。音樂教研組活動記錄活動時間：2012年10月15日 活動地點：音樂教室出席人員：全體音樂教師活動主題：聽課具體內(nèi)容：1、聽許冉老師執(zhí)教的二年級音樂課小號手之歌；和露芳老師執(zhí)教的三年級音樂課賣報歌。2、全體音樂教師針對這兩節(jié)課例進行研討。

5、3、填寫評課表。音樂教研組活動記錄時間：2012年11月地點：教師會議室人員：音樂教研組成員內(nèi)容：本次教研活動我們討論了這樣一個問題：如何評價一節(jié)課的教學質(zhì)量。大家經(jīng)過討論都認為，評價一節(jié)課的教學質(zhì)量不能弱化知識技能的教學和審美能力的培養(yǎng)，而是要通過形式多樣、生動活潑的教學方法與手段，強化學生在愉悅的過程中感悟與理解音樂。以審美為前提，突出音樂學科特點，體現(xiàn)音樂課程標準的理念和要求。教師既要熟悉教材、尊重教材使用好教材，又能根據(jù)學生實際，創(chuàng)造性的、科學合理的組合或調(diào)整好教材。目標適當，具體明確，使全體學生得到發(fā)展。要注重學生的學習興趣，在綜合性的音樂實踐活動中，使學生充分感受和體驗 音樂與人、

6、音樂與社會，音樂與生活的關(guān)系。關(guān)注全體學生，教和學有機結(jié)合，方法靈活多樣，富有創(chuàng)意。學生主動思考、想象豐富、思維活躍。自主學習、合作探究，興趣濃厚，氣氛熱烈。養(yǎng)成學習音樂的良好習慣。2012學年錦和小學音樂教研組校本研修活動記錄篇二：音樂教研組活動記錄音樂教研組活動記錄（五）上周四。音樂組全體老師聽了姜黎老師在三（1）班上的一堂音樂課小鼓響咚咚。課上，孩子們相當投入，回答問題時思路清晰。視唱練習時聲音飽滿，響亮，整齊。本次音樂教研活動，音樂組全體老師對這堂課進行了認真討論，認為在幾個方面要著重把握。突出學生能力的培養(yǎng)：老師在課上教給學生音樂知識，演唱方法，更要讓學生自己開動腦筋正確理解課堂上的

7、知識，在以后碰到類似內(nèi)容時，自己能很好的把握。平時注意積累：一些歌曲的演唱和練習在課堂上進行指導和訓練。采用多種方法和形式來演唱和練習，要唱的正確，聲音響亮。并且鞏固下來。 之后，音樂組全體教師對這堂課進行了認真，細致，客觀的評課活動，現(xiàn)場氣氛活躍。本次教研活動由街道音樂教研員黃春群老師主持。主要對鄧梁老師迎接區(qū)優(yōu)質(zhì)化學校確認工作中的公開課櫻花與姜黎老師的常規(guī)課音樂欣賞北京喜訊傳邊寨兩堂課進行了說課、評課。活動中各位老師積極發(fā)言，各抒己見，并制定出修改方案。音樂教研活動（六） 本次教研活動主要對鄧梁老師的我們的田野一課進行了說課、評課?；顒又懈魑焕蠋煼e極發(fā)言，各抒己見最后達成共識，并制定出修改

8、方案。街道音樂教研員黃春群老師主持此次音樂教研活動樂教研組活動記錄（五）上周四。音樂組全體老師聽了姜黎老師在三（1）班上的一堂音樂課小鼓響咚咚。課上，孩子們相當投入，回答問題時思路清晰。視唱練習時聲音飽滿，響亮，整齊。本次音樂教研活動，音樂組全體老師對這堂課進行了認真討論，認為在幾個方面要著重把握。突出學生能力的培養(yǎng)：老師在課上教給學生音樂知識，演唱方法，更要讓學生自己開動腦筋正確理解課堂上的知識，在以后碰到類似內(nèi)容時，自己能很好的把握。平時注意積累：一些歌曲的演唱和練習在課堂上進行指導和訓練。采用多種方法和形式來演唱和練習，要唱的正確，聲音響亮。并且鞏固下來。 之后，音樂組全體教師對這堂課進

9、行了認真，細致，客觀的評課活動，現(xiàn)場氣氛活躍。音樂教研組活動記錄（四） 這周的教研活動，主要是大家集體備課，并且交流了教學隨筆 這個學期，我們的備課筆記都是電子形式的，學校要求每個人在原有的教案上進行修改，并且有教后反思或隨筆所以大家就這個問題進行了討論，怎樣在新的條件下備課，怎樣寫好反思(轉(zhuǎn)載自：cspengbo.com 蓬 勃 范文網(wǎng):小學音樂教研活動記錄表)和隨筆，并且互相進行了交流關(guān)于新課程的備課也進行了討論，因為別的年級的課都可以參照以前的教案來備課來上而新課程幾乎沒有什么參考所以要多下功夫，多化時間來備音樂教研組教研活動記錄（一） 今天我們的教研活動主要是制定本學期的計劃。大家經(jīng)過

10、認真的討論制定了本學期的教研活動計劃，按照學校的要求，在這學期教研活動做到基本上一周一次，并且確定了本學期的研究重點是：激發(fā)學生興趣、開發(fā)學生潛能。大家覺得本學期我們一定要以求真務(wù)實的科學態(tài)度、創(chuàng)新的精神和扎實的作風，開展音樂學科的各項工作，以課程改革為中心，結(jié)合我?，F(xiàn)代科學技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)的信息化，認真學習教育方針、教改的新鮮經(jīng)驗，開展教學研究，努力提高課堂教學效益，在課堂教學中真正體現(xiàn)素質(zhì)教育。音樂教研組活動記錄（八） 本次教研活動我們討論了這樣一個問題：如何評價一節(jié)課的教學質(zhì)量。大家經(jīng) 過討論都認為，評價一節(jié)課的教學質(zhì)量不能弱化知識技能的教學和審美能力的培養(yǎng)，而是要通過形式多樣、生動活潑的教學

11、方法與手段，強化學生在愉悅的過程中感悟與理解音樂。以審美為前提，突出音樂學科特點，體現(xiàn)音樂課程標準的理念和要求。教師既要熟悉教材、尊重教材使用好教材，又能根據(jù)學生實際，創(chuàng)造性的、科學合理的組合或調(diào)整好教材。目標適當，具體明確，使全體學生得到發(fā)展。 要注重學生的學習興趣，在綜合性的音樂實踐活動中，使學生充分感受和體驗 音樂與人、音樂與社會，音樂與生活的關(guān)系。關(guān)注全體學生，教和學有機結(jié)合，方法靈活多樣，富有創(chuàng)意。學生主動思考、想象豐富、思維活躍。自主學習、合作探究，興趣濃厚，氣氛熱烈。養(yǎng)成學習音樂的良好習慣。 此次教研活動街道音樂教研員黃春群老師主持。音樂教研活動記錄(三) 今天，街道音樂教研員黃

12、春群老師來我校主持我們音樂組的第三次教研活動，就如何備好課、提高備課質(zhì)量、提高備課效率等一系列問題展開了討論。 一、 黃老師提出本次活動的內(nèi)容和要求并讓老師們參考優(yōu)秀的備課案例本進行學習。 二、 黃老師對針對優(yōu)秀個案與老師們進行專業(yè)方面的指導。三、 老師們提出在各自的備課實踐中的一些良好建議。音樂組教研活動記錄（二） 10月11日，音樂組進行了第二次教研活動，本次活動我們圍繞新課標，就音樂教學如何激發(fā)學生興趣展開了討論。興趣是學習的巨大動力，是學生主動進行學習和研究的精神力量。兒童好奇心強，對形象具體、形式新穎、色彩鮮明的事物很感興趣，容易引起注意。為此我們認為低年級音樂教學可以用精美的教具、

13、律動來激發(fā)學生興趣， 他們活潑好動、喜歡模仿并善于模仿，他們往往不滿足于僅用歌聲來表達情感，也不滿足于安靜地聽音樂，更喜歡用動作加以補充，邊唱邊動作邊欣賞，這符合兒童表達情感的特點。競爭促進步，競爭促完善，競爭促發(fā)展。對于提高學生學習音樂的興趣，競爭仍是實用的一種方法。所以中年級可以開展競爭激發(fā)學生興趣。另外音樂課堂應(yīng)該體現(xiàn)教育改革的精神，課改教師要創(chuàng)造性地駕馭教材，適當增選幾首流行歌曲，讓學生來學一學，唱一唱，以激發(fā)高年級學生學習音樂的興趣。音樂教研活動（六） 本次教研活動主要對鄧梁老師的我們的田野一課進行了說課、評課?；顒又懈魑焕蠋煼e極發(fā)言，各抒己見最后達成共識，并制定出修改方案。街道音樂教研員黃春群老師主持此次音樂教研活動2010-2011下學期音樂教研記錄李紹霞2011-2012上學期音樂教研記錄李紹霞五年級學生音樂成績登記表篇三：小學部音樂備課組活動記錄表(1)長郡雨外小學部集體備課活動記錄表2016年2月19日長郡雨花外國語學校 changjun yuhua foreign language school長郡雨花外國語學校 changjun yuhua foreign language schoo