暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動總結(jié)2

1、工作總結(jié)參考范本最新暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動總結(jié)1 / 4今年 3月初，我經(jīng)同學(xué)介紹加入了 xx 組織的“三下鄉(xiāng)”隊伍。一 開始，我們并不確定要到哪個地方三下鄉(xiāng)，與學(xué)校方面的聯(lián)系以及的 撰寫，大部分是由隊長 xx 負責。當時我也不清楚自己能夠幫得上什么 忙，只等著隊長辦完事情給我們發(fā)通知。大概是 3月末 4月初，我們隊伍三下鄉(xiāng)的地點確定下來了XX市XX小學(xué)。接下來的方案撰寫，整支隊伍都參與其中。我是屬于 支教組的。從支教的人員安排、科目安排、課表安排，還有的編寫， 我們組的組員都花了很多時間在做。對于教案，本來我并不打算寫得 太多，但根據(jù)組長英純發(fā)給我們的模板，寫出來的教案還算詳細。雖 然到

2、了實際支教沒有全部按照教案的安排實行，但是充分的準備讓我 在給學(xué)生上課時，所涉及的知識更全面。5月份勞動節(jié)放假期間，隊長 XX 去了 XX 小學(xué)踩點，并拍了很多XX 小學(xué)的照片。從照片里，我們大概了解了學(xué)校的情況。聽隊長說， 學(xué)校的條件還不錯，但交通不是很方便。之前我也聽兼班說過， XX 小 學(xué)的所在的地方比較偏僻。但我也不大注意，反正到時是跟著大隊伍 走，感覺還是挺安全的。五一放完假回來，我們聽到了一個好消息。在三下鄉(xiāng)方案評比中， 我們隊的方案在 10級的隊伍中分數(shù)是最高的。當時我的心情很激動， 畢竟這是大家的努力的結(jié)果，我不知其他隊伍是怎樣做這些工作，我 只知道我們隊確實是很認真地在做，這

3、也算是辛勤付出之后的收獲吧。 之后，我們隊伍開過幾次會議。而從 6月中旬到 7 月初，因為考試的 原因，三下鄉(xiāng)的事情暫放在一邊。7月 7號，考試結(jié)束，三下鄉(xiāng)的試講培訓(xùn)再次開始。其他組的物 資準備在先前都已弄得差不多了，其他的一些后期工作仍在進行。此 時，我是很期待三下鄉(xiāng)的?；蛟S一開始大家還沒有投入到狀態(tài)中，所 以開會、試講或是排練的時候總有人遲到，我自己也遲到過兩三次， 這讓我懊惱不已。當時副隊長子籌很擔心我們會因為凝聚力太差，而導(dǎo)致隊伍無法 地做好這個活動。我明白，無論在什么團隊，凝聚力和向心力都是很 重要的，而我對我們的隊伍是信心滿滿的。就我個人而言，說實話， 不管參加什么活動，只要是自己

4、需要負責任的，都會努力去完成，就 算平時看起來是一副無所謂的樣子。我相信，我們隊伍里的人也會全 心全意投入到活動中來的，因為我們是對這次三下鄉(xiāng)有熱情、有興趣 才走到了一起。7月 11號晚，我們從華師出發(fā)，第二天中午到達 xx 小學(xué)， 13號 到 18 號是活動正式進行的時間。第一天，我很快就適應(yīng)了自己的工作， 其他隊友也各司其責。一周的時間過得很快，期間當然也遇到一些問題。例如我自己就 遇到了下雨天學(xué)生在操場打架。那天是 15 號，剛好輪到我值班。上午 第三節(jié)下課，我去樓下倒垃圾?；貋淼臅r候，被五年級的一個小男生 叫住了，他說，三年級的XX和XX打架了。我沒帶傘，就讓那個小男 生送我到操場。趕

5、到操場，兩個小孩子早在地上扭成一團。我上前抱 住了泉池，他沒穿雨衣，衣服都濕了，手和脖子都有抓痕，文森的的 臉也被抓傷了。打架的起因很簡單，泉池推倒文森的自行車，又沒幫 他扶好，所以文森生氣了，先動手打了泉池，后來兩個人就扭打起來。 他們兩人是同個村的，平時的關(guān)系還不錯，下課經(jīng)常一起玩。因此我 也不能怎么批評他們，因為小孩子之間不用幾分鐘就和好了，大人太 多的介入反而會讓他們更難很好地相處。因此我只跟他們說了很老套的話“同學(xué)之間應(yīng)該友好相處， 不要動不動就打架。你們都被抓傷了，老師看著都心疼，回家父母看 了更心疼呢。”當時，我確實很心疼泉池，他個子小，被按在地上， 衣服都濕了。小孩子也很聽話，

6、都紅著眼眶回家了。整個過程那個五 年級的小男生都幫我撐著傘，后來他又把我送到辦公室。我問過他的 名字，不過又忘了，真的很感謝他，要不是他，我也不知道那兩個小 孩子打架的事。回到辦公室，我跟其他老師說了，不過他們都很忙，不太在意。 我想想其實這好像也不是什么大事，只不過是小孩子打架，在他們這 個年齡也算正常，稍微教育一下就可以了，所以也就沒再提起了。而 更值得我反省的是，如何在課堂上和平時的班級管理中，讓學(xué)生講文 明講禮貌，減少不必要的打鬧。在“三下鄉(xiāng)”之前，對此我也有所準備。因為我們組沒開設(shè)禮儀 課，所以第一節(jié)語文課我就給學(xué)生上了“文明用語和禮貌禮儀”，教 給他們一些日常禮貌用語和禮儀。自從出了這件事之后，在每節(jié)語文 課開始之前，我都跟他們一起復(fù)習(xí)這些基本的禮貌用語。我只想讓他 們知道，一句簡單的