分式的意義和性質(zhì)復(fù)習(xí)

1、八年級數(shù)學(xué)分式的意義和性質(zhì)復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、復(fù)復(fù)習(xí)回顧分式的概念，正確識別分式是否有意義，能掌握分式的值是否等于零的方法。2、運(yùn)用分式的性質(zhì)進(jìn)行約分和通分。問題導(dǎo)讀評價(jià)單一、知識回顧:1、 你知道如何判別一個(gè)代數(shù)式是否是分式？2、 分式有意義的條件是什么？3、 分式值為零的條件是什么？4、你還記得分式的性質(zhì)嗎？二、自主完成下列練習(xí)1、下列有理式中，哪些是整式？哪些是分式？，x2y-2xy2，-，（x-y）-2，2、填空（1）當(dāng)a 時(shí)，分式有意義；（2）當(dāng)x= 時(shí)，分式無意義；（3）當(dāng)m= 時(shí)，分式的值為零；（4）已知x=2時(shí)，分式的值為零，則k= ；（5）x=2時(shí)，分式的值為0，則a= ，b

2、（6）若分式的值為零，則x的值是_.3、當(dāng)x為何值時(shí)，分式有意義？當(dāng)x為何值時(shí)，此分式的值為零？分式的意義和性質(zhì)復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：理解并掌握分式的基本性，了解最簡分式的概念根據(jù)分式的基本性質(zhì)，對分式進(jìn)行約分化簡及分式的通分運(yùn)算，并能正確地找出最簡公分母問題生成評價(jià)單一、知識回顧:1、你還記得分式的性質(zhì)嗎？2、如何對分式進(jìn)行約分？怎樣確定公約數(shù)？公約數(shù)：系數(shù)的_相同字母的_分子分母是多項(xiàng)式要_3、如何對分式進(jìn)行通分？怎樣確定最簡公分母？最簡公分母：系數(shù)的_相同字母的_分子分母是多項(xiàng)式要_二、自主完成下列練習(xí)1、選擇（1）根據(jù)分式的基本性質(zhì)，分式可變形為（ ） A B C- D（2）下列各式中，正確的

3、是（ ）A=; B=; C=; D=（3）下列各式中，正確的是（ ） A B=0 C D（4）若把分式 的x 和y 都擴(kuò)大兩倍,則分式的值( )2、把下列各式約分 （1）；（2）；（3）-；（4）3、通分：， ，（3）（4），分式的意義和性質(zhì)復(fù)習(xí)問題訓(xùn)練評價(jià)單通過復(fù)習(xí)回顧，你一定對分式的意義、性質(zhì)及有關(guān)的運(yùn)算掌握的很熟練。相信你會順利的完成下列各題：1、選擇（1）分式，的最簡公分母為（ ） A（x-1）2 B（x-1）3 C（x-1） D（x-1）2（1-x）3（2）要使分式有意義，則x應(yīng)滿足 （ ） Ax-1 Bx2 Cx1 Dx-1且x2（3）要使分式的值為零，則x的取值為 （ ） Ax=1 Bx=-1 Cx1且x-2 D無任何實(shí)數(shù)（4）要使分式無意義，則x的取值為 （ ） Ax=0 Bx=2 Cx=2 Dx=-2（5）x為任意實(shí)數(shù)時(shí)，分式一定有意義的是 （ ） A B C D