《虎口藏寶》說(shuō)課稿

1、18 虎口藏寶說(shuō)課稿一、說(shuō)教材：我說(shuō)的是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材s 版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)第四單元18 課虎口藏寶，這是一篇講讀課文。課文講的是小姑娘納塔莉在十分危急的情況下，機(jī)敏的將陶瓷虎口里藏的寶物卷膠卷進(jìn)行調(diào)包，躲過(guò)了歹徒的搜查， 保護(hù)了膠卷的故事， 表現(xiàn)了她的聰明、 機(jī)智和勇敢。文章以寶物： 一卷膠卷為線索，寫了納塔莉發(fā)現(xiàn)一卷膠卷陌生人搜查膠卷納塔莉藏起膠卷歹徒搶走被調(diào)包的膠卷威廉叔叔夸獎(jiǎng)納塔莉是個(gè)聰明的孩子等內(nèi)容。 選編這篇課文的目的是： 讓學(xué)生通過(guò)閱讀，了解納塔莉在十分危急的情況下， 能夠機(jī)敏地將陶瓷虎口里藏的寶物 膠卷進(jìn)行調(diào)包，躲過(guò)了歹徒的搜查，保護(hù)了膠卷的故事，體會(huì)納塔莉的聰明、機(jī)智

2、和勇敢，領(lǐng)悟作者是怎樣通過(guò)對(duì)人物的心里活動(dòng)和動(dòng)作的刻畫，來(lái)表現(xiàn)人物特點(diǎn)的。 本課的教學(xué)目標(biāo)如下：教學(xué)目標(biāo) :1.了解威廉叔叔為什么夸獎(jiǎng)納塔莉是個(gè)聰明的孩子，學(xué)習(xí)納塔莉聰明、機(jī)智和勇敢的精神品質(zhì)。2.領(lǐng)悟作者是怎樣通過(guò)對(duì)人物的心理活動(dòng)和動(dòng)作的刻畫，來(lái)表現(xiàn)人物特點(diǎn)的寫作方法。教學(xué)重點(diǎn) :引導(dǎo)學(xué)生讀懂課文，了解納塔莉在十分危急的情況下，能夠機(jī)敏地將陶瓷虎口里藏的寶物卷膠卷進(jìn)行調(diào)包， 躲過(guò)了歹徒的搜查， 保護(hù)了膠卷的故事，體會(huì)納塔莉的聰明、機(jī)智和勇敢。教學(xué)難點(diǎn) :領(lǐng)悟作者是怎樣通過(guò)對(duì)人物的心理活動(dòng)和動(dòng)作的刻畫，來(lái)表現(xiàn)人物特點(diǎn)的。二、說(shuō)教法：閱讀教學(xué)過(guò)程是每個(gè)學(xué)生精心讀書獲得個(gè)性體驗(yàn)和獨(dú)特感受的過(guò)程，是

3、教師引導(dǎo)學(xué)生在閱讀實(shí)踐中不斷實(shí)現(xiàn)自我跨越，學(xué)會(huì)閱讀，促進(jìn)表達(dá)的過(guò)程。為此本節(jié)課我主要采用“疑問(wèn)導(dǎo)讀法” ，即帶著問(wèn)題閱讀，讀、思、議、辯結(jié)合，營(yíng)造自主、合作、平等的良好氛圍，以自學(xué)為主導(dǎo)，教師引導(dǎo)為輔，最大限度地發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性、發(fā)展性和創(chuàng)造性，達(dá)到最佳的教學(xué)境界。三、說(shuō)學(xué)法：為調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，我將引導(dǎo)學(xué)運(yùn)用讀、找、劃、剖析、感悟的學(xué)法，由易到難循序漸進(jìn)。1.養(yǎng)成快速閱讀的習(xí)慣。學(xué)會(huì)快速閱讀，并控制在快速閱讀中篩選信息的能力。2.學(xué)會(huì)賞析精美語(yǔ)句和語(yǔ)段。學(xué)會(huì)賞析語(yǔ)句的根本方法，并通過(guò)對(duì)文句的賞析進(jìn)一步理解文章的內(nèi)涵。這也是為學(xué)生練好語(yǔ)文基本功提供的鍛煉。3.學(xué)會(huì)結(jié)合實(shí)際，并有所感悟。這是對(duì)文章的進(jìn)一步理解，能培育學(xué)生說(shuō)和議的能