英語(yǔ)語(yǔ)法順口溜---學(xué)英語(yǔ)的絕竅

1、 英語(yǔ)語(yǔ)法順口溜-學(xué)英語(yǔ)的絕竅 利用順口溜來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，至少有三大好處：一是節(jié)省了時(shí)間。死記硬背效果差不說(shuō)，還費(fèi)時(shí)間，而利用順口溜，效率又高又省時(shí)；二是培養(yǎng)了自己的概括思維水平。把一些詞語(yǔ)編成順口溜，看似容易，其實(shí)也難；三是使人覺(jué)得學(xué)習(xí)英語(yǔ)還是饒有興趣的。 既然順口溜有這么多好處，那么，何樂(lè)而不為呢? 動(dòng)詞為綱滾雪球 難易編組抓循環(huán) 同類歸納印象深 圖示介詞最直觀 混淆多因形音義 反義詞語(yǔ)成對(duì)念 構(gòu)詞方法不可忘 習(xí)慣用語(yǔ)集中練be 的用法口訣 我用am，你用are，is連著他，她，它； 單數(shù)名詞用is，復(fù)數(shù)名詞全用are. 變疑問(wèn)，往前提，句末問(wèn)號(hào)莫丟棄 變否定，更容易，be后not莫忘記 疑問(wèn)

2、否定任你變，句首大寫(xiě)莫遲疑時(shí)間名詞前所用介詞的速記歌 年月周前要用in，日子前面卻不行 遇到幾號(hào)要用on，上午下午又是in. 要說(shuō)某日上下午，用on換in才能行 午夜黃昏須用at，黎明用它也不錯(cuò) at也用在明分前，說(shuō)差可要用上to， 說(shuō)過(guò)只可使用past，多說(shuō)多練牢牢記， 莫讓歲月空蹉跎可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)變化規(guī)律1： 名詞復(fù)數(shù)有規(guī)律，一般詞尾加s; 輔音字母+y型，變y為i,es; ch,sh真有趣，s,x,es; f,fe真小氣，字母v來(lái)把它替，es在后別忘記； 字母o來(lái)真神奇，有生命來(lái)es,沒(méi)有生命+s.可數(shù)名詞復(fù)數(shù)特殊變化規(guī)律2： 中日好友來(lái)聚會(huì)， 綿羊、鹿、魚(yú)把家回。 男士、女士a變e；

3、牙（齒）、腳雙o變雙e; 孩子們想去天安門(mén)， 原形后面r、 e 、n; 老鼠本來(lái)愛(ài)大米， mice,ice和rice.注：中Chinese,日J(rèn)apanese，好友people. 綿羊sheep,鹿deer,魚(yú)fish （這些單詞單復(fù)數(shù)一樣） man-men woman-women tooth-teeth foot-feet child-children mouse-mice一般現(xiàn)在時(shí)態(tài) （一） we、you、they作主語(yǔ)， 動(dòng)詞原形后面跟； 否定句，更容易， 動(dòng)詞前面加dont; 疑問(wèn)句，別著急， 句首Do，來(lái)幫你， 后面問(wèn)號(hào)別忘記； 肯定回答用Yes, we、you、they加上do;

4、否定回答要用No, we、you、they加dont. （二） 主語(yǔ)三單他、她、它， 動(dòng)三形式后面壓， 詞尾一般s加； 輔音字母+y型， 變y為i,es; ch,sh真有趣， s,x,es; 三個(gè)特殊那里去？ has、goes和does; 否定句，記住它， 動(dòng)詞前面doesnt; 疑問(wèn)句，別著急， 句首Does，來(lái)幫你; 肯定回答用Yes, he、she、it加does; 否定回答要用No, he、she、it、doesnt; Does、doesnt來(lái)幫你， 后面動(dòng)詞定注意， 恢復(fù)原形要切記。記住f（e）結(jié)尾的名詞復(fù)數(shù) 妻子持刀去宰狼，小偷嚇得發(fā)了慌； 躲在架后保己命，半片樹(shù)葉遮目光 九個(gè)以-

5、f(e)結(jié)尾的名詞。wife（妻子）、knife（刀子）、wolf（狼）、thief（小偷）、shelf（架子）、self（自己）、 life（生命）、half（一半）、leaf（樹(shù)葉） 其中點(diǎn)出了七個(gè)，即thief、wife、knife、leaf、wolf、half和 life。 這些名詞以-f(e)結(jié)尾變復(fù)數(shù)時(shí)，將-f(e)變v再加es。還有以-self結(jié)尾的反身代詞復(fù)數(shù)用法也同樣，如： myself-ourselves. yourself-yourselves. 例外的有serf（農(nóng)奴）、chief（首領(lǐng)）、belief（信仰）、safe（保險(xiǎn)柜）、gulf（海灣），它們以直接加-s變?yōu)?/p>

6、復(fù)數(shù)形式，另外handkerchief可用兩種復(fù)數(shù)形式。handkerchiefs或handkerchieves.巧記48個(gè)國(guó)際音標(biāo) 單元音共十二，四二六前中后 雙元音也好背，合口集中八個(gè)整 輔音共計(jì)二十八，八對(duì)一清又七濁， 四個(gè)連對(duì)也包括，有氣無(wú)聲清輔音， 有聲無(wú)氣濁輔音，發(fā)音特點(diǎn)應(yīng)掌握非謂語(yǔ)動(dòng)詞的一些特殊用法： 后只接不定式作賓語(yǔ)的一些常用特殊謂語(yǔ)動(dòng)詞：want，hope和wish，agree，decide，mean，manage，promise，expect，pretend，且說(shuō)兩位算在此， 要記牢，要記住，掌握它們靠自己。后接動(dòng)詞不定式做賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)，省略不定式符號(hào)to的一些常用特殊動(dòng)詞

7、 一些動(dòng)詞要掌握，have，let和make， 此三動(dòng)詞是使役，注意觀察聽(tīng)到see， 還有feel和watch，使用它們要仔細(xì)， 后接賓補(bǔ)略去to，此點(diǎn)千萬(wàn)要牢記 除此之外，還可以掌握八字言 一感feel，二聽(tīng)hear，listen to，三讓have，let，make，四看see，look at，observe，watch后只接動(dòng)名詞做賓語(yǔ)的一些常用特殊動(dòng)詞 特殊動(dòng)詞接動(dòng)名， 使用它們要記清， 放棄享受可后悔， 堅(jiān)持練習(xí)必完成， 延期避免非介意 掌握它們今必行動(dòng)名詞在句中的功能及其它 動(dòng)名語(yǔ)法其功能，名詞特征有動(dòng)形， 主賓表定都可作，動(dòng)名現(xiàn)分要認(rèn)清， 現(xiàn)分不作賓和主，動(dòng)名作狀可不行， 二詞皆

8、可作定語(yǔ)，混為一談不允許， 主謂關(guān)系視分詞，動(dòng)名一詞無(wú)此義?，F(xiàn)在分詞形式及在句子中的作用（包括過(guò)去分詞的作用）： 現(xiàn)在分詞真好記，動(dòng)詞后面ING. 它的作用真不小，可以充當(dāng)定狀表 還有賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)，忘記此項(xiàng)不可以分詞做定語(yǔ)的位置及其它 定分位置有二條，詞前詞后定分曉 單個(gè)分詞在詞前，有時(shí)此規(guī)有顛倒 分詞短語(yǔ)在詞后，定從和它互對(duì)照 現(xiàn)分動(dòng)作進(jìn)行時(shí)，過(guò)分動(dòng)作完成了（注：定分：做定語(yǔ)的分詞；定從：定語(yǔ)從句；現(xiàn)分：現(xiàn)在分詞；過(guò)分：過(guò)去分詞）分詞做狀語(yǔ)在句子中所表示的意義 分詞做狀語(yǔ)，概有七意義 時(shí)間和原因，結(jié)果與目的 方式加伴隨，條件常出席 且談其主語(yǔ)，謂語(yǔ)頭前的*. 欲要記住它，必須常練習(xí)（*指句子的

9、主語(yǔ)）獨(dú)立主格結(jié)構(gòu) 獨(dú)立結(jié)構(gòu)要認(rèn)清：名代之后副或形 或是分詞或介短，with結(jié)構(gòu)不可輕， 名代二詞是其主，句子結(jié)構(gòu)必分明 獨(dú)立結(jié)構(gòu)好掌握，句中作用只一個(gè)： 千變?nèi)f化皆做狀，其中意義也不多 時(shí)間條件和原因，方式伴隨沒(méi)別的 狀從和其前三個(gè)，可以互變不難學(xué)英語(yǔ)分?jǐn)?shù)巧記 英語(yǔ)分?jǐn)?shù)不費(fèi)事，母序子基四個(gè)字 分子若是大于一，分母還須加-s.字母oo讀音歌 oo發(fā)最常見(jiàn)，非重音中要短念 字母k前不能長(zhǎng)，好腳站木羊毛短 血與水災(zāi)真特殊，oo讀 ?細(xì)分辨 oo加r讀作，poor讀 pu?好可憐注：好腳站木即：good，foot，stood，wood 第二句也可以是：d k之前oo短，footfood恰相反 1.長(zhǎng)

10、音：bloom，boot，cool，food，moon，root，school，soon，too，troop，room，zoo 2.弱讀短：classroom，schoolroom，workroom，bedroom，boyhood 3.k前短：book，brook，cook，look，shook，took 4. ?:：door，floor 5.巧記oo發(fā)音 中學(xué)英語(yǔ)課本中,有很多帶有oo字母的單詞,它們有的讀作,有的讀作,還有的讀其他的音,不是很好記,下面,老厲我把oo讀作的組成一句話,以便記憶: Cross stood by the brook, shook a book about his

11、 boyhood, took a look his good diningroom, and cook the wooden food.(克魯斯站在一條小溪邊,晃動(dòng)著一本記述著他童年的書(shū),看了一眼他那蠻好的餐間,然后煮起那只木腳。)此句里包含12個(gè)含有“oo”的單詞，它們的讀音都是，room的“oo”讀作,但它的合成詞讀作,當(dāng)然，還要記住少量發(fā)音特殊的單詞，除此之外，“oo”一般都讀作?！癐 Drop Caps”在某些表示請(qǐng)求命令建議等動(dòng)詞后面的賓語(yǔ)從句中，謂語(yǔ)動(dòng)詞要用動(dòng)詞原形或should+動(dòng)詞原形 i-insist， d-demand， r-request/require/recommen

12、d， o-order， p-propose， c-command，a-advise， p-preqersic， s-suggest.巧記英文信封的寫(xiě)法 A.可以記住漢字尖字，先寫(xiě)小地名，再寫(xiě)大地名 。 B.將豎式漢文寫(xiě)法的信封，按順時(shí)針?lè)较蛐了轿恢眠@樣，地址的排列順序恰巧是英文信封的書(shū)寫(xiě)格式。巧記家庭成員 爹father 娘mother 哥哥弟弟brother 姐姐妹妹sister. long before 和before long long 在前（long before），很久前， long在后（before long），不久后巧記lie和lay 躺 lie，lay，lain，lie i

13、n bed again； 撒謊 lie，lied，lied，dont be a liar； 產(chǎn)蛋 lay，laid，laid，a hen laid an egg； 放置 A boy picked it up，and laid it in the bag.開(kāi)閉音節(jié)歌 開(kāi)音節(jié)，音節(jié)開(kāi)， 一元字母在后排； 不怕一輔堵后門(mén)， 還有啞e在門(mén)外 （拍手念）a，e，o，u，i 就讀ei ?u ju: ai 閉音節(jié)，音節(jié)閉， 一元字母生悶氣； 輔音字母堵后門(mén)， 一元字母音短急 （拍手念）a，e, u, o, i就讀ae e ? ?之一) 基變序，有規(guī)律， 詞尾字母tdd。 八減t，九減e， f要把ve替。 t

14、y把y變成i， 記住th前有個(gè)e。 按：指first、second、third。 按：指eight去掉t，nine去掉e，five和twelve去掉ve ，加上f。 按：指twentytwentieth等?；鶖?shù)詞變序數(shù)詞(之二) 第一、二、三要全變， 其余“th”加后邊， “th”里有例外， 你需格外記明白： 八減t，九減e， 字母f代ve， ty變tie。 onefirst，twosecond，threethird。 four-fourth，seven-seventh，hundred-hundredth。 eighteighth，nineninth。 five-fifth，twelve-tw

15、elfth。 twenty-twentieth，sixty-sixtieth。直接引語(yǔ)間接引語(yǔ)的記憶口訣、定語(yǔ)從句記憶口訣、被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的口訣 人稱變更怎么辦？ “一主、二賓、三不變” 若是自引自的話， 聽(tīng)者不變稱不變。 注：“一主”指在直接引語(yǔ)中的第一人稱變?yōu)殚g接引語(yǔ)時(shí)，要和主句中的主語(yǔ)在人稱上保持一致。如：He sad，“I am forty，”He said that he was forty “二賓”指直接引語(yǔ)中的第二人稱變?yōu)殚g接引語(yǔ)時(shí)，要和主句中的間接賓語(yǔ)保持人稱一致。如：He said，“Are you coming tomorrow？”He asked me if I was coming the next day “三不變”指直接引語(yǔ)中的第三人稱變?yōu)殚g接引語(yǔ)時(shí)，人稱不變。如：He said，“Is she an English teacher？”He asked if she was an English teacher 另外注意直接引語(yǔ)為復(fù)數(shù)，引述者主語(yǔ)為單數(shù)，間接引語(yǔ)主語(yǔ)相應(yīng)變復(fù)數(shù)。如：He said，“Are you interested in English？”He asked me/us if I was/we were interested in English .被動(dòng)語(yǔ)態(tài) 一般現(xiàn)、過(guò)用be done，be有人稱、時(shí)、數(shù)變