《中國民間美術(shù)民間工藝剪紙》教案

1、中國民間美術(shù)民間工藝剪紙教案教學(xué)目標(biāo)知識與技能：使學(xué)生了解中國民間美術(shù)的形式，通過學(xué)習(xí)使學(xué)生感覺民間美術(shù)的美，理解民間美術(shù)的藝術(shù)語言特征過程與方法：利用多媒體課展示教學(xué)內(nèi)容，通過網(wǎng)絡(luò)教室讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)情感、態(tài)度與價值觀：通過動手創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生的動手操作和創(chuàng)作能力，激發(fā)創(chuàng)作欲望和創(chuàng)新精神；通過欣賞，培養(yǎng)學(xué)生正確的欣賞與審美能力；通過網(wǎng)絡(luò)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主探究能力；最終目的是讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)民間美，感覺民間美，保護(hù)民間美教學(xué)重點、難點中國民間美術(shù)定義、特點、形式以及民間美術(shù)藝術(shù)語言的特征教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件，網(wǎng)絡(luò)教室、剪刀、彩紙教學(xué)策略本節(jié)課打破了原有美術(shù)欣賞課的傳統(tǒng)課堂教學(xué)模式，運用網(wǎng)絡(luò)，學(xué)生自主

2、學(xué)習(xí)、自主探究，讓學(xué)生帶著任務(wù)去學(xué)。本課開始引用一段flash動畫讓學(xué)生了解民俗生活中的一些例子，讓學(xué)生了解民間美術(shù)的范疇，采用大量圖片和視頻，意在培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，通過設(shè)疑增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和斗志；在授課中，采用點到為止、啟發(fā)式教學(xué)，教學(xué)重點和難點教師給予適度的引導(dǎo)，讓學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)、自主探索；最后通過問題討論培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感，并用自己的實際行動去保護(hù)民間美術(shù)。教學(xué)過程一、引入（啟發(fā)式引入調(diào)動學(xué)生的積極，并培養(yǎng)學(xué)生的審美能力）師：播放課件flash動畫新年好（內(nèi)含本節(jié)課所講到的民間美術(shù)的大量圖片及民間風(fēng)俗活動）提問：播放的動畫中體現(xiàn)了哪些民間風(fēng)俗活動？生：有貼年畫的、貼窗花的、迎財神

3、的師：在生活中出現(xiàn)的這些藝術(shù)造型都屬于民間美術(shù)的范疇，這是民間美術(shù)美的體現(xiàn)，所以美在民間永不朽中國民間美術(shù)（總結(jié)引出課題并展示實物：對聯(lián)、年畫、泥玩具、面雕等實物）。二、新授師：（課件展示圖片，并提出問題）（1）什么是民間美術(shù)？（2）民間美術(shù)的基本特點是什么？（引導(dǎo)）這種美術(shù)形式主要存在于哪兒？這些美術(shù)作品的創(chuàng)作作者是誰？生：（回答）存在于民間或農(nóng)村，創(chuàng)作作者主要是農(nóng)民或勞動者。師：（總結(jié)）民間美術(shù)的定義、特點師：（引導(dǎo)）現(xiàn)在我就帶領(lǐng)大家走近中國民間美術(shù)展覽館去領(lǐng)略我國民間美術(shù)的美（一）、剪紙師：（講解）走進(jìn)絢爛多彩的民間美術(shù)展廳中，我們到紅火熱鬧的剪紙展廳去看一下（展示剪紙代表作）（1）剪紙

4、的題材：家畜家禽、飛鳥走獸、花鳥蟲魚（2）剪紙的形式（課件展示）生：欣賞不同形式的剪紙師：（講解） 全國各地出現(xiàn)了許多剪紙高手，今天我們就重點介紹一位素有“剪花娘子 ”美稱的庫淑蘭老人（邊介紹邊播放其作品）師：（講解）為對剪紙有更深入的了解，特地跟民間剪紙藝人學(xué)了一點，（老師動手剪紙，剪出牡丹花鳥圖案）牡丹花鳥圖案代表著富貴吉祥，同時祝愿同學(xué)們大富大貴，吉祥如意！面對這方寸之間的神奇，我們驚嘆于民間藝人這種心靈手巧的時侯，同學(xué)們想不想自己動手親自體驗一下這項民間藝術(shù)形式呢？（調(diào)動學(xué)生的積極性和求知欲）生：利用上課前準(zhǔn)備好的剪刀和紙，親自動手創(chuàng)作師：巡視并加以指導(dǎo)，提示同學(xué)們剪的圖案表達(dá)什么寓意。隨后點評學(xué)生作品，并選出優(yōu)秀作品進(jìn)行鼓勵。（對剪紙加以小結(jié)）師：由于時間有限我們今天就了解這種民間美術(shù)形式，從今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容上我們可以看出不同的民間美術(shù)象征著不同的意思和內(nèi)容，寄托著人們不同的愿望，那么民間美術(shù)的藝術(shù)語言有什么特征？在回答這個問題之前，先看作品代表的意義（課件展示，以點代面）生：（師加以引導(dǎo)，回答）寓意性、象征性（三）、擴(kuò)展與探究師：今天我們學(xué)習(xí)中國民