校園電子商務(wù)的特點(diǎn)及建設(shè)分析

1、校園電子商務(wù)的特點(diǎn)及建設(shè)分析總結(jié)校園電子商務(wù)的特點(diǎn)，重點(diǎn)討論校園電子商務(wù)發(fā)展的制約因素和系統(tǒng)建 設(shè)。一、校園電子商務(wù)的定義 校園電子商務(wù)平臺(tái)是指在校園范圍內(nèi)利用基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)、計(jì)算機(jī)硬件、軟件和 電子通訊手段構(gòu)建，滿(mǎn)足校園內(nèi)單位、企業(yè)或個(gè)人進(jìn)行商務(wù)、工作、學(xué)習(xí)、生 活各方面活動(dòng)需要的一種高可用性、伸縮性和安全性計(jì)算機(jī)系統(tǒng)。它以校園網(wǎng) 為依托，服務(wù)于廣大師生員工。二、校園電子商務(wù)的特點(diǎn)1. 優(yōu)良的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境 高校既是知識(shí)密集的地方，也是電腦普及率最高的地方之一。大部分學(xué)校 為便于學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活都建有內(nèi)部的局域網(wǎng)。局域網(wǎng)將高校內(nèi)大部分部門(mén)、 機(jī)構(gòu)、宿舍等聯(lián)結(jié)起來(lái)，以達(dá)到信息資源傳輸與共享、提高效率的目的

2、。此 外，高校擁有較多的先進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，為學(xué)生開(kāi)展電子商務(wù)模擬操作和實(shí)際操作提 供了良好環(huán)境。2. 服務(wù)的相對(duì)封閉性 校園電子商務(wù)服務(wù)的對(duì)象內(nèi)容范圍不像一般電子商務(wù)那樣廣泛復(fù)雜，這些 決定了校園電子商務(wù)服務(wù)的相對(duì)封閉性。(1) 服務(wù)對(duì)象的固定性 校園電子商務(wù)是為學(xué)校范圍內(nèi)的人員提供服務(wù)，它的服務(wù)對(duì)象主要是在校 師生員工和學(xué)校的一些職能部門(mén)。(2) 服務(wù)內(nèi)容的針對(duì)性 校園電子商務(wù)是以服務(wù)為宗旨，為師生員工提供便利。這些決定了其服務(wù) 內(nèi)容的針對(duì)性。校園電子商務(wù)不像一般電子商務(wù)平臺(tái)提供種類(lèi)繁多的商品，由 于學(xué)生是主要消費(fèi)者，它提供的商品以滿(mǎn)足在校學(xué)生的需求為主；其次，校園 電子商務(wù)還是一個(gè)服務(wù)平臺(tái)，為個(gè)

3、人與個(gè)人、個(gè)人與部門(mén)及部門(mén)與部門(mén)之間提 供服務(wù)。(3) 服務(wù)范圍的區(qū)域性校園電子商務(wù)是基于校園網(wǎng)的平臺(tái)，其主要是服務(wù)本校師生員工。學(xué)生和 老師居住比較集中，相對(duì)普通電子商務(wù)顧客的分散性而言具有服務(wù)區(qū)域性的特 點(diǎn)。服務(wù)范圍的區(qū)域性是校園電子商務(wù)的一個(gè)普遍特性，為校園電子商務(wù)的開(kāi) 展提供了契機(jī)。3. 安全的支付體系網(wǎng)絡(luò)安全和支付風(fēng)險(xiǎn)是電子商務(wù)發(fā)展的障礙。校園網(wǎng)通常采用防火墻系統(tǒng) 與互聯(lián)網(wǎng)和外聯(lián)網(wǎng)鏈接，從而保證了網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的安全。校園電子商務(wù)的支付系 統(tǒng)通常采用校園“一卡通”進(jìn)行小額支付，從而避免或降低了在互聯(lián)網(wǎng)上用銀 行信用卡或借記卡支付出現(xiàn)卡號(hào)被盜的風(fēng)險(xiǎn)。4. 方便的物流配送師生們居住非常集中，就

4、在那幾平方公里的校園內(nèi)，使物流的配送準(zhǔn)確、 及時(shí)，成本大大降低。5. 良好的信用機(jī)制信用不足，信用體系不完善是阻礙我國(guó)電子商務(wù)發(fā)展的重要障礙。電子商 務(wù)信用主要取決于個(gè)人信用、商家信用和社會(huì)信用等。在校園電子商務(wù)環(huán)境 下，由于交易雙方主要是在校師生員工和學(xué)校周邊的注冊(cè)商家，一旦出現(xiàn)違規(guī) 現(xiàn)象，他們很快就會(huì)被暴光。因此，他們非常愛(ài)護(hù)自己的聲譽(yù)，自覺(jué)培育良好 的個(gè)人信用和商業(yè)信用。三、制約校園電子商務(wù)發(fā)展的因素 校園電子商務(wù)涉及到計(jì)算機(jī)，通信等全新技術(shù)領(lǐng)域，科技含量好，資金投 入大。目前從建設(shè)和應(yīng)用方面來(lái)看，主要有以下幾個(gè)方面的問(wèn)題。1. 認(rèn)識(shí)因素首先對(duì)校園電子商務(wù)的理論研究不足。由于受到外界環(huán)境

5、影響，人們對(duì)網(wǎng) 絡(luò)教育形式過(guò)分崇拜，急功近利的思想嚴(yán)重，造成了一些不切實(shí)際的教育資金 的流失、浪費(fèi)。然而對(duì)電子商務(wù)的作用和優(yōu)勢(shì)認(rèn)識(shí)不足，不知道校園電子商務(wù) 如何構(gòu)建和應(yīng)該怎樣發(fā)揮作用。2. 實(shí)施因素第一，缺乏總體規(guī)劃，拓展性差。許多學(xué)校建立校園電子商務(wù)初期缺乏整 體規(guī)劃，網(wǎng)絡(luò)建設(shè)缺乏必要的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)監(jiān)督人員，不作遠(yuǎn)景考慮，只重眼前； 在設(shè)備上貪圖便宜，導(dǎo)致后期無(wú)法拓展，引起學(xué)校重復(fù)投資或者錯(cuò)誤投資。第二，建設(shè)中重網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，輕應(yīng)用系統(tǒng)。由于缺乏校園電子商務(wù)應(yīng)用軟 件，現(xiàn)在市場(chǎng)上所謂“校園網(wǎng)”多是一些廠商基于先進(jìn)硬件提出的設(shè)備解決方 案，沒(méi)有完善的應(yīng)用系統(tǒng)，不能很好的為教育教學(xué)服務(wù)，未能達(dá)到校園網(wǎng)建

6、設(shè) 的真正目的。3. 技術(shù)人才因素 缺乏對(duì)校園電子商務(wù)有深刻理解的復(fù)合型人才。校園電子商務(wù)要充分發(fā)揮 其優(yōu)勢(shì)，必須有既懂得 IT 技術(shù)又掌握現(xiàn)代教育技術(shù)理論及方法的復(fù)合型應(yīng)用 人才，由于網(wǎng)絡(luò)和軟件開(kāi)發(fā)人員是目前 IT 業(yè)重點(diǎn)爭(zhēng)奪的人才，在待遇不能與 社會(huì)公司相比的情況下，各級(jí)學(xué)校普遍存在著網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用軟件開(kāi)發(fā)人員嚴(yán)重不足 的局面。四、校園電子商務(wù)系統(tǒng)建設(shè) 我國(guó)高校實(shí)施電子商務(wù)系統(tǒng)仍處于起步階段，很多高校甚至還沒(méi)有開(kāi)始實(shí) 施，己經(jīng)開(kāi)始實(shí)施的高校大多數(shù)也局限在一定范圍內(nèi)；所提供的服務(wù)也相對(duì)較 少，沒(méi)有擴(kuò)展到師生、員工生活的方方面面。因此，校園電子商務(wù)系統(tǒng)建設(shè)還 有待進(jìn)一步加強(qiáng)。在具體建設(shè)過(guò)程中，校園電子商務(wù)系統(tǒng)建設(shè)要考慮我國(guó)的整體環(huán)境，需要 著重考慮以下 5 個(gè)方面的問(wèn)題：1. 加強(qiáng)信息基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展 目前，我國(guó)越來(lái)越多的高校都已經(jīng)認(rèn)識(shí)到校園信息化建設(shè)的重要性，大多 數(shù)高校都紛紛組建校園網(wǎng)和管理系統(tǒng)，有利于校園電子商務(wù)系統(tǒng)的實(shí)施。2. 建立電子商務(wù)安全支付系統(tǒng) 安全問(wèn)題是廣大師生最關(guān)心的問(wèn)題，校園電子商務(wù)系統(tǒng)應(yīng)能保障網(wǎng)上交易 安全，學(xué)生才能放心在網(wǎng)上支付學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)、網(wǎng)上購(gòu)物費(fèi)用等。3. 針對(duì)廣大師生、員工需要，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù) 校園電子商務(wù)系統(tǒng)要提供多方面服務(wù)，滿(mǎn)足師生、員工們?nèi)粘W(xué)習(xí)、生活 所需。4. 健全有關(guān)法律法規(guī)，用法律來(lái)約束網(wǎng)上行為，防止網(wǎng)上欺詐