2021年幼兒園學前班音樂人人夸我好兒童（歌曲表演）教案反思

1、幼兒園教案2021年幼兒園學前班音樂人人夸我好兒童（歌曲表演）教案反思幼兒園名稱：XXXX班級：XXXX日期：2021年XX月XX日幼兒園教案2021年幼兒園學前班音樂人人夸我好兒童（歌曲表演）教案反思這是幼兒園學前班音樂人人夸我好兒童（歌曲表演）教案反思，是優(yōu)秀的大班音樂教案文章，供老師家長們參考學習。教學目標：1、在聽賞歌曲人人夸我好兒童時，能對歌曲所表現(xiàn)的內(nèi)容做出相應(yīng)的表情和動作反應(yīng)。2、能夠自信地參與表演活動，并扮演其中一個角色，體驗與他人合作表演的樂趣。教學設(shè)想：本課以我們愛勞動為情景主題，從學生最熟悉的家庭勞動入手，在音樂聲中表現(xiàn)家庭生活的幸福，體驗協(xié)作勞動帶給人們的快樂與收獲，讓

2、學生在表演中熟悉歌曲，從而學會新歌。然后啟發(fā)學生創(chuàng)編簡單的兒歌，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。聽賞部分則激勵學生創(chuàng)造性地表演歌曲的藝術(shù)形象，調(diào)動全體學生的積極性，增強情感體驗。最后進行當粉刷匠活動，使學生進一步體驗社會的多種勞動方式，打破學科界限，整合學科內(nèi)容，音樂與美術(shù)相結(jié)合，以激發(fā)學生興趣，培養(yǎng)孩子們協(xié)作勞動的精神。教學重點：在活動中懂得什么是勞動，勞動最光榮，熱愛勞動，珍惜勞動的人文思想。教學難點：自信地參與表演活動，能愉快地與他人合作。教學準備：課件、琴、打擊樂、小房子圖片。教學過程：一、導(dǎo)入1、隨著音樂三個和尚律動進入教室。2、師生交流，導(dǎo)入主題師：歌曲告訴我們一個和尚干什么？師：兩個和尚呢？

3、師：三個和尚呢？師：你們愿做個勤快人還是懶惰人呢？生：勤快人。師：你們家誰是勤快人呀？他是怎樣勤快的？二、體驗（課件：丁丁全家在廚房進行勞動-我愛我家勞動。）師：丁丁、爺爺、奶奶、爸爸、媽媽他們那么勤快，你們想不想加入他們的行列，和他們一起勞動呢？三、表現(xiàn)、師：人人都夸咱們是個愛勞動的好兒童，你們高興嗎？生：高興。師：能用你的歌聲來表達你高興的心情嗎？、敲一敲、演一演師：小朋友的歌聲太美了！現(xiàn)在，請大家想一想，還能用什么方式表達我們勞動時高興的心情？生：加上一些表演動作。生：加上打擊樂敲一敲。……3、編一編師：你們還能幫大人們做什么事呢？生：洗碗、掃地、關(guān)燈、整理書

4、架、擦桌子……、教師示范。學生分組嘗試創(chuàng)編。老師對歌詞的創(chuàng)編有所側(cè)重地輔導(dǎo)。例如：媽媽……，我……，爸爸……，我……。爺爺……，我……，奶奶……，我……。等等。師：誰來把你編的兒歌說一說、唱一唱給大家聽。、交流匯報。教學反思：通過豐富多彩的教學手段，結(jié)合音樂本身的要素，讓幼兒感受到不同的音樂形象，每個人都有自己的方式學習音樂、享受音樂，音樂是情感的藝術(shù)，只有通過音樂的情感體驗，才能達到音樂教育以美感人、以美育人的目的。幼兒的演唱效果很好。在實踐過程中，培養(yǎng)了幼